《河南省信阳市明港镇高级中学2020年高三生物联考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省信阳市明港镇高级中学2020年高三生物联考试卷含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省信阳市明港镇高级中学2020年高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。关于肾上腺素的下列叙述中，正确的是A肾上腺素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖的稳定B与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌D外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少 参考答案：C2. 基因突变发生在 ADNARNA的过程中 BDNADNA的过程中 CRNA蛋白质的过程中 DRNA氨基酸的过程
2、中参考答案：B3. 肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R 型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S 型、R 型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是A在死亡的小鼠体内存在着S 型、R 型两种类型的细菌B小鼠体内出现活S 型细菌是由于R 型细菌基因突变的结果 C曲线ab 段下降的原因是R 型细菌被小鼠的免疫系统作用所致D曲线bc 段上升，与S 型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关参考答案：答案：B4. 右图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析不正确的是 A过程表示将抗原传递给 B细胞、能够直接识别抗原 C有相对发达的高尔基体是细胞的特征之一
3、D不能分泌抗体参考答案：B5. 制取橘皮精油的过程，需先后进行两次过滤，下列相关说法正确的是A. 第一次过滤使用的是滤纸，其目的是除去残渣和固体物B. 第二次过滤使用的是普通布袋，其目的是除去较小的残留固体物C. 第一次过滤所得滤液，可直接利用滤纸进行第二次过滤D. 静置处理第一次过滤得到的滤液，所得上清液与第二次过滤所得滤液均是橘皮精油参考答案：D橘皮压榨先用普通布袋过滤，其目的是除去残渣和固体物；首次过滤后，要进行离心，其目的是除去较小的残留固体物；再静置后分离出上清液M，将M在510 下静置57 d，使杂质沉淀，分离出上清液N，剩余部分用滤纸进行第二次过滤，得到滤液P，P+N即为最终的橘
4、皮精油。6. 下列生化反应在细胞质基质中进行的是 （ ）A葡萄糖分解成乳酸 B丙酮酸的氧化分解CRNA的合成 D各种消化酶的合成参考答案：A7. 关于稳态的实现，下列叙述有误的是（ ）A. 血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB. 肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C. 细胞不断地进行有氧呼吸D. 肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液参考答案：C血液中的缓冲物质有H2CO3和NaHCO3，可调节血浆PH，维持血浆PH稳态，A正确；肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等，维持内环境渗透压稳定，B正确；细胞不断地进行有氧呼吸产生二氧化碳和水并释放能量，以为生命活动提供能
5、量，与内环境稳态没有直接的关系，C错误；肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液，以维持血糖浓度的平衡，D正确。8. 下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的是（）A终止CO2的供应，C3的含量先短暂下降，再稍微回升后与C5形成新的平衡B增加光照，C3的含量将持续下降，C5的含量将持续上升CATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO2的变化没有关系D无论增加光照或是增加CO2的浓度，有机物的产量都不一定增加参考答案：D9. 植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B. 叶温在3650
6、时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C. 叶温为25，植物的光合作用与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D. 叶温为35时，甲、乙两种植物的光合作用与呼吸作用强度的差值均为0参考答案：D据图分析：随着叶片温度的升高,两种植物的净光合作用速率都是先升高后降低，但植物甲对温度的变化的适应范围比植物乙对温度的变化的适应范围更大。.【点睛】注意：真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率。10. 下列说法正确的是： ( )人（2n=46）一个染色体组有23条染色体，人的单倍体基因组有23条染色体普通小麦（6n）的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体番茄（2n）和马铃薯（2n）
7、体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体A B C D参考答案：B11. 遗传学检测两个人的体细胞中两对同源染色体上的基因组成发现，甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析错误的是A基因突变 B染色体数目变异C染色体结构变异 D可能是男性参考答案：C【命题立意】本题考查可遗传变异的三个来源。甲比乙少了一个B（b）基因，可能是缺少了B（b）基因所在的染色体，也可能B（b）基因所在的染色体片段缺失，也有可能B（b）基因在X染色体上，甲为男性。12. 若某生太系统有四种生物，并构成一条食物链abcd，在某一时间分别测得这四种生物a、b
8、、c、d所含的有机物总量分别为Ml、M2、M3和M4。下列叙述中不正确的是 A四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能。B在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加。 C若Ml5M2，则生态系统和稳定性就会遭到破坏。Dd个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小。参考答案：答案：D13. 下列物质中，不属于内环境成分的是（）A血红蛋白B抗体C性激素D尿素参考答案：A【考点】E8：内环境的组成【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境（2）血浆、
9、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等【解答】解：A、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，A正确；B、抗体可以存在内环境中，属于内环境的成分，B错误；C、性激素是通过血浆运输的，属于内环境成分，C错误；D、尿素是细胞代谢产生的废弃物，需要通过内环境排出体外，属于内环境成分，D错误故选：A【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查14
10、. 下图所示实验能够说明A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用参考答案：D考察免疫调节和生物实验，理解能力和实验分析能力。当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞。把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外。15. 取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，
11、浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 A甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输参考答案：C16. 图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的参考答案：D17. 细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学
12、变化示意图，相关叙述不正确的是A与分泌蛋白的加工有关 B破坏根尖分生区的，将会形成多核细胞C是叶绿体内膜 D中蛋白质的含量较多参考答案：C18. 下列关于生物体内水和无机盐的叙述，正确的是A. 在人体衰老、癌变细胞中水的含量会减少B. 人体血浆渗透压的维持主要依靠Na+和K+C. 种子晒干的过程中损失的主要是结合水D. 缺Mg2+会影响叶肉细胞内水分解成O2和参考答案：D19. 免疫治疗是应用免疫抑制剂调节机体的免疫状态，使机体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等下列有关叙述错误的是（）A接种疫苗
13、目的是使机体产生更强的特异性免疫B利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除C免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，有利于器官移植D吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程为： 2、器官移植存在免疫排斥反应，该反应是由T细胞引起的【解答】解：A、接种疫苗目的是使机体产生更强的特异性免疫，A正确；B、利用免疫增强剂可增强细胞免疫对癌变细胞的清除，B错误；C、器官移植存在免疫排斥反应，而免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，有利于器官移植，C正确；D、吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞（T细胞），D正确故选：B20. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（ ） 若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，
