《2022年2018年教师资格证结构化面试复习题汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2018年教师资格证结构化面试复习题汇总（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、结构化面试第一题：现在一些中学校给同学特地开设了“学农”课程,内容环绕农业训练和农业劳动,让同学在农家全封闭体验具体的农业劳动.对此,你怎么看？【参考答案】开设学农课程,目的在于让中学校生体验务农的生活,从中学会感恩，坚强等美好品质.因此,我认为给中学校生开设学农课程,是值得借鉴和推广的.当前大部分城市里的中学校生“只知盘中饭菜香,不知庄稼如何长”,甚至仍闹出过很多笑话.而且,他们的课余生活也更多的是穿梭于爱好班和补习班中,或者是低头玩电子产品.给他们补一补农业劳动相关的课程是很有意义的.一方面,这有利于同学明白农耕文化.农耕文明是中华文明的起源,其本质要求是守望田园,辛勤劳作.而且我国是农业
2、大国,农业是我国的基础产业.通过学农体验,可以让同学感受农业文明,帮忙同学懂得中华文明的精神,对他们将来的进展有正面的引导作用.另一方面,这有利于培育他们的劳动观念及吃苦精神.“四体不勤,五谷不分”是现实中很多孩子的真实写照.孩子不爱劳动,与家庭娇生惯养有关,也跟生活脱离劳动有关.以课程的方式让同学参与到劳动中来,可以促进同学在劳动实践中逐步养成正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神品质.总之,我认为务农训练在中学校训练中可以进行大面积推广.当然,想要让同学真正的领会到吃苦耐劳的精神，感受到农耕文明的宏大，常怀感恩之心,也不能单单依靠开展学校务农训练.想要在这些方面做得更好,归根结底仍是要家长和老师共
3、同努力, 为孩子制造更多的劳动机会和生活体验,让同学们能够全面进展， 健康成长.我的回答完毕。感谢。其次题：现在有很多老师在做有偿家教,请问这种现象,你怎么看？【参考答案】有人认为,老师牺牲自己的业余时间给同学补课,从事有偿家教活动,可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况,同时也表达了老师的价值.但我认为老师做有偿家教弊大于利：第一,忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序.老师的工作中心应是三尺讲台,而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落.假如听任老师从事有偿家教等副业,必定会分心分神,从而大量挤占备课，反思，总结等教学预备时间,庄重影响正常教学这一主业的进展.其次,老师从事有偿家教,无疑会加重
4、同学家庭的经济负担.当前,同学之间的竞争压力也很大,每个家长都想让自己的孩子多学点.在这种情形下,老师们私自开设补习班,不仅让同学无所适从,压力倍增,额外的学费仍加重了家庭的经济负担.再次,有偿家教违法违规.有偿家教行为既违反了中学校老师职业道德规范中为人师表的要求,又违反了相关训练条例法规,抹黑了老师的形象,模糊了老师的职责.因此,我认为老师仍是应当以主业为重心,安心做好分内工作.诚然,做有偿家教能够让老师收成金钱上的利益,但老师的天职是教书育人,为了赚钱而将留意力转移在学校之外明显是本末倒臵.让孩子们在公平的环境下不断学习和成长,这才是人民老师应有的追求.我的回答完毕。感谢。可编辑资料 -
5、 - - 欢迎下载第三题：上课铃响后,李老师在推门进教室的时候,看到有同学在打闹,教室里很纷乱,面对这种情形,李老师板着个脸开头斥责同学.你怎么看李老师这一行为？【参考答案】不行否认,李老师的这种做法会阻挡同学们的打闹,使同学快速进入上课状态,但有这种简洁粗暴的处理方式其实并没有表达出对同学的关爱和敬重,不值得我们学习.第一,这种行为有悖于老师职业道德的要求.老师要做到关爱同学，敬重同学,而李老师的这种简洁粗暴的做法,并没有表达出这两点要求.同学打闹的确需要老师治理和训练,但训练的方式有很多,斥责确定不是最合理的方式.其次,这种行为暴露了该老师指导同学的才能不足.同学活泼好动,玩耍打闹是天性使
6、然.作为老师第一要做到懂得和包涵.然后,老师要对同学进行引导训练,让同学真正熟识到自己行为的错误之处,然后自发地进行反省,进而转变行为.板起脸对同学进行斥责,其本质就是利用老师自己的年龄优势来强行压制同学,是没有经过摸索的，水平很低的训练方式.同学犯错就一味地斥责,非但不能让同学意识到自己的错误,仍会引起同学的反感,不利于教学工作的进行,更不利于同学的学习和成长.所以,面对这种情形,老师一方面要耐心地训练同学，关爱同学,循序渐进地教诲同学 ; 另一方面,老师应当顺势转化教学资源,让大家摸索上课纪律的重要性.同时,老师要坚守高尚情操,举止文明,以身作就,在班集体中培育正确的舆论和良好的班风.我的
7、回答完毕。感谢。第四题： 老师的期望， 期望，热忱关注等行为可以对同学的心理及行为产生正面的，积极的影响效应. 这就是“老师期望效应”.对此,请谈谈你的懂得.【参考答案】老师期望效应是一种情感效应,即老师对某个同学形成确定的期望,并针对期望做出确定的估计,促使该同学朝着老师期望的方向进展,而最终使预言成为现实.调查说明,同学的智力，情感，个性等进展与老师对其关注程度成正比关系.第一,老师期望效应具有勉励作用.老师接受勉励方式诱导同学产生内在驱动力,这样可以把老师的教学要求内化为同学的自觉行动,从而使同学获得主动的进展.其次,老师期望效应具有调整作用.当老师的期望与同学的思想熟识达到同一频率时,
8、师生之间就会产生熟识，情感，思维等方面的共鸣.因此,老师期望效应具有调剂师生之间关系的作用.再次,老师期望效应具有转化作用.老师期望需要老师关注，敬重，懂得并信任每一位同学.这就要求老师转变以往训练观念,接受新的训练理念,从而使老师在教学过程中发挥更大的作用.最终,老师期望效应具有支援性作用.同学在探究学问的过程中,难免会遇到这样那样的困难,表现出苦闷和急躁,对学习丢失信心,在这种情形下,老师需要赐予同学以心理支援,帮忙同学走出困境.在实际教学应用中,老师切不行对同学期望过高,拔苗助长; 或者是期望过低,打消同学的积极性.老师的期望目标必需遵循适度性原就,即期望目标为同学的“最近进展区”,是同
9、学相对较简洁达成的目标,这样才能取得正确的教学成效.我的回答完毕。感谢。第五题：人们都说：“老师要有一颗宽容的心和一双观看的眼.”你怎么懂得这句话？【参考答案】我特别认同这句话,由于老师只有拥有宽容的心和观看的眼,才能够懂得并包涵同学的一些过失,并去发觉同学身上的美好,使他们能够自信轻盈的成长.美国闻名心理学家威廉 . 詹姆斯说过,“人性中最深切的本质就是被人赏识的期望.”可编辑资料 - - - 欢迎下载在电影放牛班的春天中,那些同学因顽皮捣蛋而著称,大多数老师面对这样一群几乎不把老师放在眼里的同学,都实行了放任自流的态度,认为这群同学无可救药.而代课老师马修发觉他们宠爱唱歌并拥有一副金嗓子的
10、特点,帮忙每个同学拾回了自信,让这群他人眼中毫无期望的坏同学重新找到他们自己人生的方向,使这个放牛班的同学拥有了春天.因此,作为老师, 我们既要懂得和答应同学犯错, 敬重同学的人格, 真诚地帮忙同学熟识并改正自己的错误, 引导同学建立健全人格 ; 又要信任每一名同学都是天使,都有属于他们自己的美好,我们需要做的,就是发觉这份美好并将其放大.当然,宽容和颂扬不代表无原就的包涵，迁就和纵容,老师应当对同学宽严适度，恩威并施,使同学们能够自信又不自负,能够明确自己的错误又不因此而自卑,既经得起鲜花与掌声,也耐得住困难与挫折.我的回答完毕。感谢。第六题：有人认为学校是德育训练的重阵地,应以德育为重;
11、而有人却认为学校应当留意培育同学创新性.请就这两种观点开放争论.【参考答案】党的十六大明确新时期的训练方针是“育人为本，德育为先，才能为重，全面进展”,因此要培育全面进展的人才,就必需德育训练与制造性培育齐头并进,而不是要更偏重哪方面训练.一方面, 素养训练坚持德育为先. 这是推动素养训练, 落实以人为本的要求. 学校训练要以养成训练为主线,培育同学良好的行为习惯,使同学学会做人,学会学习,学会诚信,为培育素养人才打下坚实的基础.另一方面,素养训练要求学校要留意同学的制造性培育.创新是一个国家和民族进展的动力和源泉,新课程改革提出以提高整个中华民族素养为目标的素养训练,其宗旨是“要以培育同学的
12、创新精神和实践才能为重”, 培育出制造性的人才.因此,在日常教学中激发同学的制造潜能,培育同学的制造性,是每一个学校老师都必需面对的一项重要工作.综上所述,不论是同学的德育训练,仍是创新才能的培育,都是国家实行新课改，推动素养训练，培育二十一世纪所需要的具有良好的人文素养和科学素养的人才的重要内容.在学校训练当中,我们应当德育训练和创新才能训练并重,不行偏废任何一边.我的回答完毕。感谢。第七题：有些老师没有学过系统的训练学问,这样的老师对同学有什么影响？【参考答案】所谓训练学问是指老师需要具备的训练学，心理学，训练史，心理辅导，课堂组织等各方面专业的学问.老师是传道授业解惑之人,承担着教书育人
13、的使命.假如老师没有学过系统的训练学问,对同学的学习，身心健康的进展都会有影响.第一,老师是学问的传授者, 老师不仅需要知道传授什么学问, 而且需要知道怎样传授学问, 怎样因材施教.假如没有系统的训练学问作为支撑,老师就不能很大好的依据同学的身心进展特点,实施科学性的训练,这就会影响同学的学习成效.例如,老师要懂得正强化，负强化，惩戒，消退等训练方法的使用,要能够结合同学的特点,有针对性的使用训练方法.其次,老师是道德的引导者,思想的启示者,心灵世界的开拓者,情感，意志，信念的塑造者.老师必需要把握同学进展的心理特点,进而更好的对同学进行引导,订正同学的不良行为习惯,接受多种方式对同学进行德育
14、训练.假如老师没有训练学问,就不能明白同学的特点,进而无法实行有效的训练措施.第三,老师需要对同学进行心理疏导.同学难免会显现各种各样的心理问题,老师假如不懂得心理学学问,就无法识别同学的心理问题,更无法准时实行有效的措施对同学进行引导,就会引发更庄重的一系列的问题.我的回答完毕。感谢。可编辑资料 - - - 欢迎下载第八题：你怎么看待同学的隐私问题？【参考答案】有个人隐私是一件很正常的事,每个人都有自己的隐私.所以,我认为老师要答应同学有隐私,并敬重同学的隐私,不偷窥同学的隐私,比如不偷窥同学日记,不偷看同学信件等.一方面,中华人民共和国老师法中明文规定老师的训练教学权与同学的隐私权,二者都
15、有合法的权益来源.因此老师应遵守职业道德,敬重同学隐私,不偷窥.另一方面,同学是独立的个体,且是进展中的个体,具有人格的独立性和思想的独立性,对事物有自己的想法,内心有自己的“小天地”,这是同学的身心进展的特点,老师应当充分敬重同学的这种客观进展规律.除此之外,假如老师强行干涉同学隐私,必定会引起同学的逆反,进而影响到的师生关系,不利于训练教学工作的开展.由此可见,我认为老师应当从多方面着手敬重和疼惜同学的隐私.一是老师要敬重同学人格的独立性,把同学当成独立意义的人.二是在没有征得同学同意的条件下不要暴露同学个人信息,比如同学的家庭隐私，情感隐私，生活隐私等.我的回答完毕。感谢。第九题：假如你考上了老师,今后你有什么职业规划？【参考答案】凡事预就立,不预就废.特别是对一名年轻新老师来说,将来的工作可能布满挑战,但我不会因此而退缩.为了能让自己更快更好的成长和进展,成为领导放心， 家长认可， 同学宠爱的老师, 我会认真规划将来, 从短期, 中期和长期三个方面给自己提出要求.第一,我的近期规划是尽快融入新的工作环境,熟识同事并营造和谐的工作氛围,把握自己工作所需的基本学问和方法技能,通过认真研读课程大纲,认真备课,广泛吸取同事和领导的看法和体会,不断完善课程内容, 提升教学技能,迈好老
