小学综合学科课程标准年级目标研究学科：综合实践一年级1/2年级一二3/4 年 级总目标：通过多样化的实践学习活动，初步引 导学生在生活和实践中获得积极体验和丰富经 验，提高对自然、社会和自我Z内在联系的整 体认识，发扬科学精神、创新意识与实践能 力，形成强烈的社会责任感与良好的个性品 质具体目标：1、 亲近周用的自然环境，热爱自然，初步形 成自觉保护周围自然环境的意识和能力2、 考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为 规范，增长社会沟通能力，养成初步的服 务社会的意识和对社会负责的态度3、 逐步掌握基木的生活技能，形成生活白理 的习惯，初步具有认识白我的能力，养成 動奋，积极的生活态度4、 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活 动的正确态度，发展探究问题的初步能力三树 联品 果 鷺加好 父 及 讒上美 敬 点 镁划 的 孝 帜 特 擬収庭 应 帘so烁 M Z 飙 安的各 脸旳学 劳 我伤解 適榜养 辛 殖嗖 了很械圮培 的 学致过醸次僂不 天 同导动輔牲卅之 每 提为在睛轿為庭 妈勒 技倒果强謝倒知 让術 h/・J L.1/ ■■一 d r^z / / “ 内ui刃急 家U1查 手进 园生关札據中 调 动皆 輙姑聊程團跖M 融朋 了 2、 3' 的矢5.6' 德 7、臥目教 实设 学教 体民氛 程施 些，思教整 劇设学 课愎 洋毛婵行册 多创做 \T o ^^1 fru onM \1^ o u±V 面按动据班效及，路 分手和 全，活 根与有，思思 充学 、 1.标劣 2际计路反学 3教主 8、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。
帮助学生 在学习和生活中正确寻求理想的偶像9、 从活动中认识带有鲜明的民族特色和文化气息的客家人培养学 生间友好团结的民族意识10通过活动，了解蚂蚁和白蚁的生活习性知道蚂蚁和白蚁会危害我 们的生活,要积极采取防治措施11、通过活动，让学生认识到健身运动的好处培养学生参加体育锻 炼的好习惯围,充分调动学生 的学习积极性,让 学生掌握学科的知 识4结合学生体验与 社会实践,引导学 生采用自主、合 作、探究的形式学 习5. 加强学科的交叉 和渗透，拓展学科 知识,提高学生的 练口育匕力6. 结合学校的教育 教学活动的开展, 创造性地组织学生 开展丰富多彩的实 践活动培养学生的综合实 践能力k通过了解母亲,感受母裁对自己无微不至的关怀，体会母款的辛 劳，激发学生对母亲的感激，热爱之IW2、让学生产知道喝奶对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重要作1 •全面把握课程目 标，按计划实施教 学活动用,常喝牛奶可以强身益智,因此务院总理温家宝指岀要积极、稳妥 地实施国家〃学生饮用奶计划"3、 让学生懂得如何有效地^用双休曰羽暇时间，提高双休日的生活 质量,过i有意义的双休日4、 让学生明白什么叫"白色污染"？认识〃白色污染"对人类的危 害性。
5、 让学生认识与生活密切相关的家用电器，它们给生活带来了哪些 好处,同时又有什么危害废的家电应怎样处理6、 了解到家电的变化与发展，同时认识到在党的正确领导下人们的 生活不断地提高7、 让学生有一个耻辱感，认识到校兴我荣，校衰我耻，努力为学校 争取荣誉8、 使学生认识民间剪纸艺术,了解剪纸的基本技法和制作剪纸作品；培养学生的动手能力；激发对祖国文化艺术的热爱和对综合实践 活动学习的兴趣2根据本班学生实 际与班级特色,设 计有效的教学思 路,及时进行教学反思,适时调整教学思路3.充分利用多媒体 教学手段,创设民 主、和谐的教学氛 围,充分调动学生 的学习积极性,让 学生掌握学科的知识9、培养热爱动物的情感,树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识激发学生探究动物秘密的兴$,通过观察、也交、等活动培养学生认真细致观察动物4结合学生生活体 验与社会实践,引 导学生采用自主、 合作、探究的形式 学习5. 加强学科的交叉 和渗透,拓展学科 知识,提高学生的 综合实践能力6. 结合学校的教育 教学活动的开展, 有计划地组织学生开展丰富多彩的实 践活动培养学生 的综合实践能力5/6 年 级五六。