《2022年2021年幼儿园环境创设复习要点和模拟题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2021年幼儿园环境创设复习要点和模拟题（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -幼儿园环境创设复习要点和模拟题老师：李力【考点一】幼儿园环境的概念【考点模拟题】老师的训练理念，训练行风，人际关系和情感氛围属于环境中的 .A. 广义环境B. 物质环境C.精神环境D.训练环境答案： C【考点归纳】对幼儿训练而言,幼儿园环境有广义与狭义之分.广义的幼儿园环境是指幼儿园训练 赖以进行的一切条件的总和.狭义的幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心进展的一切外部条件,它包括物质环境和精神环境.一般来说,物质环境是指幼儿生活，玩耍和学习所需要的物质条件,包括园舍，家具设备，玩具材料，玩耍空间，图
2、书，室内外装修和布置等一切物质性的东西.精神环境主要包括老师的训练理念，训练行风，人际关系和情感氛围等.【考点二】幼儿园环境创设的原就【考点模拟题】在布置幼儿园的墙面时,老师与幼儿一起开动脑筋，共同争辩，动手制作,最终把墙面布置得很漂亮.这符合幼儿园环境创设的 原就.A. 环境与训练目标的一样性B. 进展适宜性C.开放性D.参与性答案： D【考点归纳】1. 环境与训练目标的一样性原就- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -环境与训练
3、目标的一样性原就是指环境的创设要表达环境的训练性,即环境设计的目标要与幼儿园训练目标相一样,并符合幼儿全面进展的需要.创设环境时, 要以目标为依据,把训练目标落实到月方案，周方案，日方案及其每一项具体的活动中.2. 进展适宜性原就从一般年龄特点来看,小班，中班，大班幼儿具有明显的身心进展特点上的差异,他 们所需要的环境也不尽相同.因此, 老师要依据幼儿不同的年龄特点为其供应适宜的进展环境.同时, 环境的创设不仅要考虑到幼儿的共性,也要关注幼儿的个体差异,要让每个幼儿都能在不同的环境中得到最大限度的提高和进展.3. 参与性原就参与性原就是指环境的创设过程是幼儿与老师共同合作，共同参与的过程.让幼
4、儿参与环境创设过程的意义表达在：培养幼儿的主体精神.进展幼儿的主体意识.培养幼儿的责任感.培养幼儿的合作精神.4. 开放性原就开放性原就是指创设幼儿园环境时应把大，小环境有机结合,形成开放的幼儿训练系统.通过大，小环境的协作,主要是学校与家庭，社区的合作,相互取长补短,同心协力,培养适合新时代要求的幼儿.5. 经济性原就经济性原就是指创设幼儿园环境应考虑不同地区，不同条件园所的实际情形,做到因地制宜，因陋就简.贯彻经济性原就的具体做法就是少花钱多办事,应当留意依据本地区，本园的实际情形,把钱花在有利于幼儿的进展上,花在提高训练的质量上.六， 安全性原就爱惜幼儿的安全将康是幼儿园的基本责任,也是
5、贯彻“保教并重”原就的重要措施.幼儿园的的环境安全包括.一是物质环境安全,物质环境的安全是保证幼儿人身安全的基础.二是精神环境的安全,是保证幼儿获得心理安全的重要条件.【考点三】幼儿园环境创设的方法【考点模拟题】幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的 .A. 身材高度B. 智力水平C.活动才能- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -D.身材高度与活动才能答案： D【考点归纳】1. 户外环境的创设(1) 地面地面以坚实平整的土地，沙地，草地
6、为宜.(2) 器械设备器械设备要符合幼儿的身材高度与活动才能.器械设备以木材，轮胎，绳网，塑钢等材料为宜,另外,器械设备要安装牢固,定期检修爱惜.器械设备的数量与场地面积之间要保持合理的比例.(3) 玩耍场地的结构在设计玩耍场地时,应当考虑活动的动静交替和每个幼儿的不同需要.幼儿园的玩耍场地,应当在促进动作和运动才能进展的同时,促进幼儿智力的进展,特殊是想象力，制造性的进展.在设计玩耍场地时,要尽量利用地势地貌的自然特点,尽量削减不必要的人工修饰,让幼儿在接近大自然的环境中高兴地玩耍.(4) 绿化户外环境要进行适当的绿化,一方面可以美化环境,改善幼儿园小气候.另一方面也为户外活动场地供应遮荫,
7、使幼儿在夏天也能到户外活动.2. 户内环境的创设(1) 面积与空间利用足够的空间是幼儿在户内开展各种活动的必要条件.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -在面积既定的情形下,要充分利用空间,尽量削减不必要的家具，设备,为幼儿腾出活动空间.(2) 户内环境的结构一个结构良好的户内环境应符合的标准为：活动区数量，面积适宜.各活动区的活动互不干扰.安全，卫生.幼儿有独处的地方.对幼儿的行为具有把握的作用.(3) 壁面布置要协作课程内容,
8、表达确定的训练目的.要让幼儿参与.主要观众是幼儿.要留意形象，颜色，形式，空间等造型要素之间的和谐性.要考虑幼儿的审美趣味,富有儿童乐趣.壁面要定期更换,保持洁净清新.【考点四】老师在幼儿园环境创设中的作用【考点模拟题】指导幼儿解决纷争，困难或心情问题是老师在 中起到的作用.A. 预备环境B. 把握环境C.调整环境D.变换环境答案： B【考点归纳】预备环境，把握环境，调整环境,这是老师在幼儿园环境创设中的重要作用.1. 预备环境- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - -
9、 - - - - - - - - -为了使幼儿能够更欢快，更轻松地学习和玩耍,老师必需预备一个与训练相适宜的环境,这是老师的职责所在.老师在预备环境时的作用主要表现在：1 让环境包蕴目标.2 增加幼儿的爱好.3增强幼儿的参与意识.2. 把握环境老师能够通过对环境的把握来激发，保持幼儿的活动积极性,帮忙幼儿利用环境的条件来进展自己.老师把握环境大致分为几个环节：1 诱导幼儿进入活动.2 帮忙幼儿开放活动.3指导幼儿解决纷争，困难或心情问题.4 帮忙幼儿终止活动.3. 调整环境老师必需保持高度的敏捷,随时凝视环境,经常调整环境,使环境处于适宜幼儿进展的正确状态.【考点五】常见的活动区类型及其功能【
10、考点模拟题】颜料，蜡笔，橡皮泥，剪刀，纸张等材料应当投放到 .A. 美工区B. 图书区C.沙水区D.建构区答案： A【考点归纳】- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 5 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -【考点六】幼儿园活动区的创设【考点模拟题】 是幼儿在活动区活动的物质支柱.A. 空间B. 氛围C.环境D. 材 料 答案： D【考点归纳】1. 活动区的创设过程(1) 确定各活动区的空间位置- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 12 页可
11、编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -老师要依据本班活动室的面积和结构,依据活动区的设置原就,为每个活动区查找一个最理想的位置.(2) 布置各活动区按规划好的空间,利用玩具柜，椅子，桌子，大型积木等将各区相对隔开,然后逐一进行布置.每个活动区可有醒目的标志,便于幼儿识别和把握.2. 活动区材料投放利用的具体要求(1) 按目标投放材料在投放材料时,仍要考虑远期目标和近期目标的结合,即为幼儿将来具备某方面的才能,而现在要供应一些操作材料,完成一些近期目标以实现远期目标.(2) 按主题投放材料主题内容是由如干个相
12、关目标构成的,应当依据相关目标按主题投放材料.(3) 投放不同层次的材料投放的材料要有确定的层次性,这样,材料的投放才能中意不同年龄班幼儿,或是同一年龄不同幼儿进展的需要.(4) 分期分批投放材料材料是幼儿在活动区活动的物质支柱,是幼儿学习的基本工具.创设每个活动区时,老师应依据各个阶段的训练目标及目标的完成情形分阶段，分批，由易到难地进行投放.(5) 有些材料需随时投放显现随时投放材料这种情形,一方面可能是幼儿的临时需要,另一方面也可能是活动进行不下去,需要供应一种新材料以促进活动情节的进展.【考点七】幼儿园心理环境的概念【考点模拟题】 心理环境 一词最早是由 提出的.A. 巴甫洛夫- -
13、-细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 7 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -B. 班杜拉C.勒温D.桑代克答案： C【考点归纳】 心理环境 这一概念最早是由美国心理学家勒温所提出的.幼儿园心理环境是指幼儿园内对幼儿进展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系，精神氛围，保教人员的训练观念与行为等.【考点八】幼儿园心理环境创设的原就【考点模拟题】 是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康进展的需要,促进每名幼儿全面，和谐地进展.A. 科学性原就B. 进展性原就C.参与性原就D.开放性原就答案： B【
