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1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -体会沟通材料 _体会沟通.校内文化建设本文主要从学校的德育建设着手,以荣辱观为导向,以同学为主体,建设丰富的校内文化,促进同学的成进步步.校内文化建设是同学成长的重要途径.结合我校和谐文化建设的整体纲目,我校团委以社会主义荣辱观为导向,以同学为主体,以建设优良的班级文化为核心,以优化，美化校内文化环境为重点, 以丰富多彩，积极向上的校内文化活动为载体,让同学在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进同学的健康成长,从而推动学校德育建设.我们的主要做法如下：一，开展丰富的文化活动校内文化
2、活动是校内文化建设的重要表达,是育人的重要途径.为此,我校团委充分挖掘潜力,广泛运用训练资源,积极开展校内文化活动.1，主题鲜明,形式多样的主题班会依据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关怀的问题,我校创设了三大主题班会：养成训练（主题有：做一个讲诚信的人，做 一个有责任的人，伴侣与友情，我心中的偶像，自信与成功等）. 感恩训练（主题有：感谢父母，感谢老师，关爱，名人鼓励我成长 等）.心理辅导（主题有：如何适应新环境，克服心理压力,做生 活的强者，青春悄悄到来，人生背着壳前进，心理调试信任自 己，如何正确对待失意等）.有时仍邀请家长参加,收到了较好的 训练成效,如成正强老师的主题班会感谢父母
3、,生动杰出,父 母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的家长也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声.主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育训练的一道亮丽的风景,得到了家长，社会以及上级主管部门的确定.2，国旗下的讲话,庄重的正面训练- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 4 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对同学进行正面训练,如爱国主义训练，前途理想训练，集体主义训练，文明礼貌训练，恳切守信训练等等.话语虽不多,但特殊留意实
4、效,在庄重的国旗下,庄重的氛围中,收到了很好的训练成效,国旗下的讲话已成为我校德育训练的一个重要的，高效的渠道.3，发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围4，立足“合格特长”开展各种课内外活动,搭建个性进展平台通过广泛开展各种课内外活动, 进一步净化了校内文化,抵制了消极，腐朽思想的渗透,抑制了低级，庸俗的文化趣味和非理性文 化倾向,引导了校内文化向健康高雅的方向进展,也推动了同学素 质的全面进展,提高了德育的实效性.二，扎实抓好品德养成训练良好的行为习惯养成训练是我校德育工作中最“实”的部分,是看得见，摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作 成效的重要标志.我校团委在养成训练方面突出
5、性的抓了两个方面：1，完善“他律”,提倡“自律”通过中同学守就，中同学日常行为常规的实施及校规，班规的制订与实施,使同学熟知并达到学校生活中具体的行为要求.建立良好的奖惩与鼓励机制并准时分析总结同学品德行为的成功经 验与失败教训.在班级中创设产生良好行为的情境,形成健康的舆 论,杜绝不良行为的发生,形成“他律”.有了严格的他律,仍要 辅之以受训练者的内心自律.由于一个良好言行习惯的养成通常都 需要经过自觉地练习和实践才能定型.我们鼓励并提倡同学进行自 我训练,开展“校内十大不文明行为”的调查,下发“中同学日常 行为规范”，“宁乡一中行为规范二十条”,进行行为规范测试， 开展“校内文明之星”评比
6、,通过树立榜样,创设条件,让同学在 实践中懂得人要做自己言行习惯的主人.良好的言行习惯形成的过 程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 4 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -2，扎实抓好生活细节,促进养成训练在师生中广泛提倡“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”，“千 里之行始于足下”，“学校无小事,事事皆育人.老师无小节,处 处是榜样”等古训和格言,提倡“寓杰出于平凡,寓成功于细节” 等理念,准时运用夸奖与批判，确定与否定等集体舆
7、论手段,并与 家庭训练达成共识,让同学真正“从我做起, 从身边做起,从小事做起”,逐步养成良好的行为习惯.三，人人参加,构建各具特色的班级文化教室是同学在校内里感情最深，影响最大，最主要的学习，生活场所.为了给同学供应一个对他们潜移默化最直接，最有效，最重 要的育人环境,也为了给每一位同学供应呈现才华,挖掘潜能,充 分发挥聪慧才智的舞台,在校内整体规划的同时,学校仍制造性的 让全校同学共同参加年级，班级文化建设.在老师的指导下,同学 自主设计的班级标志牌，班级环境,凸现出班级特色和散发出浓郁 的文化气息,教室的墙壁变成了同学学习制造的天地.走进教室如 同走进了学问的海洋,不同的年级不同的班级有
8、不同的栏目.一扇 扇别具特色，富有新意的班级特色标志牌脱颖而出.彰显个性的班 风折射出班级特色.室内的环境设计别有新意：名人画像，名言格 言，同学书画散发出浓郁的文化气息.“学习园地”呈现了同学各 类优秀作品,使同学感受到学习的欢快，学问的魅力.“班级之星”带动了全班,坚决了信心,每一颗“星星”都看到自己的点滴进步,骄傲的告知同学和老师：我能行,我最行。经过我校团委努力实践 和不断完善,班级文化建设已成为了我校另一道亮丽的风景线.四，树立可学的师生榜样榜样的主要功能在于示范和鼓励,鼓励是第一位.“榜样的力气是无穷的”,身边榜样的作用必定更大.我们特殊重视挖掘师生中的积极因素,树立榜样,大力宣扬
9、,让榜样成为校内文化建设中的重要力气.如在文化长廊中开创专栏呈现“老师风采”.并定期召开老师，同学表彰会,对为学校反战做出贡献的优秀青年老师，班主任，在各级各类教学竞赛中取得优异成果的老师以及荣获各种荣誉的教职工，全面进展同学，优秀团员，优秀班干部进行表彰.各- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 4 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -年级对行为标兵，学习标兵，文明标兵，劳动积极分子等准时通过光荣榜的形式进行公开夸奖,并在每学期开学典礼上公开表彰.我 校每一年的四月底五月
10、初都会进行“宁乡一中巾帼十佳”的评比与 表彰活动,如此多的活动既让受表彰的师生拥有一种猛烈的成就感,又让他们感觉到肩上的责任,同时更为同学树立起可学，可追赶的 榜样,让师生明白榜样就在身边,让榜样成为鞭策自己和鼓励他人 的力气,让同学更加信任和宠爱自己的老师和校内.五，加强校与校的沟通,促进合作双赢.我校团委始终留意加强兄弟学校的对外沟通活动.至今我们已与长，望，浏，宁的9 所重点中学结成了长期的友好合作单位.我们定期组织同学互访,开展各种友情赛,比如篮球赛，足球赛,我们形成了书画爱好者同盟,这一系列校与校的活动的开放都让同学看到了更远的世界,丰富了他们的阅历,提升了他们的素养,从而达到了“促进共同进展,实现合作双赢”的目的.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 4 页可编辑资料 - - - 欢迎下载
