《音乐教育小学实习小结（5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教育小学实习小结（5篇）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。音乐教育小学实习小结（5篇） 音乐教育小学实习小结通用5篇 转瞬间充中意义的实习生活就已结束了，想必你的视野也得到了开拓，需要回过头来对这段实习经受仔细地分析总结了。你所见过的实习总结应当是什么样的？以下是收集整理的音乐教育小学实习小结通用5篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 音乐教育小学实习小结1 在这两个月的实习里，我学到了许多东西，积存了许多阅历，在教学方面，管理方面，组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名教师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了许多美妙的回忆。 初到实习学校，我很紧急，很担忧。可是踏
2、进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“老师好！心里舒适极了。终生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好快乐，好自豪。这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你十分、百分，甚至更多。我很高兴自己胜利地迈出了
3、第一步。听了一周的课之后，指导班主任胡老师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好伴侣实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和锻炼的机会。 在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经受让我进步了，成长了。五2班的孩子其实都很可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围绕着我聊天，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很紧急，因为可怕他们不听话，毕竟是教高年级的学生。对于他们来说，老师肯定不能只懂课本上的学问，肯
4、定要学识渊博，知道许多课本外的学问，肯定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的能力。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会常常欺负你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩充我的课外视野。但那天我确上得好快乐，学生们很协作我。不过，我仍旧会紧急，讲的时候，脱离了教案。虽然有时候因为太紧急，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反应会出乎意料。所以，真正做好老师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。 在教思想品德课的
5、同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如何当好一个老师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。我的音乐课也上得挺顺利，无论是高年级还是低年级，我都仔细地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下课，董老师都会仔细评价，告知我们那些上的好，哪些又还需要改良。我每次都会认真记下老师给的评价，在好的基础上继续发扬，不好的地方则想方法去改良，争取下节课取得更好的效果。 对待不同年级的学生，教学的手段也不尽相同。低年级的学生很好动，而且留意力特别简单分散，常常开小差，影响教学效果。在这种状况下，我
6、就会实行嘉奖小红花的方法，哪个小组最仔细，做得最好就给哪个小组嘉奖小红花。这样的方法取得很好的效果。低年级的学生还很喜爱炫耀自己，于是我会依据他们的独特和年龄特点，注重多去鼓舞他们。只要他们打完了问题，我都会用鼓舞性的口气跟他们说：“真棒、“真洪亮、“真厉害、“good等等。我还会让其他小伴侣去赞扬答对问题的小伴侣，比方说：“棒，棒，你真棒！、“Good，Good，VeryGood！学生们要是得到老师赞扬，学习的主动性会提高，要是还得到同学的赞扬，他们会更满心高兴，感到自豪，更加努力。其他学生也会跟着努力，不输给他们。这样，课堂气氛活跃，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 对于高年级的学生就
7、会接受另一种教学方法。高年级的学生可不像低年级的学生需要哄他们，而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样，要不他们会嘲讽你，还会仿照你的说话语气，跟你对着干，或者自己聊自己的。所以上他们的课要有另一套方法。记得我上的第一节音乐课就是高年级学生，但当时我并不觉得有什么难的，因为在我眼里他们跟低年级学生一样，都还是个孩子。可是上了第一节课后，我发觉我错了，高低年级学生存在很大的差异，第一次受到了挫折。在邓老师的指导下，我学会了如何许多教育高年级学生的方法。比方，当学生们特别吵闹的时候，老师就肯定要凶，要严格。那个年龄阶段的学生已经懂道理了，在那时可适当地说，老师讲课已经很辛苦了之类的话来引
8、出部分学生的悔意。有一次我上四年级的音乐课，那节课正好没有老师听课，学生们就比较淘气。刚开始我好声好气地让他们清静下来，可后来他们又吵闹了，影响了我的教学。我想这样下去不是个方法，就干脆假装生气了，还跟他们说：“你们已经是四年级的学生了，还像一二年级的小伴侣一样，上课吵个没完，你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的吗？你们不晓得敬重老师吗？结果这些话一说完，便起到了很好的效果，下半节课上得很好。课后还有一个女同学跑过来跟我说：“老师，感谢你教我们唱这首歌。当时，我真是感到特别欣慰。高年级的学生比较羞涩又喜爱听流行歌曲，我就抓住了这个特点，假如他们上课仔细的话，我就会弹一首流行歌曲嘉奖他们，鼓舞他们
9、再接再厉，这个方法取得了很好的效果。 经过这两个月的实习，我还明白了一个道理。一个老师有时候不经意的一句话，一个动作，也会让学生印象深刻。比方我第一次上五2班的思想品德课时说了一句：“你们谁记得自己父母的生日啊？之后有一个学生跟我说：“老师，感谢您，是您让我知道了自己的父母的生日，再过几天我爸爸就要生日了，我想到时送一份礼物给他还有一次，我留在班上看几个学生份早餐，他们都把粥打进饭盒，但没有把盖子盖上。冬天里，粥很快就凉了，学生们都去做早操，等他们回来早餐就很冷了。我就把那些饭盒的盖子盖上，几个在分早餐的同学观察了，也就立即动手帮助。之后观察做完早操回来的学生喝着暖暖的粥，我很快乐。之后有几个
10、学生私底下告知我：“老师，感谢您，粥很暖，以后我们分早餐会留意这点了。听了之后我很快乐。我想，这就是所谓的“学为人师，行为世范了吧。 整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘记的。五2班原班主任胡老师是个特别优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了许多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比方如何与学生谈心，如何关心后进生转化为先进生等等，虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。 所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取
11、了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜爱我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商议！我还利用课余时间，叫学生唱感恩的心，还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很仔细。圣诞节那天，我带着全体学生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：“老师，我爱您！老师，圣诞节欢乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们如今越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。 我常会给那几个后进生讲一些鼓舞的话，多去关心他们，接触他们，他们也很信任我。在全部老师和同学的共同努力下，这次期末
12、考试，我们班的孩子们真的特别争气，他们实现了他们的诺言，语数外三科都拿了全年级第一。他们曾经容许我要考第一的，他们真没让我绝望，连他们的科任老师都感到很不行思议。我特殊关注一个很淘气的学生的成果，这次他考得特别好，每一科都超出我们的想象。胡老师说他是超常发挥了。我心里真的很兴奋，这个学生就是我胜利的见证，这个班级就是我的傲慢！临走时，五2班的一位学生写了封信给我，其中有句话是这样说的：“老师，感谢您！您的到来，给我们班带来了乐趣，带来了激情，让我们变得更团结，激起了我们学习的欲望。我向您保证，我肯定会跟五2班的其他同学，一起努力加油的！我感觉真的很欣慰。 音乐教育小学实习小结2 转瞬之间，两个
13、月的实习期马上结束，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在音乐教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问
14、，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合音乐教育岗位工作的实际状况，仔细学习的音乐教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在音乐教育岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然开始由于阅历缺乏和认识不
15、够，觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我快速从自身出发查找缘由，和同事沟通，认识到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据音乐教育岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成音乐教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色
16、的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热情，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的
