历史学科主观题答题模板一，材料题：1. 内容，表现，措施类：答案基本都在材料中,依据问题分值,依据材料逐点概括即可.2. 特点，特点，趋势类：特点，特点的答案来源于材料,但不等同于材料,需先找到材料中 的内容表现, 然后进行深化挖掘, 概括出其内在规律. 趋势类作答时需留意答案为动态语言, 即“从什么到什么,或⋯化” .（1） 表达历史大事类的特点： （如丝绸之路）①历史悠久（特别是材料中有“从⋯就有了.早在⋯时期就”等） .②范畴广.③内容广泛.④方式：和平或武力.⑤影响深远等.（2） 政府措施，制度，方针类的特点：①中心主导与地方自主相结合.②统筹兼顾（城乡，工农业，中心与地方，集体与个人等） .③逐步推动（阶段性）.④典型示范. ⑤立法保证. ⑥逐步形成体系, 制度化.⑦影响深远等.3. 比较异同类：答案全部来源于材料,相同点写一起,不同点分别概括,留意指代明确.4. 背景，条件，缘由类：答案主要来自所学学问,材料中也会偶有涉猎,答案要点以政治，经济，思想三个方面为主要方向,但不愿定,也可以包括科技，军事，外交，内外因，主观人为因素等.（1） 中国古代史大事的背景缘由：政治：专制主义中心集权的加强,爱护封建统治的需要,社会冲突的尖锐（依据材料中时空加以描述）.经济：封建自然经济（小农经济）的进展.或商品经济的进展及资本主义萌芽的产生.思想：儒家思想的进展及影响（依据时空加以精确描述） .（2） 中国近代史大事的背景缘由： 政治：①内：清政府（北洋军阀政府，国民政府等）统治的腐朽,阶级冲突激化.②外：外来入侵的加剧,民族危机的不断加深（依据时空精确描述） .经济：①内：自然经济逐步瓦解,民族资本主义经济的进展（依据时空精确描述） .②外：商品输出或资本输出的不断加深, 中国被卷入资本主义世界市场 （依据时空精确描述） .思想：①内：林，魏新思想.洋务思想.维新思想.民主革命思想.新文化运动等的影响（依据时可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载空精确描述）.②外：西方思想文化的影响（主要是启蒙思想）（3） 中国现代史大事的背景缘由：政治：新中国的成立.社会主义制度的建立.党的正确领导.经济：社会主义经济的不断进展（十一届三中全会改革开放. 21 世纪社会主义市场经济的进展）.综合国力的提高.思想：毛泽东思想,邓小平理论等马克思主义中国化先进思想的指导.（4） 世界史大事的背景缘由（世界史材料题主要考察世界近现代史为主） ： 政治：资本主义代议制的形成与进展完善.经济：资本主义经济的快速进展（世界市场阶段.经济全球化时期）思想：文艺复兴，宗教改革.启蒙思想的影响等.5. 结果，影响，评判类：答案基本全部来源于所学学问,需做到全面，辩证.6. 熟识，借鉴，启示类： 开放式，发散式问题, 通常位于最终一小问, 3—5 分,答案不固定, 需做到“三观正”,言之有理即可,答题模式主要包括三部分, 即“说明立场：好仍是坏”“具体阐述：好在哪里,有什么问题” “怎么做”.二，论述题：（送分题到送命题） 答题规范：三段论,即总分总关系.1. 论题：有观点或结论的标题（1） 基本要求：第一保证是论题：陈述句,确定不行以是问句,字数不要太多尽可能是一句话. 其次保证是正确的论题：符合唯物史观,正角度,切记标新立异.第三论题要做到观点明确：对材料所述事物有明确看法，熟识，态度. 第四论题要尽量做到宏观：站位高,便于后面的论述.第五论题最好是单向角度：削减全面或辩证表述,如相互促进,相辅相成,互为因果等.（2） ）如何得出论题：第一种：材料所述为单一大事时,可从大事的缘由，过程，影响三个角度动身,概括得出论题.其次种：材料所述为多种大事时,可从大事关系角度概括得出论题.（3） 非论题，观点类论述题①评析观点类： 需要说明对材料中作者观点的看法, 赞成或反对, 严禁自行概括观点或论题.②故事情节，历史现象，概述评判类：新三段论,故事情节及材料中原文.历史现象主要指可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载专有历史名词或重大历史大事.概述评判：概述主要包括大事背景及过程,重点为背景,其次为过程.评判：需要全面.③书评，解说词，新闻稿，广告词类：主要考察依据历史学问的文学写作才能.④找出错误，改正并阐述理由类：新三段论,依据要求作答即可.⑤图片信息类：近年较为少见.2. 论述，论证或阐释：本部分主要原就为 史论结合 ,即依据自己所概括的观点或论题列举史实,描述完史实结合自己的观点,让所列举史实为自己的观点服务,证明自己的观点.本部分答题时切记看清 题目要求（如用世界史史实，中国史史实或中国古代史史实作答,或用中外史实，正反史实 作答）,解答时最少列举两个史实,分段论述.另外,论述时忌讳接受分点作答,分段即可, 整体答案以小论文方式显现.3. 结论部分：本部分为此题最终目标的表达,为点睛之笔,主要表达 论从史出 ,需要对自己论题（观点）进行重申, 不行简洁重复, 力争有所提升. 要善于运用“综上所述， 由此可知”，“总之”，“所以”等过渡性的连接词.三，选做题：（以改革和人物为主要作答方向,战争虽然命题角度集中,但不提倡选择）1. 改革类：所涉及的问题主要包括四个方面,即改革的背景缘由（为什么改） .内容表现（怎样改）.结果影响（改的怎么样）和熟识评判（对改革的熟识） .（1） 改革的背景缘由： 答案需依据材料并结合所学学问进行概括 （少数题目全部来源材料） ,解题时依据材料信息确定时空观念,主要分析角度包括三个主要方面,即内因，外因及改革者的主观因素（另需要留意题中所进行的改革,是由于在此问题上存在问题,解题时需要依据分值设置灵敏把握） .（2） 改革的内容表现（更多问改革的特点或改革前后的变化） ：答案全部在材料中,依据分值确定答题要点概括即可.（3） 改革的结果影响：本部分问题答案主要来自所学学问（部分题中材料也会有所涉猎） , 需要把握运用结论性的语言.例如：政治改革：有利于爱护社会统治.有利于社会稳固.有利于缓解社会冲突.有利于促进经济进展.有利于提高人民生活水平.有利于政治清明,提高行政效率.有利于促进科技文化沟通与进展等.经济改革：有利于社会生产力的进展.有利于促进社会经济的进步.有利于提高人民的生活可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载水平.有利于加强经济文化沟通等.（4） 改革的熟识评判：本部分问题答案材料中没有,完全靠个人总结,需要把握运用结论性的语言：成功的改革必需做到： （反之失败）从国情动身,实事求是.符合客观规律,特别是生产力和生产关系原理.从人民群众的根本 利益动身（或者大多数人的利益动身） .正确的政策必需长期坚持贯彻执行.加强沟通,取长补短,与时俱进,适时调整政策.2. 人物类：所涉及的问题主要包括四个方面,即什么样的人.做了什么事.为什么能做这样的事.所做的事有什么影响.（1） 什么样的人：答案全部在材料中,解题策略为将材料中所涉及的符合答案部分按句号和分号划分成点,逐条概括,适当摘抄.（2） 做了什么事：同上.（3） 为什么能做这样的事：答案全部在材料中,答题要点主要包括：个人素养.家族背景. 师承于谁.借鉴，总结前人成果.社会实践.时代需要（留同学回国就为祖国感召及爱国心理）等.（4） 所做事情有什么影响：本部分答案材料会稍有涉猎,主要靠自己总结作答,解题策略为判定人物属性,依据人物所做的事情结合时代特点进行作答.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。