2022年教科版小学四年级科学上册资料

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1、学校四年级科学上册复习资料一，天气1-1 我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物.1-1 天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况 .天气总是在发生变化,它影响着我们的活动,也影响着地球上全部生物.1-1 我们可以通过 云量，降水量，气温，风向和风速等天气特点来描述天气.温度，风向和风速，降水，云量是天气观看中的重要数据.1-2 记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历 .1-2 在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间 ，云量，降水情形 ,气温，风向和风速.假如有云,仍要记录 云的类型 .1-2 观看天气应当在每天的同一时间 ，同一地点 .1-3 使用温度计时,要等到

2、温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数.1-3 气温 是指室外阴凉通风 地方的温度.1-3 测量气温时应当选择室外阴凉，通风 的地方.每天 同一时间 ，同一地点 来测量1-4 风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向 和风速 来描述.1-4 风向是指 风吹来的方向 .由北向南吹来的是 北风,由西南向东北吹来的是西南风 .当红旗飘向东南时, 吹的是 西北风 .风向可以用 风向标 来测量, 风向标箭头所指的方向就是风向 .我们一般用 8 个方位 来描述风向.1-4 风的速度是以 风每秒行进多少米 来运算的. 风速仪 是测量风速的仪器. 气象学家把风速记为13 个等级.在我们的天气日历中可以用简

3、化的风速等级 来划分风速,即 无风是 0 级，微风是 1 级，大风是 3 级.1-5 降水 是天气的一个基本特点,测量记录降水量的单位是毫米 .1-5 降水的形式很多,常见的有雨，雪，冰雹 等.1-5 雨量器 是测量降水量多少的装置.雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量.我们可以用 直筒透亮杯子 来做雨量器.气象学家依据一天24 小时 的降水量确定下雨等级.如10 24.9毫米是 中雨 , 2549.9 毫米是 大雨 ,50 99.9 毫米是 暴雨 ,小于 10 毫米 是小雨.1-6 云实际上是由很多的小水滴或小冰晶 组成的,云可以看作是天上的雾.1-6 依据云量的 多少

4、 ,天气可以分为 晴天，多云和阴天 .当天空中的云量不超过四分之一是晴天 ,云量不超过四分之三是 多云,阴天时,云量会超过整个天空的四分之三 .1-6 气象学家在对云进行描述时,通常依据云的高度 和形状 把云分成三类： 积云，层云和卷云.1-6 靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是 灰色 的.层云变厚,就是雨层云,将会显现毛毛雨，大雨或雪 .1-6 高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云 .积云通常和 晴好天气 联系在一起.积云进展成积雨云 , 形成 雷阵雨 .1-6 纤细的羽状云是卷云 ,卷云是由 微小的冰晶 组成.1-7 对天气信息进行整理，总结和分析,可以帮忙我们熟识天气的某些特点

5、, 明白天气变化的一些规律.1-7 一个月的天气变化 不能代表这一年的气候特点.二，溶解2-1 溶解的特点：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒 ,均匀分布在水中 ,并且不能用 沉降 或过滤的方法分别出来.2-1 做过滤试验时,要留意“一贴，两低，三靠 ”.（一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 .两低： 滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘 .三靠： 倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒, 玻璃棒紧靠三层滤纸 , 漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁. ）2-2 高锰酸钾是 紫黑色的固体小颗粒 ,常被用来消毒和防腐,但不能用手直接取 ,需要用 小匙来取.2-2 高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解,沉入水底 .轻轻摇动杯子以后

6、： 水底的高锰酸钾削减了,杯中的液体变成紫色 . 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解，变成了均匀分布，紫色透亮的高锰酸钾溶液.可编辑资料 - - - 欢迎下载2-2 观看和区分“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小 的变化，在水中是否 均匀分布 ，是否有 沉定 ，能否用 过滤 的方法分别.2-3 胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面 ,再下沉,然后一缕缕的 扩散 ,轻轻搅拌 部分溶解 ,充分搅拌全部溶解 .2-3 食盐，小苏打，高锰酸钾，胶水，洗发液，醋，酒精都能溶解 在水中,形成了透亮，稳固的溶液 ,沙，面粉，食用油 不能溶解 在水中,形成的是混合物 .2-4 不同的物质在水中的溶解才能是不同

7、的 ,食盐在水中的溶解才能比小苏打要强.2-4 物质在水中的溶解速度跟颗粒大小，水的温度，是否搅拌有关.2-4 轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3 管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞, 看到注射器里的 气泡变大,变多了,向里推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了 .2-4 水除了能溶解 固体 和液体 之外,仍能少量地溶解 氧气，二氧化碳 等气体.水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 氧气进行呼吸的.汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了.物质在水中的溶解是有确定限度的.2-5 切碎，加温，搅拌 等方法可以 加快 物质在水中的溶解.2-6 在 1

8、00 毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是35 克.2-6 溶解在水中的食盐能用蒸发 的方法把食盐和水分别出来.2-7 酒精灯的火焰分为 外焰，内焰，焰心 三个部分, 外焰 的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低.2-7 点燃酒精灯时确定要用 燃着的火柴 ,决不能用燃着的酒精灯对火.加热完毕需要熄火时,可用灯帽盖灭 , 盖灭时需再 重盖一次 ,以防止以后使用时灯帽打不开,禁止用嘴吹灭火。2-8. 盐能够溶解在水中,也能从水中分别出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最终析出盐的结晶.2-9. 酒精是 简洁挥发和燃烧 的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃

9、烧,不要慌张,可用湿抹布或沙土 扑灭.三，声音3-1. 我们四周的声音在强弱，高低，长短等方面有着不同的特点.3-1. 音叉是一种 发声仪器 ,用来 调试乐器 和 测试音高 .音叉上字母 音调,数字表示 每秒振动的次数 .3-1. 敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高 ,大音叉 发出的声音低 .3-2 一个物体在力的作用下,不断重复地做来回运动 ,这种运动称为振动 .3-2 声音是由 物体振动 产生的.（ 物体受到外力作用不愿定发出声音,只有让它振动才行.假如停止振动声音就会马上停止. ）3-2 用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹 , 这说明音叉振动了.3-3 声音的强弱可以用音

10、量 来描述.声音的高低可以用音高 来描述. 音高是描述 物体振动快慢 的一个量.3-3 音量是由物体振动的幅度 准备的. 振动幅度越大,声音越强.振动幅度越小,声音越弱.3-3 音高是由物体振动的速度 准备的.振动越快, 发出的声音就越高. 振动越慢, 发出的声音就越低.3-3 敲击水量不同的玻璃杯,水越少振动越快声音越高,水越多振动越慢声音越低.3-3 拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高. 皮筋越松, 声音越低 .3-3 拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高. 琴弦越粗, 声音越低 .琴弦松, 声音低. 琴弦紧, 声音高.3-3.击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高.3-4 在拨动钢尺时,转变

11、尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会转变 ,由于 尺子振动的快慢转变了.3-4 尺子伸出桌面越短,发出的声音越高.尺子伸出桌面越长,发出的声音越低.3-5 声音以 波 的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的.3-5 声音能在 固体，液体，气体 中传播,不同物体中传播声音的本领不同 ,在 固体 中的传播声音最快, 气体中最慢.声音不能在 真空 中传播.3-5 在月球上,由于没有空气 ,两个人即使相隔不远,也听不到声音，不能相互通话,必需要使用无线电设备.可编辑资料 - - - 欢迎下载3-6 我们的耳朵可分为 外耳，中耳，

12、内耳 .外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜, 引起 鼓膜的振动 ,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了.3-6 鼓膜 很薄很有弹性 ,即使是很轻的声音,它都会 产生振动 .3-6 一个振动的物体会使它四周的空气 发生振动 ,振动的空气到达我们的耳朵,引起 鼓膜 的振动.耳中的 听小骨 再将振动传到布满液体的 内耳 ,引起液体的振动,液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号, 大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音.3-7 耳朵是我们的听觉器官 ,能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜 .削减有害的声音,对于疼惜我们的听力和身体健康是很重要的.3

13、-7 噪音对人的损害：声音过高过强,损耗我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上疼惜装置 .3-7 疼惜我们听力的方法有：远离噪声 ， 把握物体发声.3-8. 成年男子的声音通常比成年的女子声音低.四，我们的身体4-1 从形状上看,人的身体一般可以分为头，颈，躯干 ，四肢 四部分组成.4-1 身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位同时参加 ， 共同完成 .4-1 人体的外部特点可以直接观看 ,内部特点可以借助一些工具,也可以用 看，听，闻，摸的方法感觉.4-2 我们的身体里有一个支架,这就是骨骼 .骨骼 支撑着我们的身体,疼惜着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动

14、.骨骼 不能 独立运动.4-2 人体的活动由 骨骼 ， 关节 和肌肉 共同完成.4-2 经常参加体育锤炼,能使我们的骨骼粗大 , 肌肉发达 ,关节灵敏 .4-3 人的呼吸器官有： 鼻腔 ，气管 ，支气管 ，肺等.4-3 人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使 氧气进入血液,同时排出二氧化碳 .呼出的气体和吸入的气体相比, 氧气 削减了, 二氧化碳 和水蒸气 增加, 氮气 不变.4-3 为什么运动时呼吸会加快？由于人体运动的过程中, 需要消耗大量的氧气, 所以呼吸的次数要比平常多, 以便呼出和吸入比平常多的气体.4-3 经常锤炼身体,会 提高我们的呼吸才能,增大肺活量,获得更多的氧气.4-4. 人

15、体需要的氧气由肺 吸入后进入血液,再由心脏 通过血管 输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外.4-4. 为什么运动时心跳会加快？由于相伴着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐步加快,以便输送出更多的血液.4-5. 人体的消化器官主要包括口腔 ，食道 ，胃，小肠 和 大肠 .食物被食管 运输 到胃里,在胃里被进一步磨碎 和 分解 的,在 小肠 里被吸取.4-5. 假如食物在体内消化得好,我们就会吸取更多的养分 ,为骨骼，肌肉的生长供应养料.人体运动需要的能量来自于 消化器官 对食物中养分的吸取.4-6. 口腔 是食物消化开头的地方,是由牙齿 ，舌头，唾液 共同完成的.口腔里的牙齿能磨碎食物 ,舌头能搅拌 ,唾液可以 消化食物中的淀粉 .4-6. 牙齿是我们身体重要的消化工具 ,牙齿按形状分类,可分