《《观察中的发现》简案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《观察中的发现》简案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
?观察中的发现?简案?观察中的发现?简案教学过程:一、图片中的发现一、引入:让学生看唐老鸭拍的照片,引出下面两个环节。二、游戏:大家来找碴让学生认真看两组图片,发现其中的不同,并以我发现起头说出来。三、看图说话:1、让学生认真地看一幅特别的画,说说发现了什么。2、介绍乐山巨型睡佛二、生活中的发现一、引入:以课件展示唐老鸭、米老鼠和米妮的发现。二、让学生随意说说自己的发现。三、老师提示小组交流内容:我发现了什么我是如何发现的时、地、因等四、小组活动1、小组内交流:各小组内部按以上内容交流。2、小组间竞赛:各小组组员轮流说出本组的发现,看哪个小组的发现最多,哪个小组的发现最有趣,哪个小组的表达最好。五、答记者问分别请发现得最多、发现得最有趣、表达得最好的三个小组的同学上台来,承受台下小朋友的询问,与台下小朋友交流发现。三、南宁发现一、引入:唐老鸭逛南宁,说他在南宁市中的发现。二、让学生随意说说自己的发现。二、小组活动1、小组内部交流对南宁的发现2、展示发现成果四、拓展延伸把你的发现集成小册子,看看谁是小小发现家。并把你的发现多多和你的好朋友交流交流,还可以和爸爸妈妈,和老师交流。