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1、高三学习方法总结留意：1 睡眠很重要,切不行为了学习而忽视睡眠.2 不要为了一两次的成果而耿耿于怀 高三最多的就是考试 再好再差的同学都会有起伏 这是很正常的 .所以不必要太过于担忧 而且,不要留意成果,而是要留意你在这个学校的排名情形, 要珍爱同考的机会, 用和高考一样的态度去对待,这是很好的检测自己,推测的方法.考试后,要依据自己的不足进行总结归纳,找出自己的弱点及优势.3 依据考试后总结出的优点及弱点支配自己的时间,自己的学习内容自己最清 楚,知道自己最差什么, 在时间的支配上可支配较多的时间, 但假如遇到一些比较繁琐,大家都不善于的,考试中又占微小分值的题目,可适当舍弃（例如上海 数学
2、中的概率问题 .） ,不要盲目做题,挑一些自己觉得有意义的,薄弱的加强练 习,一些已把握,已经特殊熟识的题目,可适当削减（不行不做哈,由于仍是要 巩固的,人会遗忘的嘛 ）4 对于高考中的题型确定要了如指掌,一般老师会帮你们归纳,有哪些题型之类, 对于一些占的分值比较大的题目确定要牢牢把握,无论自己对这类题有多熟识, 都要花确定的时间在上面争辩 （许多简洁题目改一个条件就可以变成一道很难的 题目）5 尽量用多种思维摸索问题,在平常做习题的时候,可以考虑用完量多的方法解 题,不要局限于最常规的,这可以有助于开拓你的思路,但在考试时,时间很重 要,所以确定要挑你最熟识或者最简洁的方法解题.6 在考试
3、中,遇到难题, （小题目 一般 5 分钟以上没思路,大题目8 分钟以上没 思路）可以直接跳下一题（我难别人亦难）,假如遇到连续几题都不会的时候, 不要慌,喝口水,冷静2 分钟,连续作题, （有时候,考试考的就是心理素养, 题目难易程度支配不合理）,切忌,慌是考试的最大的敌人,一旦慌了,再简洁 的题目可能也会运算错,假如遇到很难的卷子,你只要把你能拿到的分数拿到, 你的排名确定很杰出。7 在高考前一个月里, 要把自己生物钟和高考时刻表一一对应 （例如： 上海早上9：00-11 ：30 考语文,早上9：00-11 ：00考加一和综合,在早上这段时间里, 你就可以着重复习所考科目,不要一下子复习几门
4、,一天一门,合理安排,在高 考前一个星期里,找两天,可以找一套难易程度接近高考的卷子,在规定的时间 内完成,不要留意结果,不要超过时间,主要是为了找高考时的感觉）8 在做题过程中, 确定要留意不要看答案, 确定要完全完成以后才能对答案, 不然会养成对答案的依靠, 一旦没有答案, 会变得手足无措, 对自己的答案没有自信,所以,宁可不要答案,做完了,问老师,也不要依靠答案.9 在学校里抓紧时间完成作业,回家确定要进行错题整理。 各门课：语文：每天比较空或者无聊的时候可以多背一点文言常识,及一些考试中需要默 写背诵的部分.现代文阅读：小说：主要要把自己放入作者,体会其感情.谈论 文：要明白文章主旨,
5、要知道作者究竟要阐述什么内容. 做题时,确定要注 意问题,假如问的本质是修辞手法表达的作用,必需明白每一个修辞手法的确定 套路（例如,比如：形象生动的表达了. 夸张：强调了 的程度 . 引用：说明 说明.的） ,这个老师上课应当会讲的哈 ,诗歌鉴赏：确定要可编辑资料 - - - 欢迎下载依据诗歌的表达的情感着手, 但总结得时候有些词确定要用上（例如,疾的诗是豪爽派的, 你就可以说, .作者将 xx 的情感表达的淋漓尽致辛弃如,李清照的诗委婉,你可以说, 作者含蓄的表达了 的情感, 令人回味无穷 依据不同的作者, 不同的诗, 套用一些适当的词 ） .古文阅读,要留意课内的特殊重要的实词说明, 高
6、考往 往就是把课内的词迁移出来,其本质意义是不变的. 假如有时间,不妨多看几遍, 有时候意思自然就知道了.作文：没什么建议俄 .我一般都是依据确定的格式 . 写出比较规范的谈论文,不知道你们那里的规定俄 英语：词汇很重要。 每天确定要坚持背单词,积存词汇.每天确定要坚持听英语, 即使不做听力的题目,也要保持一种听英语的感觉.语法：留意错题集, 依据自 己薄弱的环节加强练习.阅读：假如遇到较冗长的文章,第一遍用比较快的速度 读完,明白文章大意.看完题目后,带着问题,有目的的重新读文章, 要留意速 度.理科的学习方法,我在之前的9 点里都概括了哈 . 其实,每个人的学习方法都不一样的,上面的是我的
7、一些方法,你可以挑选一些适合自己的方法来用, 但确定要有自己的学习习惯和方法哦。 加油哈明年 7 月 等待你的好消息哈。PS：别给自己太大压力哈,只要尽力, you are the best 。可编辑资料 - - - 欢迎下载通过调查各类同学的学习方法,总结成下表,供同学借鉴.典型不良学习习惯1，概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐.2，把大量的时间花在自己宠爱的科目上,冷落了其它科目.3，平常依靠运算器,一考试就犯运算上的错误,搞的自己手忙脚乱.4，听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做.5，匆忙应对老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发觉的
8、问题.6，听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去摸索所以然.7，成果好一点的同学认为老师上课讲的太简洁,开小差.其实忽视了老师对某一些关键问题的分析.8，将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽视了老师精辟的分析.9，晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环.一般学习策略1，课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听.2，认真听讲：将老师将的精华抓住. “课上一分钟,课下半天恭 ”.3，记笔记：基本概念不用记,而老师对概念的说明特殊要记.老师讲例题时, 将题抄好之后,就听老师分析，解题,最终把答案抄下来,课后在自己独立做出来.4，课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部懂得后再去做题,否就只是应
9、对作业.这样事半功倍的把握了学问,以后少了许多障碍.5，每次考试前都将平常作业和以前试卷中做错的题重新做一遍.这是查陋补缺最好的方法.学科学习策略语文：虽然考的几乎都是课外学问,但是才能的培养需要课内来提高.语文学习：1，记基本的字词，文言虚词意义及用法.2，阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲.3，重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学，科学作品,提高语文水平.4，做阅读懂得时做到泛读，精读，扫读.浏览一遍知道大意,精读把握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案.英语学习：1，牢记单词,当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句,用起来就不简洁错了.2，系统的学语法,平常零零碎
10、碎登记来的要准时总结,更要看系统总结的书.3，加大阅读量，背诵文章. 建议每天晚上将白天学的单词背一遍, 语法记一遍, 早自修再回忆一遍.冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积存才能见成果. 数学学习：1，数形结合思想,每一个初等函数在头脑里有清晰的图,由表达式得图象,从图象推定义域，值域等.2，函数与方程的思想,例如二次函数定义域，值域在解一元二次不等式中的应用.可编辑资料 - - - 欢迎下载3，分类争辩,例如在求解含参数的不等式时,分别争辩参数取值范畴,复杂的问题分割成几个简洁问题了.4，数学要多做题,才能学问,把握多种题型, 学习时间支配高中三年：1，高一，高二下题池.不在于做的
11、题多,而在于精,做过的题力求弄清弄透, 这样弄清一道题,意味着弄懂一批题.2，选好参考书.应选有学问总结,例题多,讲解详细的参考书.3，高三为了加快解题速度,找到解题感觉,提高技巧,就要下题海多做一些习题集.一天时间支配.1，早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文.不用早晨时间写理化作业.2，晚自习一般是先复习当天所学的内容,然后写作业,做一些练习题,复习完了,懂得了再做题,比做一道,翻一下书效率要高得多.3，有时间再分专题的读一些英语语法,如：虚拟语气,连词之类.学习建议1，找一个竞争对手,大家成果不相上下,由此共同进步.2，带着问题去听课,时刻预备着回答老师的问题,会让自己精
12、力特殊集中,并且要边听边动脑筋.3，建立一个错题记录.4，把每一张试卷当做自己才能和水平的检测.做的好,给自己一点信心,做的不好,说明这一阶段努力不够,需要再接再厉.5，专项,综合,强化.先将每一章节的学问各个击破,然后再将学问连成一个网,做一做历届高考最终几题.最终强化练习模拟题.重要观点1，非淡泊无以明智, 非寂静无以致远. 心态确定要寂静,每一次考试认真对待, 好不骄傲,差不丧气,关键在于凭心而论你努力了就行了.2，随时随地不让自己做无用功,看书看不进去时就做题,头脑发胀时休息一会儿.做数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看.学习如能统筹支配,就不会觉得特殊疲乏,就是这个道理.3，既不能
13、妄自菲薄,以为自己什么都会了,也不能妄自菲薄,遇到一点挫折就舍弃努力.决心给了我们动力,信心给了我们士气,恒心给了我们成功.每一个人都要做好一种心理预备,承担一次次的打击.特殊是学习不太好,又始终在努力的同学,成效不行能忽如一夜春风来,千树万树梨花开.量变达到确定的度,就会质变.4，文武之道,一张一弛,劳逸结合, “8-18”.每天适当的到操场活动一下,让大脑有更充分的精力学习.例如在傍晚闲逛，打一会儿篮球.排除一天的紧急, 既而晚上能更好的学习.5，多一份自信.学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很重要的.信任自己曾经成功过,自己确定能行.6，文科学习切忌急功近利,文科主要考才能
14、,而才能是平常积存的.可能有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是假如不努力更不会见效,努力总有一天会见效.可编辑资料 - - - 欢迎下载7，获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己,做每一件事都想一想对于学习有没有好处,再准备去不去做.例如看电视,踢球都当做 学习中的一种放松,适可而止.有了这个尺度,再加上持之以恒,确定能成功.如 何 提 高 学习 效 率提高学习效率是一个很重要的问题.许多同学学习成果不佳,往往起因于学习效率不高.学习效率不高往往由多因素造成.较低的学习爱好，不良的学习习惯，身体的疾病等都能影响学习效率.下面,我们对此进行综合考察.一，学习问题自我评判每一个学
15、习不良者并不愿定真的明白自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评判便特殊显得重要了.对学习问题可主要从如下几方面进行自我评判：l时间支配问题学习不良者应当反省以下几个问题：1是否很少在学习前确定明确的目标,比 如要在多少时间里完成多少内容. 2学习是否经常没有固定的时间支配.3是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成.4学习方案是否是从来都只能在开 头的几天有效. 5一周学习时间是否不满 10小时. 6是否把全部的时问都花在学习上了.2. 留意力问题1留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟. 2学习时,身旁是否常有小说，杂志等使我分心的东西. 3学习时是否常有想入非非的体验. 4是否常与人边谈天际学习.3. 学习爱好问题1是否一见书本头就发胀. 2是否只宠爱文科,而不宠爱理科. 3是否常需要强迫自己学习. 4是否从未有意识地强化自己的学习行为.4. 学习方法问题1是否经常接受题海战来提高解题才能.2是否经常接受机械记忆法. 3是
