《《邮票齿孔的故事》教学谈》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《邮票齿孔的故事》教学谈（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
?邮票齿孔的故事?教学谈我教学的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下的第十四课，这篇课文是第四组的第二篇课文。本组课文的教学目的是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和理论才能。而本篇课文是一个创造齿孔邮票的故事，一个有创造家阿切尔身边的偶然小事引发的创造故事。本篇课文我安排了个课时。第一课时的主要目的是以识字为主：、我先用课件导入，是为了激发同学们的兴趣。、教师先范读课文，要求同学们认真听，这是为了锻炼同学们听的才能，并初步感知课文。、然后合作学习生字，并运用到我们的识字方法，是为了锻炼同学们的小组合作才能。、读带有生字的词语和句子，是为了稳固本堂课所学的生字。、接着安排了游戏，是为了让同学们加深生字的印象，寓教于乐。、最后用课件显示了我知道的内容，是为了让同学们更直观的理解、认识邮票。让学生从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动手，或者互相协作做做看，学会独立考虑、大胆创造。
