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研究性学习设计方案模板研究课题名称：设计者姓名所在学校所教年级研究学科联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：3、课题介绍二、研究性学习的教学目标（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行 研究性学习的教学目的和方法的阐述）三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习 有影响的因素。）四、研究的问题、内容和方法（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的 研究、采用什么研究方法来达成这一目标）五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、 实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）六、资源准备七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶 段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员 和培训（初步认 识研究性学习、 理解研究性学习 的研究方法）第阶 段 课 题 准 备 阶 段提出和选择 课题成立课题组形成小组实 施方案第三阶段：课题 实施阶段八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）
