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1、河北省衡水市滏阳中学高三语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成问题。我讲最后一个故事裘山山不知是谁提议的，每人讲一个故事。当这个提议摆上桌面时，桌前坐着的八个人都已经喝得差不多了。简班长叫简单，如今早已是简处长了，他醉意浓浓地说，我可是天天看报的，大小报都看，从上班看到下班，谁要剽窃报上的现成故事，我马上就能知道，罚他喝酒！大家一个个说着自己的故事，引来一阵阵笑声。简单说，严亮，你讲讲吧，让我们也了解了解你。他一边说一边看着米晓岚，米晓岚若无其事的样子，但看得出，她的内心并不轻松。严亮和米晓岚上高中时就挺要好的，上大学后依然情深意长。没想到严亮从军医大毕
2、业后，一下分到了西藏。两人就此分了手。孙家杰见严亮不讲，就说，这样吧没等他说完话，张平均自顾自地说，有一天晚上我和几个朋友在自己的酒楼喝酒，喝高兴了，就站起来大声宣布，今晚所有的客人都免单！这下可好，欢声雷动，夸我是个豪爽的老板严亮说，比起你们讲的这些故事，我的生活实在太平淡了。我们团驻守的那个地方，叫察隅，海拔跟成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花。米晓岚插话说，察隅怎么会和成都海拔一样呢？差得太远了。严亮看她一眼说，你怎么知道？这是他们俩今晚第一次搭话。严亮说，当然，也有很多不一样的地方。我们那儿有一种毒蚊子，它只要在你手上叮一下，你整条胳膊都会肿，半个月才能好。有一天我忽然想到一个问
3、题，蝎子煮熟了吃可以消毒，要是生吃会不会更好些呢？我就决定试试。简班长说，你小子胆子还挺大。他注意到，米晓岚抬起头来，有些担心地看着严亮。严亮笑笑说，我找来一个卫生员，让他观察我的情况。结果吃下去后，没有任何中毒反应。我这才大胆地用到临床上，当天就能止疼止痒，三天就能消肿。把我们团长高兴的，给我记了一功。简单说，严亮，我认为你讲的这个吃蝎子的故事，是今晚最精彩的故事。大家哄地笑起来，纷纷说，同意！同意！一个细细的声音突然响起，说，我还没讲呢，你们怎么就评出最精彩的了？米晓岚笑笑说，我来讲最后一个吧。米晓岚说，我认识一个女人，读中学时爱上了班上的一个男生。男生也很爱她。他们彼此说了许多山盟海誓的
4、话。后来，男生大学毕业分到了西藏。在家人的坚决反对下，她只好和他分手了，其实坦率地说，家人不反对，她自己也缺乏勇气，也害怕面对西藏可是分手后，她怎么也忘不了他，怎么也无法开始新生活。去年暑假，女人终于决定去西藏找那个男生。她想也许见到他，发现他还爱着自己，自己也还爱着他，她就有勇气面对西藏了。女人坐飞机到了邦达机场，一下飞机，她就被高原反应折磨得像要死掉一样。到分区后得知，去他那个边防团的路被洪水冲断了，而且断了不止一处，正在抢修。她只好住在分区的招待所等。在招待所，她见到了许多要去那个边防团探亲的家属，不少人还带着孩子。那些日子，她听到了太多关于军人家属的故事，那些故事让她非常具体地明白了当
5、一个军人妻子的艰辛和不易，她有些害怕了。分区司令员请沿线的地方政府协助，先把这些女人送到道路中断的地方，女人们步行走过塌方处后，再由下一段路的地方政府接上，继续往前走。就这样，一段一段地往前移。可是最后来接应她们的拖拉机无论怎么挤，也挤不下所有人。护送她们去的分区干事非常为难。政委的家属见状说，我回分区慢慢等着吧。这时，那个女人拦住了政委的家属，说，还是我下去吧，我不是家属，没道理挤这个座位的，我只是去看一个朋友。她和那些女人分开后，返回了分区，又返回了成都严亮直直地看着米晓岚，好像被她的故事定住了似的。米晓岚艰难地笑笑，说，我承认，我没有勇气面对，所以我就半途而废了。严亮忽然说，不，不是这样
6、的，这个故事还有个结尾。结尾是，当那些女人到达时，所有的丈夫们都等在路口，他们呼啦一下冲上去，和自己满身风尘的妻子孩子紧紧地拥抱在一起，泪流满面。作为医生，我当时也站在那里等她们。当我看到这一场景时，忽然想，幸好我没结婚。苗娜忽然大声说，不是说好了不许讲伤心故事的吗？她的眼泪和话同时涌出。没有人说话。(选自北京文学，有删改)(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.严亮和米晓岚是一对从中学时就要好的恋人，但严亮从军医大毕业分到西藏之后，两人却分手了，分手的原因是米晓岚缺乏面对西藏的勇气。B.严亮之所以说他们团驻守的那个地方海拔跟成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花，是因为想在
7、同学面前显得体面一些而故意说的。C.米晓岚专门乘坐飞机赶到西藏去见严亮，是因为她怎么也忘不了严亮，无法开始新生活，她想做一次努力，看自己是否有勇气面对西藏。D.小说以“每人讲一个故事”开篇，构思非常巧妙，通过“讲故事”的方式展现了人物之间的关系，“讲故事”也是全文的线索，串联全文，使文章结构严谨。E.严亮看到战友与他们的家属泪流满面地紧紧拥抱在一起的时候，想到自己没有结婚，暗自庆幸自己可以不用承受他们的痛苦。(2)这篇小说运用了哪些艺术手法？请结合全文简要分析。(3)严亮“吃蝎子”的故事在小说中有什么作用？请简要分析。(4)在去边防团的途中，米晓岚为什么选择放弃？她的这一举动让你感受到了什么？
8、请结合全文谈谈你的看法。参考答案：(1)DC(2)铺垫。本文标题为“我讲最后一个故事”，但在米晓岚“讲最后一个故事”之前却用了不少的篇幅写其他人，这是为“我讲最后一个故事”做铺垫，为故事高潮的出现起到了推动作用。对比。“处长”“老板”的“城市”生活与军人严亮的边疆生活形成对比，聚会开始时充满笑声的热闹气氛与最后一个故事讲完后“没有人说话”的寂静沉重的氛围形成对比，通过对比，升华了文章的主题。以小见大。本文截取的只是军人返乡与同学聚会的一个小小场景，但就在这样一个小场景之中，通过军人对爱情的抉择，展示出他们平常外表下所蕴含的令人动容的真情与品格。(3)突出人物形象。“吃蝎子”的故事表现了严亮热爱
9、边疆、为边疆战士解决实际问题而深入钻研业务以及胆大心细的形象特点，使人物形象更加丰满。丰富故事情节。“吃蝎子”的故事丰富了本文所讲的“故事”内容，增加了本文故事情节的内涵。引出下文。正是在严亮“吃蝎子”的故事被评为“今晚最精彩的故事”之后，米晓岚才讲出了“最后一个故事”，将小说情节推向了高潮。(4)第一问：最后来接应的拖拉机上位子有限，为了给其他“真正的”军人家属留下与亲人见面的机会，她最终选择了放弃。缺乏勇气面对高原反应、恶劣环境以及对成为军人家属感到害怕，她最终选择了放弃。第二问：感受到了米晓岚的真诚善良和她对其他军属的爱心和敬意。感受到了她对爱情选择的无奈，以及生活的残酷。感受到了自始至
10、终从未“放弃”的军嫂们的不凡平常人的爱情、家庭，在驻守边疆的军人和他们的亲人眼里，竟是如此艰难不易！感受到了身为军人无悔选择背后的悲壮与崇高。（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，分手的原因主要是自己缺乏勇气，而且也害怕面对西藏；B项，严亮称“察隅，海拔跟成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花”这是实际情况，并不是为了在同学面前显示体面；E项，“庆幸自己可以不用承受他们的痛苦”理解有误，不是庆幸，而是一种自我安慰。（2）本题考查分析表达技巧的能力。小说的题目是“我讲最后一个故事”，行文中一共讲了三个故事，给顾客免单的故事，吃蝎子的故事和米晓岚的爱情故事，但是论精彩的故事，
11、当然属于米晓岚的故事了，所以前面的几个故事都是最后一个故事的铺垫；从米晓岚的爱情故事中，可以看出作为一个女性，对爱情的期许很美好，可是遇到残酷的现实，她还是会退缩，从去西藏的过程中，历经了艰辛，快要到达时又选择了放弃，可看出军人的职业、西藏的环境，还是能成为军人爱情的绊脚石，也突出了作为军嫂们的不易，这也是这篇小说的写作目的，所以手法上属于以小见大。（3）本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。分析情节的作用，可从结构和内容角度进行。严亮吃蝎子的故事，从内容上，写出了严亮作为医生的大胆心细，敢于尝试的性格，也表现了他热爱自己的职业，热爱边疆的情感；从结构上，承接上文的讲故事，也
12、引起下文中米晓岚的故事。（4）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从边防团的途中米晓岚选择的放弃，这其中有外部的因素，更有自身的因素。外部的因素有：路途遥远，接应的拖拉机位置不够，感受到军人家属的不易；自身的因素有：强烈的高原反应，自身对西藏的艰苦条件缺乏信心。从她的放弃我们可以看出，作为军人为了自己的职业和理想，牺牲了太多自身的幸福，选择了崇高，也就是选择了孤独与悲壮；同样，作为军人的家属，也承受了巨大的压力，支持丈夫们的工作，就要牺牲自己的家庭团聚，也体现了军嫂们的不易。2. 阅读下面的文字，完成1619题。熟悉了朦胧烟火中的阿房宫，深谙于诗赋中的阿房宫，已成为多年来国人对于
13、美好事物的人文宣泄。但年至年阿房宫遗址的科学考古工作，却让世人体会到了阿房宫的真实生存状态：纸张、遗存、甚至想像式的，皆是过去时的存在。 阿房宫最早载于司马迁的史记：“（始皇）三十五年（公元前年）作宫阿房，故天下谓之阿房宫。”历史学家班固也留有关于阿房宫的墨宝。而最为后世崇拜的是唐代诗人杜牧阿房宫赋中壮丽的文学想像。阿房宫因此在过去时中存在了多年，直到年月，根据国家文物局的批示，中国社会科学院考古研究所和西安市文物保护考古所筹建并成立了阿房宫考古工作队，开始了翻开阿房宫过去时生存状态的一页。 秦阿房宫遗址为秦都咸阳的上林苑遗址故地。为确定“阿城”就是现在的前殿遗址，阿房宫考古队队长李毓芳对古文
14、献进行了一番“知识考古”：水经注河水载“池水北经镐京东，秦阿房宫西。”李毓芳认为，这里的“池水”指西周已有的“彪池”。 彪池位于现在的沣镐村西，在王寺村西南约二里有余。虽已历经沧桑，但是彪池低洼的地势现在仍能看清；彪池水向北流，恰恰经过一东西向规模宏大的夯土台基的西面，而该处夯土台基就是现认阿房宫前殿遗址。 据当地群众反映在年以后还看到过前殿遗址夯土台基西部有一道南北向土墚，高约米，且土墚东西两侧有碎瓦片，后被村庄覆盖。同样，在台基东部亦存在上述遗迹。中国社科院考古所研究员、著名秦汉都城考古学家李毓芳分析判定，群众反映的遗迹现象应为“阿城”的西墙和东墙。因现在的前殿夯土台基南部勘探和发掘中未发
15、现南墙遗迹，这样一来，正在考古调查、勘探和发掘之中的阿房宫前殿遗址就是记载中的“阿城”。 阿房宫考古队从年月至年月在前殿遗址已勘探面积万平方米，试掘和发掘面积平方米，基本搞清了阿房宫前殿遗址的范围及其所属遗迹的分布，有无宫殿建筑成为关键。 根据勘探和试掘的资料，阿房宫前殿遗址夯土台基东西长米、南北宽米、现存最大高度米左右。遗址东部长米、宽米和西部长米、宽米的遗址面被现代村庄所覆盖。为了了解台基底部结构，考古队还对台基夯土进行了穿透性的钻探，发现夯土台基底部基本为平面，只是夯土台基西南部和台基东边缘原来地势稍高一些。其土层堆积一般是耕土层、扰土层，然后是夯土台基夯土，或汉代、或汉代至宋代的堆积。 阿房宫前殿的轮廓非常重要，但人们更关心其顶部的遗存堆积中是否有秦代宫殿的信息，这对寻找阿房宫世人心目中的恢弘建筑组群，具有成败攸关的信心指示。但是在排除法下，考古学家们一次次的希望，又一次次地失望，他们逐渐认识到这样一个事实：前殿遗址台基顶部的秦代遗存仅仅限于前殿北墙遗迹及其顶部建筑倒塌的堆积物，也就是说，阿房宫前殿可以说只完成了夯土台基的建筑，没有宫殿建筑。 有专家对文献中阿房宫的建筑时间进行了一番计算，发现阿房宫的修建时间前后最多为年。这从当时的生产、运输工具和规划设计的工作量来看，年里能把阿房宫前殿的巨大夯土台基建成就已
