幼儿园班级教学设计[优秀]

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1、幼儿园班级教学设计优秀 活动目的： 1、辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。 2、培育幼儿的操作爱好，发展视察里，留意力以及对科学活动的宠爱。 活动打算： 1、空八宝粥罐子、红豆、米若干 2、录音机，舞曲音乐 活动过程： 一、介绍新挚友罐头宝宝。 1、老师与幼儿拿着空罐头宝宝一起跳舞 师：今日老师带来了新挚友与小挚友一起来做嬉戏。 二、给罐头宝宝喂食 1、师：罐头宝宝与小挚友玩得真兴奋，可是他们的肚子有点饿了，怎么办呢？（喂东西给他们吃） 2、师：你知道罐头宝宝喜爱吃什么东西呢？ （让幼儿随意地说说罐头宝宝吃的东西） 3、师：你们觉得罐头宝宝喜爱吃这么多东西，那我们来瞧瞧他们究竟喜

2、爱吃什么，看看你们有没有猜中了。 老师边说边用视频转换仪出示米和红豆 4、师：你们情愿给罐头宝宝喂食吗？ 后面都是为罐头宝宝打算的这些食物，呆会请小挚友来选择一种食物喂给你手里的罐头宝宝吃，然后我们把罐头宝宝轻轻摇摇，用你的耳朵来听一叮你手里的罐头宝宝会发出什么好听的声音。 幼儿拿好自己手里的罐头宝宝到活动室后面给罐头宝宝喂食，老师巡回指导，提示幼儿留意不要让把食物弄在地上，罐头宝宝吃好后轻轻地摇一摇罐头宝宝。 三、辨别罐头宝宝发出的声音。 1、师：现在请小挚友拿好你的罐头宝宝轻轻地回到自己的坐位，把你的罐头宝宝藏在椅子下面。 2、师：刚刚我们给罐头宝宝喂了好吃的食物，谁情愿来让你的罐头宝宝发

3、出好听的声音。 请幼儿上前来示范用罐头宝宝发出声音。 3、师：这个小挚友的罐头宝宝发出了什么好听的声音呀！ 激励幼儿能用一些简洁的词来说说听到的声音。 4、那你们知道他给罐头宝宝喂了什么好吃的东西吗？ 让幼儿来揣测罐头发出的声音是因为吃了什么东西。并用视频转换仪来验证幼儿的说法。 5、请能发出相同声音的罐头宝宝来一起唱唱歌。 6、师：谁还情愿到前面来让你的罐头宝宝发出不一样的声音呢？ 老师请给罐头宝宝喂另一种食物的幼儿带他的罐头宝宝上前去示范罐头发出的声音，老师引导幼儿能听清声音，知道罐头里喂的是什么食物。 四、幼儿相互交换罐头宝宝 1、让幼儿尝试听不同的声音。 师：现在要请小挚友来玩个嬉戏，

4、刚才你们都知道两种不同的食物喂给罐头宝宝会发出不同的声音，请刚刚给罐头宝宝喂过米的小挚友和刚刚给罐头宝宝喂过红豆的小挚友交换一下手里的罐头宝宝。 让幼儿去找寻另外一种声音的罐头自己来尝试倾听。 五、请幼儿带着罐头吃饱了的罐头宝宝一起运动一下。 幼儿园小班科学教案：好玩的车轮 幼儿园小班科学教案：好玩的车轮 活动目标： 通过活动，进一步巩固数字14的实际意义，并能够敏捷地运用。 活动打算： 教学挂图停车场内。 活动重点： 进一步巩固数字14的实际意义 活动难点： 能敏捷运用数字14。 活动过程： 1、找不同轮子的车： 出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区分： “这儿有很多车，请你们来找一

5、找，它们有什么不一样。” 引导幼儿口手一样地数数。 老师对幼儿讲解并描述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。 2、进停车场： 介绍嬉戏的玩法、规则： “请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。” 幼儿操作，进行嬉戏。 师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。 老师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。 2、按数取车： 老师给幼儿每人一张停车卡，打算嬉戏。 师生或幼儿结伴分辨停车卡上的数字。 幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。 幼儿相互检验嬉戏的结果。 幼儿园小班科学教案：好玩的肥皂 设计意图 春夏季是易发病的季节，也是简单感染细菌的季节。针

6、对这种状况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是非常必要的。特殊是今年，出现了手足口疾病，而且状况特别严峻，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我爱护意识，就显得非常重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：好玩的肥皂、洗手、漱口等活动。好玩的肥皂这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培育了幼儿的视察力、语言表达力及实际操作实力，培育幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。 活动目标 1、培育幼儿用肥皂洗手的良好

7、卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动打算 各种各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程 1、我爱洗澡音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 （1）老师吹泡泡引起幼儿爱好。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿视察肥皂形态、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的看法） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿

8、找寻肥皂的小隐私。（幼儿在玩中发觉肥皂的小隐私：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净）。引导幼儿大胆讲解并描述自己的发觉，老师适时嘉奖。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教化幼儿讲卫生。 老师：孩子们，谁来告知我你平常是怎么样洗手的？幼儿讲解并描述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。 活动延长 把各种玩具用清水冲洗干净 活动点评 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感爱好，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小隐私，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如

9、何正确地用肥皂洗手。活动过程中发觉：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探究肥皂的小隐私，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。 附儿歌：洗手歌 小挚友，来洗手， 卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓， 清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真干净。 幼儿园小班科学教案：好玩的核 教材分析】 “核”在日常生活中常常可以望见，如西瓜籽、苹果核、南瓜籽、梨核等等。这些核幼儿看是常常望见，也特别熟识，却没有把它当成一回事。然而对植物的由来、改变却充溢了新奇心，有着剧烈的探究欲望。因此，组织有关果核的

10、教学活动不但幼儿能够接受而且能满意幼儿的求知欲望，培育视察、探究实力且具有肯定的挑战性。这完全符合纲要的精神即教化活动内容的选择既符合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性。 【教学目标】 1、在找找、看看、说说、做做中激励幼儿自主探究果核的隐私。 2、在沟通中能留意倾听，听懂别人的意思。 3、相识几种常见的核，知道种子的简洁生长过程。 【活动重难点】 活动重点：相识生活中常见的核。 活动难点：种子的简洁生长过程。 【活动打算】 1、各种果实的图片。 2、各种果实及果核苹果核，桔子核，西瓜籽，南瓜籽，葵花籽、柿子核等若干。 3、故事图片一套。 【活动过程】 一、出示果核，引发爱好 1、提问启发、幼儿

11、自由争论。 （1）这是什么东西呢？老师倾听幼儿的争论呀，是垃圾，不对，是核，是籽，这是苹果核，我在家看到过的 （2）引出名称果核：它们长得怎样？ 幼儿自由想象，大胆回答问题。 2、提问：果核有用吗？引导幼儿依据自己的生活阅历大胆回答问题。 二、看懂图意，了解果核。 1、出示图片引导幼儿视察。 2、幼儿沟通对图的理解 老师协助提问：树上的苹果和地上的苹果一样吗？小鸡有什么改变？为什么呢？ 3、老师有表情的讲解并描述故事。 4、老师提问，苹果发生了什么改变？小鸡呢？ 三、剥开果子，探究果核。 1、原来果核都是有用的，那我们找找这些果子是否都有果核？ 幼儿自由探究有的用剥，有的咬，有的切找果核，并自

12、由的争论。 2、沟通找到的果核，看看是谁的宝宝？ 3、引导幼儿说一说自己的发觉。 四、自主协商，接着探究。 依据幼儿爱好去找找果核的妈妈，看看找对了吗？ 嬉戏活动：果核找家 这些果核的家在哪里？去找找它们的家。幼儿手拿果核，自由配对。 活动延长： 让幼儿回家后种果核。 附故事：秋天到了，苹果树上结满了苹果，秋风轻轻一吹，苹果随风轻轻地摇摆。突然，一只苹果从树上掉了下来，正好落在小鸡的身边，小鸡问：“你怎么啦？”苹果说：“我长大了，熟透了，所以才掉了下来。”过了几天，苹果慢慢变成茶色了，软软的，象一摊泥，小鸡焦急说：“你生病啦？”苹果说：“不，我已经是苹果妈妈了，我正在腐烂，好让宝宝钻进泥土里，

13、生根发芽。你明年再到这里，就能见到我的孩子了。”到了其次年，原来的小鸡已变成了神气的小公鸡了，他没有遗忘和苹果妈妈的约定，等到他再来时，已发觉在原来的地方已经长出了一棵小苹果树了。 幼儿园小班科学活动教案好玩的纸船 幼儿园小班科学教案好玩的纸船 活动目标 、喜爱操作，体验操作的欢乐。 、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 、乐意用语言表达自己的发觉。 活动打算 1、阅历打算： （1）已相识皱纸、蜡光纸等多种纸。 （2）已学会折双体船。 2、材料打算： （1）各种质地的纸已折好的纸船。 （2）盆、抹布。 活动过程 1、引出课题，激发爱好。 （1）出示两只纸船，引导幼儿视察纸船分别是用什么纸折的。 （2）预料两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。 3、找寻缘由：为什么皱纸折的船先沉？ 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 5、嬉戏结束。