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1、浙教版八年级科学上册单元试题全册八年级科学上第一章测试题姓名学号一，选择题（40 分）1. 以下有关水的说法正确选项A. 水是由氧气与氢气组成的B. 水电解产生的氢气和氧气的体积比为1 2C. 被污染的水经过过滤就可饮用D. 水的沸点可能是97 2以下有关密度概念及应用的表达,正确选项A.一块铁挫成铁粉,铁粉的密度将变小B.铁的密度比木块大,指的是铁的重量大于木块的重量33333C. 水的密度为1.0 10 千克 / 米 ,表示 1 米纯水的质量为1.0 10 千克 / 米D. 密度是物质本身的一种特性3. 下图是一条小鱼吐出的气泡在水中的上升情形示意图,关于气泡受到的水的压强和水的浮力的变化
2、情功况,以下说法正确选项A. 浮力不变,压强增大B.浮力增大,压强不变C浮力增大,压强变小D.浮力不变,压强不变（第 5 题）4. 水资源是可再生资源,在水循环中,不断地在大气和地表之间运动,如上图表示水循环的一部分,图中标着X，Y 和 Z 的地方表示水循环中的三个阶段.以下说法正确选项A ， X 阶段是蒸发, Y 阶段是凝结,Z 阶段是降水B ，X 阶段是蒸腾,Y 阶段是凝结, Z阶段是降水C ， X 阶段是凝结, Y 阶段是蒸发,Z 阶段是凝固D ，X 阶段是降水,Y 阶段是蒸腾, Z阶段是凝结5 . 如右上图,在甲，乙，丙三个相同容器中盛有质量相同的不同液体,将三个相同的铁球分别沉入容器
3、底部,当铁球静止时,铁球所受的浮力相比较是A，甲最小B ，乙最小C，丙最小D ，一样大6. 用氯化钠配制l00 g 溶质质量分数为20的氯化钠溶液,现有以下操作：溶解.称取氯化钠.过滤.量取水.运算.蒸发结晶.正确的操作次序是A.B. C.D.7. 如下图三条溶解度曲线,当它们的溶液接近饱和时,分别接受上升温度，蒸发溶剂，增加溶质的方法,均可使它变为饱和溶液的是：A，a 溶液B，b，c 溶液C，c溶液D，a，b 溶液1可编辑资料 - - - 欢迎下载C，c 点最小D，三点一样大8. 如上图所示的容器,灌满水, 容器内 a，b，c 三点,液体产生的压强大小为A， a 点最大B， b 点最小可编辑
4、资料 - - - 欢迎下载9. 某同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲，乙两杯液体中观看到静止时的情形如右上图所示,以下说法正确选项A，铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B，乙杯液体的密度较大C，铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大D，甲杯液体的密度较大10. 一个均匀的长方体物体,放在水平地面上.如右上图所示.如沿虚线切开,分成相等的两块.并把上面的一块拿开,与没分开前相比,每块的密度及其对地面产生的压力和压强变化是A ，密度，压力，压强，都减小一半B，密度减小一半,压力减小一半,压强不变C，密度不变 ,压力减小一半,压强不变D，密度不变,压力减小一半,压强减小一半11. 要使 100
5、克 10%的食盐水的溶质质量分数增加一倍,可实行的方法是A. 再加入 10 克食盐B.蒸发掉 50 克水C.蒸发掉 45 克水D.再加入 100 克 10%食盐水12. 关于溶解度以下说法正确选项A， 20时, 10 克食盐溶解在100 克水中 ,可知 20时 , 食盐的溶解度为10 克.B， 20时 ,100 克饱和食盐溶液中含20 克食盐 ,可知 20时食盐的溶解度为20 克.C， 20时 ,100 克水最多溶解食盐36 克,可知 20时食盐的溶解度为36 克.D， 20时 ,50 克水最多溶解食盐18 克,可知 20时食盐的溶解度为18 克. 13在空纸盘的侧面扎三个大小一样的孔纸盒装满
6、水后,水从小孔喷出,下图4 中最接近实际情形的是（ 第 14 题 ） 14小张看到鸡蛋浮在盐水面上,如右上图所示,他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉在此过程中,鸡蛋受到的浮力F 随时间 t 的变化图像可能是下图中的15将同一正方体物体先后放入a，b，c 三种液体中,物体静止时如以下图,就以下判定正确选项 全品中考A 在三种液体中,物体受到的浮力相等B 在三种液体中,物体受到的浮力不相等C液体的密度a b cD在三种液体中,物体下表面受到的液体压强相等2图 1可编辑资料 - - - 欢迎下载（第 15 题）（第 17 题）（第 18 题）16 如上图1 所示.点缀在上海街头的各种“海宝 ”中,有一座
7、是材质均匀，实心的,其可编辑资料 - - - 欢迎下载质量为 3.0 103kg,密度为1.5就103kg/m 3,与水平地面的接触面积为1m2,g 取 10N/kg,可编辑资料 - - - 欢迎下载33A. 这座 “海宝 ”的重量为3.0 10 NB.这座 “海宝 ”对地面的压力为3.0 10 NC.这座 “海宝 ”对地面的压强为3.0 104N/m 2D.这座 “海宝 ”的体积为20m317将未装满水且密闭的矿泉水瓶, 先正立放置在水平桌面上, 再倒水放置, 如上图所示.两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pA 和 pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为 FA 和 FB,就A. pApBF
8、A FBB.pA pBFA=FBC.pA=pBFA FBD.pA pBFA FB18如右上图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲）,如将杯子倒过来（图乙）,就杯子对桌面的压强不变杯子对桌面的压强变大水对杯底的压强不变小对杯底的压强变小19以下实例中,属于减小压强的是可编辑资料 - - - 欢迎下载20在试验探究活动中,某同学将微小压强计的探头先后放人两种不同液体中,依据如下图所示供应的信息能够探究的是A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等D. 液体内部向各个方向是否都有压强二，填空题（28 分）21. 现有 2
9、0时 A 物质的饱和溶液25 克,将其中水分完全蒸干后,得 A 物质（不含结晶水）5 克,就该溶液的溶质质量分数为 （第 20 题）可编辑资料 - - - 欢迎下载22用量杯先后盛质量不同的同种液体,并用天平测出量杯和液体的总质量m.依据测得的试验数据,画出总质量m和液体体积V 的图像,如下图所示.由图线可以知道量杯的质3量是 g ,液体的密度是 kg/m .（第 23 题）3可编辑资料 - - - 欢迎下载（第 24 题）223如上图所示,物体A 重 30N,B 重 15N,物体 A的底面积为10cm ,物体 B 的底面积为25cm .就 A 对 B 的压强是Pa, B对桌面的压强是Pa.3
10、24右上图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体.甲管竖直放置,乙管倾斜放置, 两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小p 甲p乙25体积为 100cm 的实心铁球浸没在水中,铁球受到的浮力大小为N,浮力的方向是 g 取 10N kg326 100 克质量分数为20%的盐酸溶液中,含溶质克.要配制100g 这种盐酸,需要质量分数为37%的盐酸（密度为1.19 g/cm）ml,水ml（结果保留一位小数）.27碘酒，牛奶，血液，肥皂水，白酒，水及泥水中,属于溶液的是属于悬浊液的是,属于乳浊液是.三，试验探究题（ 22 分）28小明同学利用A ，B 两物体，砝码，泡沫等器材探究“压力的作用成效
11、与什么因素有关”的试验.如图10 所示.1 试验中小明是通过观看来比较压力作用成效的.(2) 比较甲，乙两图所示实验,能够得到的结论是.(3) 如 要 探 究 “ 压 力 的 作 用 效 果 与 受 力 面 积 大 小 的 关 系 ” , 应 通 过 比 较 图所示试验.4小华同学试验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块,如图ll 所示.他发觉它们对泡沫的压力作用成效相同,由此他得出的结论是：压力作用成效与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.29某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时,做了图19 所示的试验.（ 1）请将表格内容填写完整.次数1234G/N3. 653.60
12、3.50F/N0图 194可编辑资料 - - - 欢迎下载（ 2）由试验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与有关系.33330某班同学在“探究水的某种特性”的试验中,对水的体积和质量的测量方法进行了改可编辑资料 - - - 欢迎下载进.同学们先用天平测出注射器的质量,再用它分别抽取10 厘米的水,分别称出注射器与水的总质量,下表是其中一个组的试验记录.，15 厘米，20 厘米可编辑资料 - - - 欢迎下载“探究水的某种特性”的试验记录表（测得注射器的质量为11 克）（第 30 题）(1) 使用天平常,第一把天平放在水平桌面上,把游码移到横梁标尺左端的“.”刻度线处,如向右调剂左侧横梁平
13、稳螺母使指针对准了分度盘中心刻度线.就调剂平稳螺母前,左盘与右盘的位置相比较高的是盘.(2) 对试验记录表中的数据进行分析可以发觉水的是不变的, 从而发觉了水的一种特性.3 受此试验启示,小豪不称质量,在家里测量了冰的密度.他先用注射器抽取27mL 的纯洁水,再故进冰箱速冻,等水完全结冰后,小豪从冰箱中取出的注射器如上图所示,就水结冰后的体积为mL 小豪所测得冰的密度为克厘米3（保留 l位小数）.四，运算题（ 10 分）31一金属块在空气中受到的重力为39N ,把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底面）,弹簧测力计读数为34N .求（ g 取 10N/kg ）（ 1）该金属块受到水对它的浮力.（2）该金属块的体积.（3）该金属块的密度.5可编辑资料 - - - 欢迎下载32如下图所示是中国女子冰壶队参加2021 年冬奥会时的一个情形.冰壶由
