2022年人音版第八册教案

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1、一，四年级同学现状分析：熟识了变音记号,常用音符，休止符知道了升记 号,仍原记号,懂得了 3/8，6/8 拍的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习了三连音，切分音,熟识了速度记号,保持音记号.二， 学习目标：以音乐素养的培养为目标,其任务不仅仅是使同学把握一些音乐学问和音乐的技能技巧,更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动,让同学在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应才能,使其中多数人在今后能成为具有良好素养的音乐观看者或爱好者.第一课学习内容 ：一，歌曲：向日葵二，综合训练： 1，声乐练习2，旋律填空练习三，观看：百鸟朝凤（唢呐独奏曲） 学习目标 ：一，明白歌曲切分节奏的特点,

2、并能正确视唱曲谱.二，通过二声部合唱练习,做到声音和谐，均衡.三，通过旋律的填空练习,培养同学辨别旋律是否通顺,流畅的初步才能.德育目标：通过观看, 使同学明白唢呐这种民族乐器, 从而宠爱我们的民族音乐.课时支配：共三课时第一课时学习内容：初学歌曲向日葵.综合训练（一） 学习目标：初步学习歌曲,明白歌曲切分节奏的特点,并能正确视唱曲谱.德育目标：指导同学有表情的演唱,鼓励他们为祖国的绿化和建设贡献力气.学习重难点 ：歌曲中切分音节奏型.跨小节切分和弱起切分.教具预备：录音机,磁带,教学挂图.教学过程 ：一， 组织教学：师生问好。二， 新学期谈话并提出新学期要求。 三， 发声练习：综合训练（一）

3、1，简介这段练习曲：这是一首由三度音程构成的音型贯穿在两个声部的首尾的二声部练习曲.2，分成两组模拟布谷鸟的叫声.3，师弹琴,学唱旋律.4，按力度要求进行分声部练习.5，简洁处理：“布谷”要有弹性,中间四小节旋律自主三和弦构成,应唱得可编辑资料 - - - 欢迎下载光明，连贯，声部和谐.6，分声部练习,老师指挥演唱.四，导入新课：学习歌曲向日葵7，谈话：（师）冬季过去了,春天就要来到了,你宠爱春天吗？你能描述一下春天的景色吗？8，观看歌曲向日葵9，老师和同学共同来明白向日葵这一植物,突出讲它的茶盘能随阳光照射而转动,代表少年儿童心向党.10，节奏练习：11，熟识歌曲中的两种切分音： 句首弱起的

4、切分音跨小节的切分音12，再次观看并介绍歌曲内容及演唱形式.13，老师范唱：请同学随音乐漂亮地摇摆.14，跟老师视唱旋律.15，用 wu 音模唱歌曲.16，跟琴演唱歌17，观看并跟录音演唱.四， 老师小结：学习了歌曲旋律,大家确定回家认真复，为下节课学习歌词做预备.其次课时学习内容 ：歌曲向日葵学习目标 ：一， 通过旋律的填空,培养同学辨别旋律是否通顺,流畅的初步才能.二， 娴熟演唱歌曲,指导同学有表情地歌.德育目标 ：一， 鼓励同学从小努力学习长大为祖国建设贡献力气.学习重难点： 处理歌曲学习用具 ：电子琴,录音机,磁带学习过程：一， 组织教学：师生问好。 二， 发声练习（第一课时） 三，

5、综合训练（二）1，视唱要填入的 2 小节旋律.2，老师分别弹琴填入这2 小节的成效,让同学感受并发言.3，自己独立填写练习.4，进行视唱： 四， 复习歌曲1，跟录音伴奏唱歌曲.2，老师和同学作领唱与齐唱练习.五， 处理歌曲：1，观看歌曲录音.2，启示同学回答这首歌曲表现的思想感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载3，争辩一下力度该怎样处理？歌曲前两名旋律平稳,音区也不高,力度不宜过强,第三句旋律直线上升, 心情喧闹,力度可渐强,第四句要以饱满有力的声音表达自豪的感情.4，跟琴齐唱处理后的歌曲.5，男女声领唱,合唱练习.六， 发言：自己为国家或集体做过哪些好人好事？ 做了好事后的心情如何？启示同

6、学体验自豪的情感,有表情地唱歌.七， 老师小结：学习了歌曲向日葵 ,大家回家后复习好,下节课比比谁唱得好.第三课时学习内容 ：观看百鸟朝凤学习目标 ：通过观看, 使同学明白唢呐这种民族乐器, 从而宠爱我们的民族音乐.学习重难点 ：观看学习用具 ：录音机,磁带,乐器挂图学习过程 ：一， 组织教学：师生问好。二， 点明课题：板书观看百鸟朝凤三， 观看：1，简介乐曲出处及演奏乐器. 百鸟朝凤原是流行于山东，安徽，河南，河北等地的民间乐曲,是由唢呐演奏的.2，初听乐曲.使同学有完整印象.3，复听乐曲：感受旋律的心情及表现的景象.板书：热忱，轻巧百鸟朝凤，愤慨勃勃4，进行爱国主义训练： 百鸟朝凤这首乐曲

7、曾获第四届世界青年联欢节民间音乐竞赛银奖,在近年来我国艺术家在国外演奏民族器乐作品时受到 喧闹的欢迎说明白什么？（1） 说明我国民族音乐在世界上的位置.（2） 宠爱我国的音乐艺术,民族民间音乐.5，再次复听,老师分段介绍.6，提问演奏乐器？7，课后练习（ 2）自由发言（举手）四， 老师小结：观看了百鸟朝凤 ,大家知道了什么是唢呐,也听清了唢呐所演奏的优秀作品,望大家更加宠爱国家民乐.课后反思 ：通过观看百鸟朝凤这一首著名的唢呐曲,让同学感受到乐器对大自然的仿照和表现力,并明白了民族音乐的博大精深.其次课教学内容 ：歌曲：小青蛙,你唱吧读谱学问：拍号 3/8综合训练： 1，拍号练习可编辑资料 -

8、 - - 欢迎下载2，旋律填空练习观看：那不勒斯舞曲（小号独奏）西洋乐器介绍（三）铜管乐器学习目标 ：按 3/8 拍的节奏正确演唱歌曲并指导同学运用力度与音色的变化来表现歌曲中不同的角色与情形.训练同学要疼惜小青蛙,不乱捕小青蛙.通过拍号改写练习,感受不同拍号的成效.初步熟识和明白西洋乐器中的铜管乐器圆号，小号，长号和大号的音色,形状及演奏方式.德育目标 ：通过歌曲的学习提高同学对环境疼惜的意识,并懂得宠爱生活, 宠爱大自然.课时支配：共三课时第一课时教学内容 ：1，读谱学问 3/82，学习歌曲曲谱节奏及听唱旋律3，综合训练（一） 学习目标 ：学习 3/8 拍号的含义,并感觉 3/8 拍的音乐

9、中的表现特点.指导同学运用力度与音色的变化来表现歌曲学习重难点 ：歌曲学习 3/8 的节奏教学用具 ：电子琴,录音机,磁带教学过程 ：一，组织教学：师生问好。 二，读谱学问：1，熟识3/8 拍节奏的时值：2，进行3，出示拍号3/8 拍节奏练习：3/4，3/8 拍号对比表：每小节拍数强弱关系单位拍时值3/4三拍以四分音符为一拍3/8三拍以八分音符为一拍三，综合训练（一）1，做练习：将 3/4 改为 3/8 拍子2，分别视唱两种拍子的旋律.3，两种旋律做比较,争辩有什么区分？ 四，歌曲学习1，听录音范唱,使同学对唱曲有印象.听后让同学说歌曲的心情是怎样的？2，老师弹奏旋律,同学用哼唱旋律.3，老师

10、范唱,同学熟识旋律.4，指导同学分析歌曲.5，5，老师弹琴,同学随琴跟唱.五，老师小结：学习了 3/8 拍拍号,同学们知道了它的含义及强弱规律,通过对比,高校也把握了 3/4 与 3/8 拍的不同和相同之处,期望大家课下多进行巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载练习,并唱好歌曲旋律.其次课时学习内容：学唱歌词.综合训练（二） 学习目标：通过的歌曲的学习,训练同学要疼惜小青蛙,不乱捕小青蛙.学习重难点：学唱歌词,留意咬字的清晰.教学用具：电子琴,录音机,磁带教学过程：一，组织教学：师生问好。二，发声练习三，综合训练（二）1，选择旋律音组填空2，视唱旋律四， 复习曲谱：五， 1，视唱旋律,留意节奏

11、精确.六， 2，观看歌曲.七， 3，按节奏朗读歌词,懂得歌曲内容.八， 4，老师范唱九， 5，跟琴填词练习,留意订正同学错误的地方.6，再次观看歌曲.7，跟录音集体演唱歌曲.第三课时教学内容：歌曲处理.观看那不勒斯舞曲，西洋铜管乐器介绍学习目标：指导同学运用力度与音色的变化来表现歌曲中不同的角色和情形,并表达对小青蛙宠爱的心情.初步熟识和明白西洋乐器中的铜管乐器圆号， 小号，长号和大号的音色, 形状及演奏方式.学习重难点：处理歌曲.观看那不勒斯舞曲教学用具：录音机,磁带,挂图教学过程：一，组织教学：师生问好。二， 歌曲处理1，第一段描写小青蛙怕受损害而惊恐担忧的神态,力度弱一点,音色暗柔, 把

12、握音量.2，依据处理进行练习.3，其次，三段表现了孩子对青蛙的热忱，劝慰，鼓励和颂扬,要分别和柔和，亲切或热忱，光明的声音表达.可编辑资料 - - - 欢迎下载4，依据处理完整地演唱歌曲.5，巩固练习,随录音有表情的演唱.老师小结：学习了歌曲, 同学们知道了青蛙是益虫, 我们要告知身边的人们： 不要捕捉小青蛙,更不要把青蛙当作美味佳肴.三， 课件视听结合向同学介绍乐器的音色特点，演奏姿势，形状构造四， 点明课题并板书：五， 观看：那不勒斯舞曲六， （小号独奏曲）选自舞剧天鹅湖七， 1，初听乐曲,感受乐曲的心情.八， 2，简介乐曲：找同学讲天鹅湖的故事.使同学进一步明白作品.九， 3，复听回答乐

13、曲的心情板书：轻巧地4，懂得乐曲接受快速的短节奏（大量的十六分音符）是造成轻巧的主要因素之一.5，分段听录音,老师加以简洁讲解.6，在老师指导下,看谱哼唱三段的旋律,以熟识其音调.7，复听录音,并完成听听想想练习.十， 老师小结：十一， 通过观看,我们明白了多种西洋铜管乐器,期望大家课下在生活中,电视上多留意观看,倾听这些乐器所发出的不同声音成效,以便更好地把握它们.课后反思 ：这一课同学初次接触到了西洋乐器,明白了西洋铜管乐器的的学问,观看了铜管乐器的音色和代表作, 已经能够较好的辨论各铜管乐器的音色, 对以后的观看教学奠定了基础 .第三课教学内容 ：一，歌曲：蓝色的雅特朗二，读谱学问：拍号

14、 6/8 及指挥图式.三，综合训练： 1，划拍练习2，听记练习 四，观看：期望春天（童声合唱）莫扎特简介学习目标：1，指导同学用平稳的气息,轻柔的音色来表达思念家乡的美好感情,并初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡.2，通过复习 6/8 拍号,让同学进一步体验其轻巧，富有摇荡感的特点.3，通过练习,使同学从感性上获得三边音节奏的概念.4，感受歌曲期望春天中明朗，高兴的心情和明白奥地利作曲家莫扎特的简 单生平,结合观看进行的听记练习, 培养同学的听觉才能及读谱学问的运用才能.德育目标 ：通过歌曲的学习训练同学宠爱自己的家乡,宠爱祖国.课时支配： 共三课时可编辑资料 - - - 欢迎下载第一课时教学内容 ：读谱学问 6/8 及指挥图示. 综合训练（一）学习目标 ：学习 6/8 拍号的含义,强弱规律和指挥图式.通过初步同学旋律,体验 6/8 拍轻巧，富有摇荡感的特点.学习重难点 ：6/8 的强弱规律,及指挥教学用具 ：电子琴,课本教学过程 ：一，组织教学：师生问好。 二， 读谱学问：拍号,指挥图式.1，复习 3/8 拍节奏及旋律,明确 3/8 每小节的拍数.2，启示同学说出 6/8 拍号的含义6/8每小节六拍 / 以八分音符为一拍3，把握 6/8 拍强弱规律,并讲清 6/8 拍是 3/8 拍的复