《语训公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语训公开课教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20122013学年度上期聋哑五年级语训公开课教 学 设 计教学内容：学说同学的名字教学目标： 知识目标：1、复习学过的班上六位同学的名字，巩固其名字的字音、字形。2、认识“王运杰”的字形，熟悉它们的音节，知道它是同学王运杰的名字。 能力目标：1、能正确看（听）懂老师的口语，且将已学过的六位同学郭绪锞、叶薇影、唐海清、杨雅婷、杨玲、刘星宇的名字与同学本人对上号2、掌握“王运杰”的正确发音并能看听懂老师的口语。3、能从游戏中正确看（听）、说且能够正确辨别同学的名字。 情感目标：培养团结友爱的班级氛围，增进同学感情。教学重点：“王运杰”的正确发音。教学准备：有关各名字的文字、拼音、意义等的课件以及
2、相关的图片、视频等教学方法：讲练与游戏相结合教学过程：一、常规练习：舌体操。二、发音练习：1、练习声母w 、j。2、师引导生做的四声练习。2、抽生发音，师评价、纠正.3、师生齐读。三、读拼音卡片：师展示拼音卡片，引导生读w 、j、ang、yun、ie的拼音卡片，随机抽取让学生读，师一边听一边指导，纠正。四、结合课件复习已学的六位同学郭绪锞、叶薇影、唐海清、杨雅婷、杨玲、刘星宇的字形、音节构成、意义以及正确发音。1、展示郭绪锞的照片，问图上的人是谁？抽生回答。2、展示郭绪锞名字的文字及拼音，师领生读然后再抽生读。3、师抽生读。4、同样的方法引出其他五位同学的名字。5、边看同学照片边齐读各同学的名
3、字。五、新授：“王运杰”的正确发音并与该同学本人对号入座。激趣导入：展示王运杰同学的照片，问：这位小帅哥是谁呀？（大家不会说他的名字），引出新课。1板书“王运杰”三个字，指着照片说：他是“王运杰”。2为“王运杰”注上拼音，教生读。3抽生一个一个读。4、师指着王运杰，问：他是谁？学生齐说：王运杰。连说三遍。六、巩固练习：1、师指学生，大家齐说他的名字。2、师说学生的名字，学生指出老师说的是谁。七、游戏：老师展示学生们的照片，然后将照片重叠在一起，抽生上台随便抽一张，自己悄悄看一下是谁的照片（不可以给同学看到），然后面向大家，用口语说了这个同学的名字，其他同学用手指出他说的是谁。然后台上的同学把照片拿全大家看，看大家指的和照片上的是不是一致，如果一致则说明同学口语准确。（表现好的同学给她头上贴一个笑脸）可以多换几个同学上来抽。八、小结，提出希望。板书设计： wng yn ji 王 运 杰 4
