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1、优秀教案欢迎下载实施可连续进展战略教学设计人教版义务训练课程标准试验教科书思想品德初三年级（全一册）课型：新课教学目标：1. 情感态度与价值观：通过学习,培养同学敬重自然，顺应自然，爱惜自然的生态文明理念,树立可连续进展意识.2. 过程与方法：通过学习人口，资源，环境等国情的基础上,培养爱惜环境，关爱自然的才能.3. 学问与才能： 明白我国庄重的资源现状,实施可连续进展战略,努力建设资源节约型，环境友好型社会,推动生态文明建设.教材分析：重点：我国的资源国情难点：如何落实可连续进展道路教学方法：情境教学，争辩教学，问题教学，启示式教学等.教学流程：对资源问题感性明白理性分析资源环境问题的本质人
2、口环境资源问题本质上就是进展问题生态问题的解决有赖于可连续进展理念的实施走可连续进展之路学法指导：在情形争辩中引导同学探究,学会用整体的辩证的观点去分析问题教学过程 ：复习旧知（对联引入新课）少晚优三生有幸,父母子女两代无忧.-方案生育的基本国策引出人口基本特点：人口基数大,新增人口多,人口素养偏低.其它特点：人口分布不平稳，农村人口多，人口老龄化速度加快，男女性别比失衡等.往日靠山吃山人贫家穷,今朝退耕仍林民富国强.-爱惜环境的基本国策引入新知： 环境问题的最早提出时美国生态学家蕾切尔在寂静的春天 中已经提到了现代科技带来的环境问题,并指出在人类自以为走的一条平整的的高速进展的大路,但事实上
3、它可编辑资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载的终点布满灾难.只有一条路可以带领我们使我们的家园更和谐.,这条路是什么呢？实施可连续进展战略（板书）一，我国共同的家园资源名称占世界总量排名占世界人均占有量的比例土地面积第三1/3矿产资源第三3/5耕地面积第四1/3河流年径流量第六1/4森林面积第六1/5【 材料透视 】： 课件出示图片,引导同学摸索：地球面临什么问题？材料一：可编辑资料 - - - 欢迎下载材料二 ：资源我国利用情形发达国家利用情形可编辑资料 - - - 欢迎下载农业用水有效利用 3040%7080%工业用水重复利用 50%80%矿产回采率 3050%4080%能源利用率
4、30%40%材料三：呈现视频国情备忘录中片段：1，总结：自然资源总量大,种类多,资源人均占有量少,开发难度大.资源开发利用不尽合理，不够科学,铺张缺失庄重.得出结论： 我国资源形势庄重（面对资源的上列问题,我们的反思？）【问题探究1 】材料二：舟曲泥石流随心所欲遭惩戒材料一：以色列的节水制度顺应自然规律,人与自然和谐2，正确处理大自然和人类的关系（ 1）大自然是人类赖以生存的基础（ 2）我们应顺应大自然的规律（ 3）随心所欲的索取,必受到它的惩戒可编辑资料 - - - 欢迎下载对自然资源索取太多人 口 多排放废弃物太多可编辑资料 - - - 欢迎下载生态破坏，资源枯竭环境污染资源问题，环境问题
5、可编辑资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载本质上进展问题走可连续进展道路过渡：如何从根本上解决人口，资源，环境等一系列问题.二，可连续进展（一）同学自学教材87 页,摸索：1，什么可连续进展？2，为什么要实施可连续进展战略？3，怎样实施可连续进展？含义：既中意当代人的需要,又不危及后代人中意其需要的进展.要求：人与自然和谐相处,并自觉地担负起对自然，对社会和子孙后代应对的责任.（大自然人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,也不能一味的索取）总结：为什么实施可连续进展战略？（国情准备战略国策）1），人口剧增，资源短缺，环境恶化，生态危机等已经直接威逼到我们和子孙后代的生存.2），为了把
6、我国建设成为资源节约型,环境友好型社会3），为了促进人与自然和谐,推动整个社会走生产进展，生活富有，生态良好性的文明进展道路.【问题探究2 】57 页到 59 页阅读,解决57 也公共牧场问题.提示：找出牧场问题的冲突,确定主要冲突.冲突有：自己和公地自己和他人自己和子孙眼前和长远经济和环境主要冲突问：解决这个主要冲突由谁负责,应怎样做？总结： 国家的做法：1）落实爱惜 环境节约资源的基本国策和可连续进展的基本战略.2 ）加强环境资源方面的立法执法工作.3 ）鼓励技术创新,开发新能源循环经济.【问题探究3 】前天 9 月 22 日是“无车日”.9 月 22 日,西安市举办“公交自行车骑行体验日
7、”“缓堵保畅抱负者日”活动.提问： 1 ，这些活动的意义何在？（削减污染,爱惜环境,提高市民的环保意识，可连续进展意识.）2 ，我们青少年仍为可连续进展能做些什么呢？1）树立敬重自然顺应自然爱惜自然的理念.2）努力学习科学文化学问,不断提高思想道德素养,.3）积极宣扬方案生育，环境爱惜，节约资源的基本国策,促进全社会走可连续进展战略意识的形成和增强.可编辑资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载4）生活中落实爱惜环境节约资源的行动.如一纸多用,自行车公交出行等. 小结通过今日这节课的学习, 我们明白了我国资源现状, 这准备了我们必需实施可连续进展战略,准备了我国必需爱惜资源和爱惜环境的基本国
8、策. 期望同学们能将可连续进展思想落实到生活的每一个细节,将可连续进行到底.请信任：再小的力气也是一种支持. 课后作业 请你为学校的环保节资活动献计献策.（从学校治理或同学自我要求等方面建议）三， 板书设计 ：【教学反思 】“学然后而知不足,教然后而知困.”一个老师的成长离不开不断的反思,在学习中反思,在教学中反思.通过这次示导课活动,我有很多的感受和收成.上完课以后,听课的老师对我的教学语言，教态， 教学环节的设计赐予了确定,并且认为在教学过程中我能将时事融入其中, 有很强的时效性,并很好的把哲学思辨思维贯穿其中,在教学中用中外事例,对材料进行了挖掘,简洁引起同学摸索,引导同学得出相关的结论.最终合作探究的活动也比较贴近同学实际,激发了同学的爱好，充分调动了同学的学习积极性.但在教学过程中也留下了一丝遗憾,在备课过程中过于留意对重难点深度的挖掘,致使材料过于丰富和分析过于深化对本课的后半部的过渡处理有很大影响,所以应留意对材料的进行精选和设计,在学问点的过渡中应简洁化.可编辑资料 - - - 欢迎下载
