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1、?我的母亲?教学设计(粤教版高一必修二)教学目的：1.分析母亲形象以及母亲对老舍的影响。2.体会作者与母亲深情，并联络生活，感受母爱。教学重点：分析母亲形象以及母亲对老舍的影响。教学难点：体会作者与母亲深情，联络生活，感受母爱。教学准备：多媒体课件教学课时:第一课时教学过程:一、 情境导入有一个女人，从我们出生，到她生命的尽头，她都是用心呵护我们成长；用爱去教育我们成才。下面请欣赏这个女人的故事。播放阎维文演唱?母亲?是她，教会我们喊母亲，一个饱含多少深情的称谓；是她，让我们感受到母爱，一种世界上最伟大的情感。所以不管你多富有，不管你官多大，到什么时候，也不能忘了咱们的母亲。所谓百善，孝为先。
2、请你紧紧握住他们，陪他们渐渐走；就像当年，他们牵着你，一样。下面让我们带着对母亲的思念与感谢，一起走入老舍?我的母亲?，感受一下这位学者与母亲的深情。二、理解作者老舍原名舒庆春，字舍予， 中国现代作家。长篇小说代表作：?骆驼祥子?四世同堂?等。话剧代表作：?茶馆?龙须沟?等。三、走进母亲快速阅读课文，考虑：作者有个什么样的母亲？四、理解母亲请讲述第13段中最令自己感动的一个故事，谈谈令自己最感动的地方.五、发现母亲小组讨论：请讲述自己生活中经历的或听到的关于母爱的一个小故事。六、母亲影响学到爱花，爱清洁，守秩序；养成好客的习惯；形成了软而硬的性格；给“我生命的教育。七、感谢母亲有感情地朗读： 作者对母亲深沉情意的语句。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不非常坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！八、小结母亲文章以 母亲对“我的生命的教育 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感谢、思念，和失去母亲的痛心。九、歌颂母亲小作文：三选一1.“母亲对我影响或教育为主题。2.叙写“母爱一个小故事。3.歌颂母亲的一段话。
