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1、说明文答题技巧一览说明方法：举例子 生动具体地说明了 （通常答案在例子之前的一句话。如果遇到多个例子的情况，要找到第一个例子之前的一句话。当答案需要概括时需注意例子之前和之后句子中重复的关键词。）列数字 准确具体地说明了（答案通常在列举数字之前的一句话。但一定要注意是为谁列的数字，如果出现一个段落多种数字列举，可能要分别概括。提醒学生年、月、日、年代等并非数字，而是时间。）作比较 强调突出地说明了（二者相比，必然突出其一，突出的必为本篇文章的说明对象或说明内容，答案如果不在两个相比的例子前后也要紧扣说明对象或说明内容来写。）列图表 直观形象地说明了（表题：描述表格通常是把表头的文字连贯成一句话
2、，即便学生难以描述但关键词必须照抄；图题：分析一张图片，通常要结合上文的段落，注意图中的文字、数据。这种题只要找对文章的对应出处，照抄可得一半分数，剩余分析须紧密结合图中信息。）说明顺序：时间顺序：除了简单的时间变化外，注意学生是否对朝代有所认识。空间顺序：方位的变化。从上到下、从内到外等（时、空顺序题已出现同时考察的情况，告诉学生注意陷阱，遇到此类题目不要只填其中的一个，初二、初三阶段）逻辑顺序：由主要到次要 由抽象（概括）到具体 由现象到本质 由大到小（程度） 由多到少（内容）（排除非时、空便是逻辑。由抽象到具体由讲道理到举例子；由现象到本质由一个例子总结出一个道理）关于说明文语言准确性的
3、考察： 能不能删的答题格式：先说不能删去，再解释词语，接着把解释（多替换近义词）带入原句写下来，然后说如果去掉与事实不符，体现说明文语言的准确性。 直接分析句子的答题格式先说句子中的哪个词语或哪几个词语用得好。再解释词语，接着把解释带入原句写下来，然后说体现说明文语言的准确性。考程度副词的比较多，表时间限定、表程度高低等词语要灵活运用。（这类题有时还会考说明文语言的生动性，生动性就是生动形象的词语，形容词多考。提醒学生都注意一下此类考题其实很简单，只是“能否删去”题的变形。）选择题必须找到文章中出处，通常考说明文语言的准确性、严谨性、科学性。如果出现较明显极限词如：最好、完全、一定等通常是错的
4、。还有如果文中用了“和”“或”等并列关系词语，注意选项中是否没有列举完整。段落插入考题：答题格式：先说明本段的主要内容，再说要插入的那一段的说明中心，然后讲一下两部分有怎样的紧密联系。最后说所以插到某段。（两段的联系通常可以从：时间、空间、逻辑关系、内容上进行考察。学生如果畏难情绪严重，那么可以适当先从关系简单的做起。程度较高的学生要求得满分。）第一段的作用：1.用（生动的例子、趣闻、故事、神话传说等）吸引读者阅读兴趣，有问号的要写引起读者思考。2.引出本文说明对象或说明内容。（一）阅读下文，完成第14-18题。（20分）水与上海小城镇发展对上海来说，水是历史，是活力，是资源，是财富，也是象征
5、，是文化品位和文化底蕴的象征。水渗透了郊区老镇的历史，也焕发，延续着（qin m）街巷的生命和活力，谈及水与小城镇的关系，不由人不想起典籍中记载的青龙镇循水运兴而勃发，因水运衰而没落的一段旧话。历史上，上海曾有一条青龙港、青龙港边有座青龙镇，在唐宋鼎盛时期，繁华直逼苏杭，有22桥，36坊，还有3亭、7塔，13寺，商贾云集，文人汇聚。北宁诗人梅圣俞作有青龙海上观潮诗“百川倒蹙水欲立，不久却回如鼻吸。老鱼无守随上下，阁向沧洲空怨泣。”这一切，后来都随青龙港的淤塞而湮灭了，至今只留下少许遗迹供人凭吊，引人深思。透视水与小镇的现实，令人忧虑，随着人口的增长，生活方式的演，发展取向的偏移，郊区水系的功能
6、和作用曾一度被忽略，被漠视，被弱化，被异化，人弃水而去，水也离人越来越远，当我们面对一条条变窄了的河面，变硬了的河岸，变黑了的河水，我们不能不反思，不深刻检讨。但江南水乡的余韵一直在点燃着人们亲水的渴望，站在石湖荡的杨柳岸边，坐在朱家角的石拱桥头，行走在金泽、枫泾，南和，练塘的水边街卷，千呼万唤始出来，首家真正把应试教育和素质教育结合起来，专注语文培优的机构诞生了，语文培优，舍她其谁？更多详情请关注“儒愿学堂”获取沪上最专业的语文资料。小桥，流水，飞雨，人家，梦一般的江南水乡，诗一般的古典风情，断断续续，若隐若现，成为人心向往的一片片净土，润泽着浮躁的心田，在越来越多的人们心里，充满了对恢复生
7、态、重塑自然、光大历史文化的憧憬，向往和认同。2007年5月，以“古”文化和“水”文化旅游为核心，以休闲度假和生态居住为特色的朱家角中心镇建设正式启动。位于淀山湖畔、具有千年历史的朱家角镇，水文化底蕴深厚，保留有明清特色的古街、古桥以及粉墙黛瓦的临水民居，拥有童天和药号，泰安桥以及江南名园课植园等20多处景点。此次开发性、保护性建设，将采取以新促老、新老联动的方法，古镇区修旧如旧，凸现旅游功能。老镇区协调过渡，为旅游配套服务；新镇区拓展提升，彰显现代江南水乡民居特色，经过3-5年的开发，把朱家角镇建成展示上海历史文化，凸现水乡特色风貌，生态环境一流，人水和谐相依的小城镇样板。（原文有改动）14
8、、根据拼音写汉字 （qin m）15、下列对第段内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）A.江南水乡已经面目全非，需要重建。 B.人们希望江南水乡建成佛教圣地。C.对江南水乡未来的建设有过激烈争论。 D.对江南水乡未来的建设人们充满期待。16、根据文本内容填空（8分）（1）青龙镇的勃发是因为 （2）青龙镇的没落是因为 （3）朱家角中心镇建设的动力是 （4）朱家角中心镇建设的目的是 17、第段运用了举例子的说明方法，作用是 （3分）18、文中提到水与小城镇的现实令人忧虑，你是否认同？请结合文本内容简述理由（4分）。 _ _ （一）阅读下文，完成第14-18题（20分）14、（2分）阡陌15、（3分
9、）D 16、（8分）（1）水运兴（2）水运衰（3）人们对恢复生态重塑自然大历史文化的憧憬向往和认可（4）建成以“古”文化和“水”文化旅游为核心以休闲度假和生态居住为特色的古镇。 17、（3分）具体说明了水与上海小城镇发展之间的关系2分，以引起人们反思检讨1分。 18、（4分）认同：郊区水系被损坏，被严重污染，离人越来越远，令人忧虑。 不认同：郊区的发展虽然给水系带来了一些负面影响，但是伴随着开发性保护性建设，一切都会转好。（一）阅读下文，完成第15-18题（20分）大脑也能永葆青春就在此刻，一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30岁还是70岁，这个神经细胞都在变成熟。它的树突和
10、轴突不断延伸，树突接收神经信号，轴突则传出神经冲动成了，读完上面几句话，新生成的神经细胞已经并入了你的神经网结。读完这篇文章，又会有十几个新的神经细胞并入神经网络参与积累新数据，包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经学教授约翰曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的一个问题画上了句号:在人的一生当中，大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年龄。此前，科学家一直认为:在胚胎发育和孩童阶段，人的大脑迅速发育而一旦过了青少年时期，就不再生成新的神经细胞了，最后我们的大脑无可避免的老化与僵化。事实果真如此吗？20世纪下半叶，凭借一项繁复而精细的技术，科学家就已观察到相反的现象。
11、他们将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内，千呼万唤始出来，首家真正把应试教育和素质教育结合起来，专注语文培优的机构诞生了，语文培优，舍她其谁？更多详情请关注“儒愿学堂”获取沪上最专业的语文资料。这样形成的新神经细胞会携带这种放射性标记，在动物死后也可识别。这项技术证明，在多种成年动物大脑的不同区域，神经细胞的生成一直在进行着。然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰曼和他的团队借助标注神经细胞的抗体，尝试在刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对14岁到79岁不等的28名死者大脑进行实验，终于在2018年5月公布重大研究成果。首先，与在其他物种身上的所见相同，人类的神经细胞生成
12、并未随着年龄增长而减弱。约翰曼说:“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞，若非疾病导致，这一储备可能要到80高龄以后才会枯竭。”其次，新神经细胞生成和活跃的位置，正是在海马体的齿状回（在学习时发挥作用的大脑构造）区域。研究证明，在人脑两侧的齿状回中，每天约生成1400个新的神经细胞。在形成后的第一个月，新的神经细胞对海马体的各种功能都产生重要影响，并参与认知再塑，之后就与原有神经细胞一同保障大脑的稳定，例如维持长期记忆。在生命的每一秒，这一过程都在持续发生，不知疲倦地应对着变化不休的环境，可见神经细胞特续生成能提高我们学习和适应能力再者，实验进一步探究出，影响神经细胞生的因素很多，但是
13、持续学习与充满刺激的外部环境，更有利于神经细胞的产生。除此以外，比如压力、体力劳动或饮食结构等，也会影响神经细胞的生成。因此，年长者虽然多几条皱纹，只要乐于接受外界信息，不断学习，他们的大脑一样永葆青春。15、第段在文中的作用是:（4分）（1） （2） 16、依据上文内容，完成下表。（10分）科学家原有的认识新技术实验过程 科学研究新成果（1）将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内，形成的新神经细胞会携带标记，在动物死后也可识别。人类的神经细胞生成并未随年龄增长而减弱。（3）（2）（4）17、第段中加点词“或许”不能删去的理由是 _（3分）18、以下内容不符合文意的一项是（ ）。（3分）A.阅读文章时新的神经细胞已经在你的大脑中生成并逐渐成熟。B.科学家此前认为人的大脑发育一旦过了青少年时期就会停滞。C.技术证明多种动物大脑不同区域的神经细胞生成一直在进行。D.齿状回中生成新神经细胞可以维持长期记忆，应对环境变化。15、增强文章的趣味性。（2分）引出说明对象：大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年龄。（2分）16、人的大脑一旦过了青少年时期，就不再生成新的神经细胞了，最后老化僵化。在刚去世的人的海马体（大脑）中标注神经细胞的抗体，寻找处于成型不同阶段的神经细胞。新神经细胞生成和活跃的位置及作用。影响神经细胞生成的因素多
