《2022年2021年特岗教师考试《职业道德》模拟训练题一含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2021年特岗教师考试《职业道德》模拟训练题一含答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -特岗老师考试职业道德模拟训练题一含答案一，单项题1 ，师德的灵魂是【A 】A ，关爱同学B ，提高修养C，加强反思D ，提高业务水平2 ，在训练教学的细节中如何做到敬重同学的个别差异【B 】A ，对同学一视同仁,一样要求B ，辨证地看待同学的优缺点,不愿定化C，在同学之间进行横向的比较与学习D ，不同的同学犯了同样的错误,不考虑动机与缘由就进行处理.3 ，加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻【B 】的现实需要.A ，依法治国B ，以德治国- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第
2、 1 页,共 6 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -C，以人为本D ，均衡进展4 ，师德修养的时代性特点需要老师【C】A ，随时代变化,完全变革师德内涵B ，向西方发达国家学习,重新确立师德规范C，与时俱进,丰富和进展中华民族的优秀师德D ，以不变应万变,守护祖国的师德传统5 ，男同学小陈平常自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信 曾某,我爱你 ,被上课的王老师发觉收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其 思想堕落, 道德败坏 .下课后小陈要求王老师归仍手机,王老师说：
3、这是罪证不能归仍,要交学校德育处.校长指出, 王老师未经同学同意翻看短信侵害同学的隐私权.批判的话语侵害同学的人格权.收缴手机侵害同学的财产权.作为老师不能以违法的方式对待同学的违纪行为.你认为校长的说法正确选项【D 】A ，B ，C，D ，- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 6 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -二，多项题1 ，老师职业道德修养的基本原就有【BCD 】A ，确立可行目标,坚持不懈努力B ，坚持知与行的统一C，坚持动机和成效的统一D ，坚持继承和创新相
4、结合2 ，老师职业道德修养的基本方法有【ACDE 】A ，虚心向他人学习,自觉与他人沟通B ，坚持自律和他律相结合C，加强理论学习,留意内省，慎独D ，勇于实践锤炼,增强情感体验E确立可行目标,坚持不懈努力3 ，老师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫【ABCD 】A ，要求老师留意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质B ，要在 “隐”和 “微”处着手,狠下功夫- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 6 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -C，要重视在无人
5、监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯D ，即使在独处和无人监督之时,也照旧依据师德规范行事4 ，老师与家长的合作存在哪些误区.【ABCD 】A ，利用家长B ，排斥家长C，老师一言谈D ，向家长推卸责任5 ，教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个同学补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法【BD 】A ，符合按劳取酬,多劳多得的社会主义支配原就B ，违反市教委禁止乱办班，乱补课，乱收费规定C，表达老师勤奋敬业认真负责精神D ，侵害同学的休息权三，填空题1 ，规范中对老师的言谈举止作了明确规定,这就是： ，_ ， ._ 衣着得体，语言规范，
6、举止文明- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 6 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -2 ，规范要求老师要树立 的_ 理念,拓宽学问视野,更新 ._ 终身学习，学问结构 3 ，新规范表达了老师职业特点对师德的本质要求和时代特点, 与_ 是贯穿其中的核心和灵魂. 爱，责任 可编辑资料 - - - 欢迎下载4 ，慎独指的是在别人看不见，听不到的时候,在 的_情形下,更要当心,谨慎,可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载严格要求自己,使自己的 符_ 合
7、道德要求.闲居独处，言论行为可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载5 ，中学校老师必需养成的职业道德习惯有八个：一是 二;是端庄大方;三是规范可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载得体 ;四是 五;是沟通合作 ; 六是 七;是关注细节 ;八是 ._热忱主动，宽可编辑资料 - - - 欢迎下载容公正，双赢思维，不断更新四，辨析题1 ，老师对优生的偏爱是自然的,无可非议的.【答案】这种说法是错误的.中公专家解析：老师对同学的公正,是老师职业道德的要求,只有宠爱每一个同学,才可能使每一个同学都得到尽可能的进展.老师要公正地对待每一个同学, 必需走出
8、的误区是对优生的偏爱和对差生的鄙视.对优生的偏爱不但会造成其他同学感到受冷落进而产生自卑感,同时也不利于优生的健康成长.对差生的鄙视是完全没有理由的. 事实证明, 在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的同学同样有着巨大的进展潜力.对他们的鄙视会造成其身心的损害.2 ，语言是老师整体形象塑造的重要组成部分.【答案】这句话正确.中公专家解析：语言是老师在训练活动中使用的最主要手段,教师的语言技巧是其魅力所在.老师的语言要规范纯洁,精确鲜明,生动幽默, 要善于运用语言的力气启动同学求知的欲望,拨动同学上进的心弦把学问真理和美好的感情送进同学心田.老师的语言仍要情理结合,让同学知晓做人的道理,让同学在
9、思想上认同以后再加以行为上的引导,使他们在思想，行为上不断积存加强自己的人格素养.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 5 页,共 6 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -五，案例分析题学校规定初三同学必需在6点钟到校参加早自修,作为任课老师其次天与同学一起参与早自修的我在班级中也强调了一下,可是其次天仍有许多同学迟到,当时有关领导正好在场,看到这一情形,下令让迟到的同学在走廊罚站.到了第三天,再也没有一个同学迟到.仍有一次,初三2 班的一位男同学老是不愿做一周一次的时政作业,每次问
10、他为什么,总都有缘由, 上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带.这样几个星期下来,我光火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,仍对他说,“下次再不交作业,甭来上课”,他这才有所收敛.请从有关师德要求分析“我”的做法,并提出合懂得决此类问题的建议.【参考答案】本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的训练方法,这明显违反了新时期我国 老师职业道德内容中关于“对待同学 ”的相应规定 即规章层面,如不准以任何借口体罚或变相体罚同学,不准因同学违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等这位老师的做法在我们的身边也常有显现.面对那些顽皮同学,老师们无计可施.只得用“罚站 ”，“
11、威逼 ”来应对他们,取得的成效看似有效,其实同学并非真正地接受,他们是敢怒而不敢言. 虽然老师的动身点是好的,但这位老师的处理方法与中学校老师职业道德规范背道而驰.老师对同学严格要求,要耐心教导,不讽刺，讥笑，鄙视同学,不体罚或变相体罚同学,爱惜同学的合法权益.我觉得老师应当接受“说理 ”训练来对待那些顽皮同学,老师以伴侣的身份心平气和地找那些同学谈心,敬重同学的人格,公正，公正地对待同学,多付出一点爱,多化时间在他们身上,都是中同学了, 当他们感受到老师在关怀他们时,信任他们会改正缺点,努力做的更好.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 6 页可编辑资料 - - - 欢迎下载
