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1、?松鼠?导学案14含答案15.松 鼠学习目的1.学习本文抓住事物特征说明事物的方法。2.理清作者思路,掌握文章说明顺序。3.理解松鼠的特点,培养热爱动物、保护动物的意识。重点:理解松鼠的外形特点和生活习性,体会作者对松鼠的喜欢之情。预习导学布丰,法国博物学家、作家、进化思想的先驱者。26岁入法国科学院。用40年时间写成36卷?自然史?。这部作品笔触富于感情,以形象的语言、拟人的手法使文章生动、活泼而有趣,至今为人们所珍视。2.给加点字注音。驯良( xn ) 矫健(jio) 长缨(yng) 榛子(zhn)3.解释加点的词语。(1)驯良的小动物(2)身体矫健(3)错杂着放在一起4.选择正确的词语填
2、在下面横线上。5.整体感知课文。这是一篇文艺性说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。文章通过对松鼠的形态、习性、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜欢的特点。6.划分文章层次,理清构造脉络。合作探究问题一:作者写出了松鼠的哪些突出的特点?表现特点的词可否调换?为什么?松鼠总的特点:漂亮、驯良、乖巧,很讨人喜欢。不能。这三者是分别从外貌方面、生活习性(由外到内)进展讲解的。这样的安排表达了由表及里、由浅入深的说明顺序,符合人们理解事物从现象到本质的一般规律。同时这三个词的顺序还决定了2-5段的说明顺序。问题二:文章在说明松鼠习性时
3、多用生动有趣的语言,试举例说明。作者在介绍这种小动物时,不是像写说明书似的,将松鼠的特点(包括长相、性格、习性等等)直接告诉读者,而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。如:“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。“帽缨形一词,写出了尾巴的长度和蓬松状,让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子,同时,作者又对尾巴做了动态的描写,写了它的样子和用途,这样,文章就显得生动起来了。问题三:说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序,要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序,常以推理过程来表现。本文的主要说明顺序是什么?总说:松鼠的特征。分说:详细说明松鼠的主要特征。补说:说明有关松鼠的一些知识。由上可见,是逻辑顺序。问题四:学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?(1)抓住事物的特征;(2)有合理明晰的说明顺序;(3)选用恰当的说明方法;(4)有准确、生动的语言。
