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1、各 33333333333位家长：第一我代表全部任课老师向各位家长的到来表示喧闹的欢迎和诚意的感谢.今日你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,可以看出你们对孩子的关怀和对学校工作的支持.今日我们把各位家长请来,就是共同关怀，明白和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮忙和推动,使学校，同学，家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的高校.所以,我今日发言的主题是：携手共进圆孩子一个梦下面我就这个主题讲以下几个问题.一，班级总体情形1，班级构成班级共有同学63 人,男生 35 人,女生 28 人 （算大班）2，任课老师：数学老师：连桂艳语文
2、老师：姜婕.英语老师：林凤芹物理老师：陶世文化学老师：于桂金生物老师：陈霞3，学习氛围总体特点：学习刻苦,竞争劲头足,成果特殊好.我们一学期有两次大型考试,期中和期末.我们开一次家长会不简洁,一学期才开一次,许多家长都是特意从外地赶回来,就是想明白自己孩子的成果.不管成果怎么样.所以今日我把每一名同学都说说,假如说到您的孩子不好的 方面,你也别不好意思,到底我们都是为了您的孩子好.（ 1）目标明确,智力聪慧,讲求方法,学习轻松,成果特殊优秀的同学.如孙志鑫等前 10 名等.我认为假如他们能够进一步努力,再勤奋踏实一些的话,前途不行限量.比较而言,我认为,王天雨同学的英语没答好,我觉得他的水平至
3、少答 100 分.杨爽,张宏宇的生物偏低,这个名次至少70 多分.当然这些同学里也有有小毛病的,需要再改一改的,像杨爽,常旭东爱说话,自习课就不那么投入,没有其他8 名同学稳重.袁欣然,代金池,王静宜3 名同学有早恋倾向.长期下去,势必会影响成果.（2）目标明确,勤奋刻苦,踏踏实实,而且仍具有极大提升空间的同学.陈茜,庄旭,王志超,张开,姚晓慧,孙逊,赵嘉奇,路奇霖,李敏,宋佳媛.这些同学,学习基础好,脑子比较灵敏,成果特殊不错.我觉得吧,仍有几个 的孩子特殊稳重,成果也稳,庄旭,李敏,路奇霖,姚晓慧.人家这几个孩子 不管上课,下课一句用不着的话也没说过.赵嘉奇同学不太勤奋,有点边玩边学的性质
4、,假如他再勤奋一下,成果会更好.我认为这10 名同学仍有很大的提升空间.再就是这几名同学有些偏科,像陈西等.这些孩子除了聪慧, 仍很刻苦, 我们高中的学习生活光靠聪慧是不够的.不像中学,他们从早晨7 点 00 分到学校到晚上9 点 00 分放学,基本上是除了学习仍是学习.学习都是特殊刻苦的.他们中有许多人晚自习后仍要加班加点,可编辑资料 - - - 欢迎下载课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧.如：同学学习特殊刻苦,让我也感到非常感动.当然这些同学成果也特殊优秀.大家都生怕落后,竞争的劲头都很足.（3）也有目标,在学校也称得上学习刻苦,但成果没有明显提高，有时成效不太明显的同学.像刘千鹤,苏和宇,
5、李正浩,舒文蕾,姜富城,王新宇,高艺桐,赵进,张志铎,徐静,张芮,孙振东,张佳,张琦.假如我们把山顶比作成功之巅的话,那么这类同学就像正处在到达山顶前最艰难的一段.他们虽然在尽力攀登,但暂时仍没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实他们距离成功已经很近了.像咱班的像赵进,舒文蕾,王影等等相当大一批人.他们有目标,学习刻苦,成果即将达到优秀,对于他们,这时最需要老师和家长准时的鼓励，引导和信任,需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶.作为老师,我们会帮忙他们树立信心,帮他们拨开挡住视线的那片树叶.刘千鹤王新宇,高艺桐,徐静,
6、张佳,这些孩子成果提高很快,值得夸奖.特殊高艺桐,不会的题追着问.学习态度特殊好.张琦和他关系好,但是考不过他,爱睡呀。赵进,张志铎,张芮成果下降.（4）中意于现状,知道学习但不够刻苦,成果中等同学.李航泽,刘凯熙, 李京鸿,杨广宇,王一杭,韩愈,张爽,王菲菲,李俊鑫,郑炜捷,刘瑞,王 姿涵,王鑫,张时伦,杨昊轩,张森,朱玉,雷玥.成果不够好有两个缘由：一,这类同学大多数性特殊向,交友，爱好广泛,能够真诚待人,易中意于现 状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为简洁.二，周六,周日,每 天晚上9： 00- 以后的时间用得不好.高中的学习和中学不一样.这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学
7、习目标,查找身边学习的榜样,找到学习的动 机,耐心与他们沟通.同时呢这些同学也是老师们关注的重点,对他们的要求 也会更为严格,期望他们能尽早转变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成 为将来班级的佼佼者。.（5）基础比较差,孩子内心焦虑,家长付出不够.禇丛源,马佳月,张鑫成, 赵鹏云,李昊,周鑫,张景然,郭星云.这样的同学责任感较强,他们也付出 了很大的努力,内心焦虑,压力很大.对于他们批判，斥责只会适得其反,甚 至使人心灰意懒，精神崩溃.这就需要我们家长多关怀，多懂得,鼓励，疏导, 确定他们的努力,哪怕是一点点的进步.对他们的期望要适当,忌讳用过高的 目标去增加他们的精神负担.我想这些孩子单单
8、靠自己的努力很难取得好成果, 到底落下的太多了,所以我给您的建议就是找找小班补补课,家里就这么一个 孩子,付出一些,圆孩子一个上好高校的梦.到底人是有差别的,应当看到他 们已经尽了最大的努力,引导他们转变方法，减轻压力，树立信心可能更为好 一些.成果下降特殊快的同学.雷玥,张芮,赵进 ,张志铎,张琦,郑炜捷,张森,朱玉,王姿涵,褚丛源,王影,赵鹏云.我想假如每一个孩子都有猛烈的学习动机和明确的目标,又特殊勤奋,刻苦,没有学不好的.成果不太理想的同学,有各种各样的缘由,不管什么缘由,总之影响了孩子的成果.假如这个时候家长,老师再不查找缘由,再不查找解 决的方法.他们的前途一片渺茫呀。我们家长必需
9、做出点牺牲.可编辑资料 - - - 欢迎下载二，班级目前存在的问题.1，有个别同学作风散漫拖拉,时间观念不太强.表现为迟到,上课睡觉, 大声说话，课下贪玩,爱看小说,书写潦草,自习课效率低,小毛病多,熟识偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手机，早恋等等,这些都是制约我们学习成果,实现目标的因素.虽然我们经常强调纪律,但是仍是有些同学做不到.不守时，不守纪就是不守信.为此我也惩戒过他们,期望他们增强时间，纪律观念,做恳切守信的人.2，有一部分同学缺乏学习的主动性.不知道为何而学,如何学.自习课无所事事,作业不能按时完成或不能认真完成,总是需要老师去督促,他们又不 宠爱别人去管,自己又管不住自己.学习
10、浮躁,不踏实.他们不愿意老师和家 长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较稚嫩,所以怎样让我们的好心被 他们接受,对他们的进展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题.3，意志品质需提高.其实造成成果不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的学问基础也不是准备性的,我认为最关键的是意志品质问题.我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映.缺 乏毅力,定的目标和方案不能坚持到底,三天打鱼两天晒网.生活学习习惯不 科学.我通过抓卫生,教室宿舍纪律,增强时间观念等让同学们培养认真细致 有规律的生活习惯,然后在学习上养成认真，全面，规范的好习惯,取得了一 定成效.另外
11、不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由.谁都会订方案, 有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三 年.执行力差,也是造成成果差的缘由,不能按老师的要求不打折扣,百分之 百的完成,总是少做一点,拖拉一点.所以老师们在总结那些成果好的同学共 同特点时,会有同样的结论：这些同学听老师的话.这里听话不代表缺少自己 的思想,惟命是从.而是他们信任老师,信任这样做是正确的,并能持之以恒,成果自然会特殊优异.三，班主任工作1.做好学校，任课老师与班级之间的和谐与协作.学校对班级的各项要求要保证政令畅通,保证学习，生活的有序进行.另一方面,准时明白各门学科的教学情形,听听同学们的
12、心声,把同学的信息反馈给任课老师,准时调整教学 的手段和方法.数学等偏科的同学,今后仍要想方法,尽量多投入时间和精力,同时鼓励同学多请教,争取这种局面有所好转.2.规范同学的行为.虽然是18，19 岁的人了,但到底仍是小孩子,纪律行为方面自控才能仍比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促.同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境.3. 在同学学会做人， 学会学习上下功夫.做人是无止境的,要成才先成人, 要想学习好,第一要学会做人,学会团结同学，敬重师长，敬重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态.4. 帮忙同学形成良好的学习习惯
13、.第一合理利用时间, 时间对每个人都是公正的,大家都比较努力认真的情形下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在可编辑资料 - - - 欢迎下载竞争中获胜.实际上,每个人都能认真依据学校的作息时间去学习,也差不多了.我经常对同学说,早起是重要的,但效率更重要.中午确定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充分的精力.其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念.二要多问,多向老师请教,向同学问.5. 积极与家进步行沟通和联系.同学的健康成长不仅需要很好的学校训练,仍需要良好的社会训练和家庭训练.作为班主任,我确定要多听取家长的 看法和建议,但同时也期望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得
14、联系.四，需要家长和谐的几个方面1. 保证他们正常的学习生活所需.高二后生活和学习费用可能要大一些,期望家长能够懂得支持.但我也要提示各位家长：让同学和别人比学习，比努力，比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌.2.要关注同学的行为.比如交友，消费情形，有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题.3. 加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,见见老师.多沟通,才能多明白.我们的任课老师积存了许多宝贵的教学和治理体会,工作态度和作风 也比较过硬,认真负责,兢兢业业,细心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导同学耐心地解答同学的每一个疑难问题,我们不怕
15、同学的万万次请教,就担忧同学不来问一次.要信任我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时, 你应当告知他,准备自己成果好坏的是态度和努力程度,为什么你认为不好的 老师所教的同学中仍然有特殊杰出的.千万不能助长同学不宠爱老师，认为老 师讲的不好是造成自己成果不好的缘由的想法,由于这样会害了孩子.五，给家长的如干建议学校训练的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个同学的训练教学工作,所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力,把训练的对象,集中在一个同学身上.从训练的全过程来看,无论是在训练的时间和精力上,仍是在训练的对象和情感上,家庭训练始终占有特殊的优势位置,其潜在才能是巨大的,有这样一种现象：
16、孩子在同样的年龄段里.同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,训练的环境是一样的,然而接受训练的成效却截然不同,这种分化的缘由,并不在 于学校训练质量,而在于家庭训练的协作上.有这样一个比如,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要.学校训练永久离不开正确的家庭训练,假如没有良好，正确，合理的家庭训练相协作,再好的老师，再好的学校也不行能产生好的训练成效.家庭训练的失败,往往导致学校训练事倍功半.为此,我们必需在以下几个方面形成共识.1.要把握孩子特点,有的放矢的进行训练,留意与孩子沟通的方式.可编辑资料 - - - 欢迎下载高中阶段是孩子们的关键时期,这段时间的
