《背影(教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《背影(教师版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、棉花坡中学八年级语文（上）导学案 2013年秋期7.背影导学案主备： 叶 卉 审阅： 审批： 实际上课时间： 班级 姓名： 学号 小组： 编号： 【学习目标】1、有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。2、学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。3、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。4、体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。【教学重点】整体把握文章的内容，理清思路。【教学难点】学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。【知识链接】1、写作背景：背影是记实散文，写于19
2、25年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”2、关于作者：朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，
3、收在朱自清文集里 。【自主预习】1、注意加点字词的读音。 x sn chuch交卸（ ） 奔丧（ ） 踌躇 （ ）（ ）y pnshn suxi迂腐（ ） 蹒跚（ ）（ ） 琐屑（ ）（ ） j f tu狼藉（ ） 赋闲（ ） 颓唐（ ） 2、解释下列加点词语。狼藉： 簌簌：典质： 惨淡：赋闲： 蹒跚：颓唐： 琐屑：晶莹：触目伤怀： 情郁其中：3朗读课文3遍，完成下列问题：（1）这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景（2）这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？背影。 我的父亲。 父爱。（3）我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的
4、句子祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别【合作探究】1.背影在文章中出现了几次？请在课文中圈出，思考分别是在什么情况下写到父亲背影的。2.你认为哪个背影最感人、最能体现父亲对儿子真挚的爱？作者怎样描写刻画这次背影的？3. 本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，请问：父亲一共说了几句话？朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？4全文共有四次提到“我”流泪。那么，“我”流泪分别是什么原因呢？【教师小结】一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶但父母的爱也很伟大，值得
5、我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩【课堂检测】一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1交卸（ ） 2狼j（ ） 3妥帖（ ） 4tu唐（ 5琐xi（ ） 6晶莹（ ） 7踌躇（ ）8pn shn（ ）二、根据所给的拼音，为下列多音字组词1差：chi（ ）ch（ ）ch（ ）2丧：sng（ ）sng（ ）3禁：jn（ ）jn（ ） 4奔：bn（ ）bn（ ）5栅：zh（ ）shn（ ）三、解释加粗字的意思1不能自已（ ） 2情郁于中（ ）3触目伤怀（ ） 4举箸（ ）四、根据所给的意思，写出相应的词语1乱七八糟的样子。_ 2凄
6、惨暗淡，不景气。_3看到心里感到悲伤。_ 4感情聚积在心里不得发泄。_5细小而繁多（的事）。_ 6不幸的事接连发生。_五、选词填空1这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A惨淡 B凄惨 C暗淡2父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。A牢靠 B妥帖 C可靠六、选择出下列说法正确的一项（ ）A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。【参考答案】一、1xi 2藉 3tu 4颓 5屑 6yng 7chu ch8蹒跚二、1差：差使；差别；差不多 2丧：奔丧；丧失 3禁：情不自禁；禁止4奔：奔丧；投奔 5栅：栅栏；栅极三、1控制 2聚积 3心 4筷子四、1狼藉 2惨淡 3触目伤怀 4情郁于中 5琐屑6祸不单行五、1A 2B 六、D【作业布置】1 完成练习册2 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“ 我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。【我的收获】3
