初二,演讲稿,1200字以上明天演讲

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1、初二,演讲稿,1200字以上，明天，演讲各位老师、各位同学：大家好！今天我演讲的题目是托起明天的太阳。不知同学们是否注意过这样一幅画，一双手托着一 轮火红的太阳，背景是一片灿烂夺目的绿色。那轮火红的太 阳代表着我们的未来，夺目的绿色代表着青春，而托起青春 的那双手，一只是知识，另一只手就是一个人的品德。正如胡锦涛总书记所说：青少年应该追求知识和美 德。通过学习崇尚真善美，学做诚信人这本书，使 我史加深刻地认识到：一个没有品德支撑的人生就像干涸的 河床，心灵的双桨不可能荡起清澈的涟漪，生命不会演奏出 华彩的乐章。通过学习，使我更加深刻地认识到：诚信是青少年 最基本的道德准则，诚信是立国之本，诚信

2、是社会的奠基石。小时候，我们牢记“狼来了”的故事，我们崇尚商 鞅的立木树信，我们唾弃那个不讲诚信而自食恶果的周幽 王。唱着“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里 边”我渐渐地长大了。可是不知从何时起，我对做一个 诚实守信的人产生了怀疑。一次妈妈去医院买药，竟然被医 院门口的医托骗去了所有的钱，回来后妈妈哭着对我说：“以 后千万不要相信任何人！”每次爸爸临上班吋都说：“你自己 在家，谁敲门也别开”。我上学走时，妈妈总是一再叮嘱：“孩 子，千万不要和陌生人说话，当心被拐骗了。”天啊，这是 怎么了，我还是一个孩子啊！我不想过这样恐怖的日子！我 不愿看到眼前熟悉的生活情形：大街小巷到处都是办假证

3、的 电话号码；假文凭、假证件漫天飞；劣质奶粉致使幼小的生 命过早地告别人世；米邦塔仙人掌扫荡全国十一个省，从南 到北人们的心被扎得鲜血淋漓，被染绿的大米刚被查处，被 染红的炸鸡腿又出现在餐桌上，种种这些怪现象，难道只是“苏丹红”惹的祸？我想不通真的想不通，从此我不再唱“我们的祖国是花园”。一度，理想的天空被阴霾笼罩。思想决定行动， 我不再相信任何人，自己做错了事怕受罚拒不承认，我不再 努力学习，反正大学文凭可以买嘛！老师非常痛心，多次找 我谈话，她说：“天下没有免费的午餐，骗子总与傻瓜同行, 不要看错了世界，却说世界欺骗了你，失足你可以马上恢复 站立，失信你永远难以挽冋。”接下来，我们参加了上

4、级组织的“中华魂”系列读 书活动，正如高尔基所说：读一本书，就是和许多高尚的人在谈话。在读崇尚真善美，学做诚信人一书时，我被其 中的内容深深吸引：宁死不说假话的刘志丹、言行一致的田 家英、嫉恶如仇的任长霞、爱生如子的吴玲，他们用人性的 光辉点燃了我理想的火炬！于是我明白了：生活没有旁观者，当你指责社会时, 别忘记了自己就是这社会的一员。“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”，前有林则 徐的热血报国，后有“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，“我自横 刀向天笑，去留肝胆两昆仑”谭嗣同用生命抒写出对祖国的 真诚。大海的力量蕴藏在每一滴水珠里，我是一滴小水 珠，我要用七色光彩来回报太阳的爱。我平凡，但我并不平庸。我

5、睡去感觉生命之美好， 我醒来感觉生命之责任，我的责任就是呼唤我自己！我要做 一个有知识的人，我要担起建设诚信社会的重任。我以书中 的人物为榜样，心中有路，脚下有路，与善良同行，与美德 同行。我的生活充满了阳光，我的内心激发了无穷的力量。 我爱父母、爱老师、爱同学，学习勤奋又刻苦，期中考试我 名列学年第2名，又被学校授予“小作家”和“小演讲家” 的光荣称号。我欣喜，我又找回了自己。有一首小诗这样写道：大理石雕成塑像，铜铸成钟, 而我这个人是用真诚制造的，即使破了、碎了，片片都是真 诚的，这就是我此时内心的真实写照！我知道写一个人字只需两笔，而做一个人却需要一 生。建设一个诚信社会更是需要儿代人的

6、努力!有报道说，我国每年由于信用问题造成的损失高达 六千亿元，中国人已经因失信而付出了沉重的代价，所以建 设诚信社会迫在眉睫，做好诚信少年刻不容缓！拥有诚信， 一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小 的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花， 可以飞溅起整个海洋少年智则国智，少年强则国强，少 年雄于地球则国雄于地球，让我们一起行动起来，用我们的 忠诚和汗水，来书写无愧于历史和未来的“诚信”大字，让 我们用诚信托起明天的太阳！谢谢大家论据陈旧，论证于法单一，论证缺乏层次条理用心托起明天的太阳陈良福尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们:大家晚上好！今天我演讲的题目是用心托起明

7、天的太阳我很欣赏这样一句话：教师的工作就是托起明天的 太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学牛 都能拥有一个美好的明天吗？我们所做的切，无非是为孩 子明天的发展打下良好的基础，使其具备再发展所必须的基 本素质。在孩子的眼里，爸爸妈妈是一堵可以遮风避雨的墙, 是充满温暖和安全的港湾,在学生心中，老师则是广阔无边的天空，是缕缕柔和的阳光，作为一名普通教育工作者 的我，正在努力、正在探索、正在历练希望用自己的爱 与奉献，让雏鹰练就一双双有力的翅膀，让每个孩子都能在 二彳一世纪的天空中勇敢自如地飞翔。然而，我深知要达到这点并不容易。在当老师，特 别是当班主任一年来经常遇到这样那样的问题，在

8、处理这些 问题时，不仅教师要具有爱心，而且还要有耐心、细心、真 心和诚心。特别是对比较调皮和学习较为困难的学生，训斥 教育对他们来说已经没有多大的意义，因为直以来，他们 所受到的只有老师的批评和冷眼，从没有受到过表扬，没有 感受过老师细心耐心的教导，没有感受过老师对他们真诚的 爱。所以每当他们犯错误时我总是耐心细致的和他们交谈， 动之以情，晓之以理，让他们感受到老师对他们的关爱，这 样他们就容易接受老师的教育，并很快加以改正。作为年轻 教师的我深知自己缺乏教育经验，所以为弥补自己的不足， 每天都深入到学生当中，对学生的一言一行，我都随时注意 观察分析，发现问题，及时解决。记得有一次，我去班上检

9、查学生的校牌佩戴情况,当检杳到被班上同学称为最开朗最爱笑的钟豪方同学时，由于他的校 牌挂衣服里面，所以我就问里一句：“你的校牌呢？ ”。他很 不耐烦地说：“不是在这里呀！ 我顿时很惊讶，他可从来没这么跟我说话，每次都笑呵呵的哪怕是在对他说教。然而, 我想他肯定是发生什么事，于是我就笑着对他说：“我们班 的开心果也会有不开心的时候？ ”。出于习惯他勉强挤出一 丝的笑容，随后我把他叫到外面和他进行了深入的交谈，了 解到是因为昨晚他的爸爸和妈妈吵架了，使他很不愉快。于 是我给他讲老师曾经的困惑、烦恼告诉他老师是怎么克服和 战胜的。“用爱，托起明天的太阳 ”演讲稿尊敬的各位评委、老师大家晚上好！今天我

10、演讲的题目是“用爱，托起明天的太阳”。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少， 而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什 么呢？ ”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索 取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学牛、尊重学牛,才能去精心地培养学牛,有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为 教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需 要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教

11、师所肩 负的社会责任紧密相连的。当我深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和 快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板 写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流 下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的 爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩 负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这 种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用 我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱， 不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要 爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平 等对待每一个学

12、生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写 到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师 教育学生的范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学牛佩服, 从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑 造出合格的学生岁月匆匆，我在教师岗位上己经工作了 12年，经 过了许多个口口夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常 言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩 子。而这个口的的达成，我仍需不懈的努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果 的事业是珍贵的，那让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地 垂着她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长;

13、用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大 家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳，铸造二中明天的辉 煌。我的演讲完了，谢谢大家！010年4月小学教师演讲稿：托起明天的太阳童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句 话是：教师是人类灵魂的工程师一用笔耕耘、用语言播种、 用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是 这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更 加坚建。于是，在人生的师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探 索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有 在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱 进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教

14、师的头衔；如果 你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将 失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力， 老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务 重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是 新世纪的一名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢 的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉 笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对 于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习, 不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的 双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！“用爱，托起明天的太阳”演讲稿

15、 尊敬的各位评委、老师大家好!今天我演讲的题口是“用爱，托起明天的太阳”。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多一“那就是爱！”爱，不是索取, 不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能 教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学牛。教 师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有 爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为 教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需 要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩 负的社会责任

16、紧密相连的。当我和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己; 那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是 彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的 爱，不能局限T个别的对象，而是面向全体学牛。教师所肩 负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这 种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用 我的爱心感化着学习困难的学牛。当然，教师对学牛的爱， 不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要 爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平 等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写 到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师 教育学生的仿效。“桃