2022年2021年幼儿园科研计划3篇

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1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -幼儿园科研方案一：指导思想深化贯彻新纲要,认真践行园本特色和治理条例 ,围绕幼儿园工作目标,将教研，科研和老师培训相结合,不断提高老师的 业务和科研水平.以课题争辩为载体,充分发挥园本特色,坚持走内 涵进展之路,务实进取,开拓创新,有效提高我园教科研质量.二，工作目标：1，以园本培训为要点, 促进不同层次老师科研水平的整体提高.2，以课堂教学争辩为载体,抓实各年级，各班级的科研活动, 营造积极的互学互促的氛围.3，连续加强老师理论学习与反思,把自己在教学中的点滴收成与体会写成文章,参加论文，随笔，案

2、例评比或投稿,多在业务上出成果.4，连续开展“老师基本功培训”活动.通过技能训练活跃老师思维,开阔老师眼界,更新老师观念,提高专业素养.三，主要工作和措施：（一）抓实园本培训,促进老师专业化进展.幼儿老师是幼儿园进展的生力军,其专业素养， 业务才能直接影响着幼儿园训练科研的质量和水平,因而,幼儿园应,本着“因人而 异，全面培养”的原就,依据老师个人进展需要,加强面对全体老师 的园本培训力度. 本学期, 拟通过以下几点形式的园本培训切实加强老师的业务水平和科研水平.1，拓宽学习渠道,丰富学习形式.本学期,我们将连续本着“走出去,请进来”的原就,支配部分 老师外出培训学习, 让他们不断充实自己的训

3、练理论,引领自己的教- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 10 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -育行为.请一些专家，学者给我们老师介绍新的训练理论和思想,让她们在训练方面有新的提高.另外,我们仍将连续坚持每周一次的教研活动,但组织的形式将更加灵敏，有效,把最大的主动权，发言权留给老师.同时,充分利用各种训练资源,为老师创设沟通学习的机会,多角度地开阔老师的视野,提高老师的教科研才能.2，在学习中反思,在反思中成长.现代训练形势要求一个优秀的幼儿老师必需在创新中工作,会

4、学，会思,才能取得较快的专业成长. 但是对于不同层次水平的老师, 如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区” .对此,我们将在新学期,要求老师在学纲要，学规范的同时,更要将理论联系实际,通过实质的载体备课，撰写教学反思，专题文章，每月一篇随笔，每学期一篇论文等,提高自身的争辩和反思水平.（二），完善课题制度,提高课题争辩的效度.本学期围绕我园课题, 进行延长. 拟预备在本学期内完成以下内容：（ 1）学期初依据总课题争辩内容制定好子课题争辩阶段方案.（子课题负责人撰写,交给组长搜集）（ 2）每月组织一次课题例会,汇报沟通课题争辩情形.（课题组进步行会议文字记录

5、， 拍照留档. 课题组沟通成员沟通后上交文稿或音像资料）（ 3）课题组成员每周一份幼儿观看记录. （月底交至组长搜集）（ 4）课题组成员每月完成一篇与课题相关的训练叙事或实践总结.（月底交至组长搜集）（ 5）课题组成员每学期撰写一篇课题论文,并积极向有影响力- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 10 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -的刊物投稿.（学期末交至组长搜集）（ 6）课题组每学期至少上一节争辩课,并准时对争辩课进行沟通，研讨.（组长搜集争辩课方案，评判表，争辩记

6、录表，音像资料）（ 7）每学期课题组主要成员针对相关课题开展一次讲座.（组长搜集讲座文稿，音像资料）（ 8）学期末完成阶段总结.（子课题负责人撰写, 交给组长搜集）（ 9）每学期搜集，整理一次课题过程资料. （组长负责）（ 10）全面提升保教质量, 扎实做好微型课题及教科研课题的实践与探究.组织老师积极申报微型课题（招标课题）,扎实开展好教研活动（数学，科学领域的活动单导学）和课题专题学习与研讨,有 活动记录.（ 11）打造校内文化,举办“乡土特色” “和文化 ”主题系列活动.（ 12）针对老师在教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导，引领,不断提升老师训练水平.组织各类人员外出参加业务培训.

7、（ 13）努力做好教学业务档案资料的治理,留意各种教学资料的积存.（ 14）抓好对外宣扬与通讯报道,外树形象,内聚人气,每年级组每学期完成宣扬报道三），优化课程资源,促进幼儿全面进展.本学期将结合本园实际, 有效利用地方资源, 进一步打造丰富的班级区域特色,为幼儿创设想玩，能玩，会玩，好玩的玩耍空间.对 于原有的比较成型的公共玩耍区域实行保留和充实完善,对于各年级各班级的区域玩耍角,既要围绕确定主题捕捉幼儿感爱好的玩耍内容,也要发挥家长，幼儿的主动性,为玩耍供应丰富的，可操作的材料.同时,要加强玩耍的指导和跟踪观看.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 10 页可

8、编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -四，逐月工作支配：二，月份：1， 制定幼儿园教科研方案,发放各类表格.2， 建立科研小组及科研制度.3， 课题组制定建构幼儿园“和”文化实践争辩课题实施阶段方案,开展后续争辩.4，一月两次由组长组织科研活动.5，音乐，社会，健康学科基地结题.6， 组织参加“关注学习“论文评比.7， “文明岗位要求”,“老师礼仪形象要求”通过全体老师大会商讨, 园务委员会争辩通过, 出台下原幼儿园老师“文明岗位要求” ,并与老师月考核相挂钩.成立“老师形象研发小组” ,通过全体老师学习金

9、正昆教授的老师礼仪讲座,结合我园实际,研发下原镇中心幼儿园老师“礼仪形象要求”,并与老师月考核相挂钩.8，教科组成员撰写月小结.三月份：1 随堂听课.2 组织部特别出学习.3，小班亲子春游活动亲亲大自然 ,乡土特色活动.4， 园本培训5，课题例会6，大班庆三八亲子制作7，中班社会实践活动争做环保小卫士8，教科组成员撰写月小结.四月份：1，大班社会实践活动爷爷为我编草鞋.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 10 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -2， 组织教科组成员争辩

10、及争辩.3，教科组成员撰写月小结.4， 课题例会课题组专题讲座【邀请市教科室领导】.5，中班走进社区唱歌谣.6，结合节日进行训练（ “五一”劳动节，母亲节） ,并开展相关的庆祝活动.五月份：1，园本培训2，训练教学常规检查：备课，反思，观看笔记等.3，各年级组对家长问卷调查.4，“和”文化艺术节活动：以“爱生活爱艺术”为活动主题, 开展原幼“和”文化艺术节活动：环保绘画， 童话剧表演引领孩子走出校内,走向社会,尽情出现了下原幼儿园小天使的艺术风采.5，“和”文化体育节活动：以“亲亲自然和谐成长”为活动主题（大班）6，中班社会实践活动参观银杏园，蔬菜大棚7，教科组成员撰写月小结.六月份：1， 园

11、内组织老师备课笔记，听课笔记展评.2， 各班制定复习方案,进行复习.3， 各课题组汇报沟通,完成阶段小结.4， 各班撰写幼儿评语.5， 大，中，小班年级组科研成果汇总.6，教科组成员撰写阶段总结.7， 完成幼儿园教科研工作总结.8， 整理课题组争辩资料.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 5 页,共 10 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -幼儿园科研方案02一， 指导思想依据园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳, 以先进的训练理论为指导, 以提高老师的教科研水平为目的,

12、坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的训练思想,开展集体备课，定期进 行课题研讨和教学体会沟通活动,提高老师的训练技能. 加强课题争辩,凸现我园的特色训练.本学期教研工作主要有以下几点：二，教研目标（一）留意园本教研和常规教学的规范性,提高工作实效,巩固特色训练成果,促进师幼共同进展.（二）加强老师队伍师德师风建设,创设团结协作，奋勉向上，爱岗敬业的良好园风.三，教研重点1，加强理论学习,提高老师理论水平坚持学习,准时转变观念,以先进的训练理念武装头脑,以科学 的训练方式组织学习, 以饱满的训练热忱对待孩子.本年度我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平.具体如下：（

13、 1）积极借阅幼教刊物,学习新的训练理念和新的教学方法, 做好理论学习笔记, 并且要学以致用, 把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参加本园观摩活动,努力提高自身训练理论及授课水平.（ 2）进一步学习幼儿园训练指导纲要 ,对纲要进行深化懂得，积极探究，切实落到实处,积极参加老师再培训训练.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 10 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -2，师资队伍建设1依靠园本培训,促进不同层次老师的进展.敬重老师需要, 依据业务水平,工作才能等差异

14、,对老师进行分层引导,分层鼓励,分层评判,分层培养.第一是青年老师： 对刚聘请的老师, 对她们的培养要求能把所学理论学问与实践结合起来, 尽快具备制定各类方案的才能,具有创设环境，利用环境的才能, 具有指导各类玩耍和独立组织幼儿一日活动的才能.学期初以师徒结对形式配班,要求新老师备课写详案,请配 班老老师帮带.通过互看，互评,让新老师尽快熟识保教业务.其次是体会型老师： 对在我园工作已有确定年限并能胜任幼儿园日常训练教学工作的老师群体, 要求能不断更新观念, 具有面对全体, 因材施教的才能. 在训练教学中,逐步形成自己训练教学风格和专长, 具有确定分析，总结体会的才能.要求这部分老师能起传帮带的作用, 带好青年老师,让青年老师尽快成长.第三是骨干老师： 对工作体会丰富, 能独当一面起引领和表率作用的老师, 要求具有独立承担对外公开课的才能. 具有指导其他老师教学工作的才能. 能成为我园的课题争辩带头人. 幼儿园充分为这些老师制造条件, 争取更多的机会让她们到园外观摩学习, 接受专家指导.2完善教研制度：教研组长依