《整本书阅读的好处》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整本书阅读的好处(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
整本书阅读的好处整本书阅读带来了新的教学组织形态。以目前比较通行的“班级读书会”为例,其教与学的组织方式与原来的语文教学就有很大不同。按照岳乃红老师的研究与实践,班级读书会是一个分层管理的网络组织。第一层级是作为总规划者、组织者的“教师”,第二层级是“班级读书会委员会”,负责具体打理教师所组织的相关活动,第三层级是各“书友队”,每个书友队一般56人,设有队长、书源报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动记录员等,还可以聘请一位家长作为校外辅导员。从“班级读书会”看,学生的阅读活动可分为两种组织类型:一是书友队组织的阅读,尽管还是在班级授课的大环境下,而阅读活动的展开主要在各书友队进行;二是由教师组织的课堂阅读,主要是班级共读一本书之前的“导读课”,以及共读后的“交流课”,当然也可以安排一定的课时让学生做读书笔记。与围绕教科书课文学习的教学组织相比,整本书阅读教学的空间和课堂结构都有很大的变化。