《2022年人音版新版四年级下册第七课《友谊的回声》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人音版新版四年级下册第七课《友谊的回声》教案2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、友情的回声xxxxx 学校xxxxx可编辑资料 - - - 欢迎下载友情的回声教案教学内容 ：表演友情的回声教学目标 ：1，感受布满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象,并让孩子们在音乐的感悟下去探究,去发觉大自然的隐秘.2，倾听和表演歌曲友情的回声,表现出大自然的美与神奇.同学在探究，设疑以及师生合作中学会歌曲.在倾听，实践，评判等过程中,进一步懂得和表现歌曲,体会自主学习的欢快.3，在音乐实践中把握力度记号：“ f,p ”.教学重难点 ：1，熟识切分节奏 “XXX | XX0|”和八分休止符 0XXX| X0 XX ,并娴熟的运用.2，熟识并把握力度记号“ f ”，“p ”.明白“ ff ”
2、，“pp”，“ mf”，“ mp”.教学过程：一，组织教学：（通过节奏对话, 提示同学已经上课.） 二，复习歌曲我是少年的阿凡提二，发声练习：可编辑资料 - - - 欢迎下载上行 1 |2 |3 |4 |5 | 6 |7 |1 |下行 1 |7 |6|5 |4 |3 |2 |1 |二，情形导入：，师：大家的声音真美,将这样简洁的练习都变得如此的动听,在这个世界上,人的声音是最精妙而复杂的.他能将大自然中很多的声音表现出来,例如： 回声。设问：大家在什么地方听见过回声？生（略），师：今日我们就一起来向大自然学习这精妙的回声.三，新歌教学：1， 听录音范唱一遍（体会歌曲的心情）2， 老师范唱,同学
3、仔细听,并手划节拍.（同学回答歌曲的心情）3， 同学跟琴小声哼唱全曲.4，让同学自己找出唱得不好的地方,老师订正.（板书切分节奏型“ XXX | XX0|”和八分休止符“0XXX| X0XX ）”重点讲解.5，同学跟琴完整演唱第一乐段.可编辑资料 - - - 欢迎下载6，同学自学其次段歌词,找出与第一段不同的地方,跟琴练唱.7，同学跟录音完整地演唱全曲.四，拓展延长：1，小组争辩友情的回声中回声的特点和友情的含义.（师：老师有一个小小的问题来考考大家.我们向着 山林喊的声音是怎样的？ /大家仍记得在音乐中, 用什么记号来表示“强”？什么记号来表示“弱”？师讲 解：“”表示强,“”表示弱.引申：“” 表示极强,“”表示极弱.2，师：让我们大家再一次的来感受一下精妙的回声.（要求：同学看老师的指挥手势唱,并自己轻轻的跟老师打节奏）.3，表演：跟伴奏接龙唱,并配以动作.五，小结：今日老师和同学们一起在歌声中初步明白感受了回声,假如有机会期望同学们能真正走进大山,感受精妙的回声.可编辑资料 - - - 欢迎下载
