《2022年人美版2013小学美术三年级上册全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人美版2013小学美术三年级上册全册教案（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册美术教案教学内容： 1.我的小天地教学目标： 1.简洁明白有关居室的功能和特点 .以及不同地区，民族在设计上的不同文化和习俗.明白自己的小天地不仅有一般居室的特点,仍要有表现个人的爱好和爱好.2. 使同学能依据自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地.尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的宠爱之情,表达自己对美好生活的追求.3. 培养同学善于观看自己身边的事物,引导同学做生活中的人.启示同学通过设计，表现自己的居室,体验生活的乐趣.培养同学的审美乐趣.教学重点：通过明白有关居室设计的文化，习俗.加深对自己身边居住环境的明白,唤起同学对美好生活的向往.教学难点：绘画时房间里家具与家具，家
2、具之间与四周环境之间，人与环境之间的前后，大小关系教具预备：美术用具教学方法：谈话法，示范法教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载一，组织教学1.老师作自我介绍,同学依次作自我介绍.二，导入新课1. 引导同学观看教材中的阿尔的房间今日我们是第一节课美术课 ,我想大家都想轻松一点, 我们今日就来观看一幅外国名作.同学观看争辩 :1.从画中你看到了什么 .感觉怎样 .2. 从画中，文字中你明白到了那些东西？老师依据同学回答补充介绍阿尔的房间的相关学问：3. 引导同学观看教材中的图片和小伴侣作品提问：（ 1）你看到的都是些什么地方？你最宠爱哪个设计,它有什么特点？（2） ）我们每个人都有自己的卧
3、房 ,都有自己的一片小天地 ,谁能告知大家你的那片小天地是怎样的？（3） ）你对你的小天地中意吗？（ 4 ）你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特可编辑资料 - - - 欢迎下载点？（5） ）你预备怎样去改进你的那片小天地呢？（同学争辩）想一想,在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容，比例，层次等）三，同学作业：要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室.老师指导四，同学作品出现：同学沟通争辩1. 其他小伴侣的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方五，拓展：运用我们今日学习的内容试着设计我们的教室，校内等.教学内容： 2，机器人教学目标： 1.明白机器人的相关
4、学问,知道机器人与人有着亲热的关系.2. 能画或做一个机器人.3. 启示同学对科学技术的关注,培养同学创新精神可编辑资料 - - - 欢迎下载教学重点：明白机器人的种类，特点和功能,利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料设计制作.教学难点：生动的表现机器人的功能和作用.教学方法：谈话法，合作学习法一，组织教学二，导入新课1. 启示谈话：今日,老师给大家带来一些特殊特殊的伴侣,现在,让我们看看它是谁？它在干什么？机器人能帮人们做许多事情,它是我们的好伴侣.今日,我们就当一次“小小科学家”,来设计又本领,又神气机器人。 （板书机器人）2. 读画：目前我们世界上究竟有没有机器人呢？有.让我来看一
5、看各国的科学家制造出了哪些机器人3. 范图分析： 这幅画画了些什么呀？再来看看, 这幅画的构图饱满不饱满呀？很饱满。4. 作画步骤：那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅机器人（1） ）想（2） ）画机器人可编辑资料 - - - 欢迎下载（3） ）添背景（4） ）上色5. 观看儿童画：接下来,我们一起来观看小伴侣画的“机器人” .看的时候可以相互争辩：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？（请两位小伴侣评点最宠爱的画.6. 观看了这么多小伴侣画的机器人 ,每幅画都与众不同,有自己的想法.7. 同学作画三，讲评,小结对同学的作业进行讲评,夸奖有制造性的同学板书设计：2.机器人机器人的制作过程：
6、作品出现：（1） ）想（2） ）画机器人（3） ）添背景可编辑资料 - - - 欢迎下载（4） ）上色教学内容： 3，好玩的拼图教学目标： 1.明白用各种颜色，大小的植物籽粒拼摆，粘贴出图形的方法, 进行造型创作.2. 感受拼图创作的乐趣,增强对美术的宠爱,激发同学对生活的宠爱.3. 提高同学利用各种材料设计，创作的才能和动手制作的才能.提高同学审美才能,进一步丰富同学的想象力和制造才能.教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上,大胆创新.教学难点：制作一幅与众不同，有创意的植物籽粒拼贴画.教具预备：课件.学具预备：各种植物籽粒（如：红豆，绿豆，西瓜籽，大米等）和胶水（胶水或白乳胶）
7、.教学过程： 一，创设情境1. 师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲小雨沙沙植物籽 粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”.可编辑资料 - - - 欢迎下载2. “小精灵豆豆” 做出一个个的好玩动作, 变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆，绿豆，西瓜籽） .3. “小精灵豆豆”提出一个个的问题,引领孩子们观看与摸索,让小伴侣们明白和发觉“种子家族的成员们”的不同.4. 摸索这种豆子象什么？5. 孙悟空会“七十二变” ,“小精灵豆豆”也会。它变成豆子手链,变成一幅幅精致的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸，用大米拼摆的可爱小兔，用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀） 。二，感知
8、探究1. 观看分析植物籽粒拼图.2. 分组争辩植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？3. 摸索如何制作精致的植物籽粒拼图？4. 利用课件,直观感知制作步骤,分为：用铅笔在卡纸上起稿.在需要粘贴处涂胶水.用挑选好的植物籽粒拼图.三，实践创作1. 同学出现课前搜集预备各种不同大小，颜色的植物籽粒2. 争辩：说一说自己预备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼可编辑资料 - - - 欢迎下载图.3. 实践创作同学分组合作制作,师巡回指导（播放背景音乐） .四，出现评判1. “小小拼图艺术展” ,同学上台介绍自己的作品,介绍制作的感受.2. 播放轻巧音乐,参加“小小拼图艺术展” .让同学参观，评比,让
9、同学品尝制造和制造成功的甜蜜.五，延展用课件或实物出现用贝壳，小石子等拼贴的拼图作品.引导同学学会到生活中去找寻美，发觉美,让孩子们拥有善于发觉美的眼睛教学内容： 4，连环画教学目标： 1.通过观看，分析，创作连环画作品,明白连环画的特点,培养同学的想象才能，连环画创作的才能，语言表达及综合学习才能.2. 引导同学在小组学习氛围中,相互沟通,资源共享,培养同学的合作意识.3. 通过学习活动,培养同学的创新意识.可编辑资料 - - - 欢迎下载教学重点：连环画的特点及其创作方法.教学难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性.教学方法：谈话法，合作学习法教学过程： 一，激趣导入同学们宠爱看连环
10、画吗？你明白连环画的一些什么学问呢？今日老师就带同学们进入连环画的世界.二，探究式学习1. 依据每四人小组供应的连环画资料,小组合作争辩：（1） ）连环画和以前学过的画有什么不同？（2） ）连环画有哪几个部分组成？2. 反馈沟通：小组代表向全班同学介绍争辩情形.3. 师生共同总结：连环画的特点：故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性, 颜色丰富等.连环画的组成：封面设计,图画,文字可编辑资料 - - - 欢迎下载.对于封面设计,文字你觉得应当应留意些什么呢？封面设计：有题目,主要形象,作者名字,颜色漂亮等.文字：简洁.观看引导分析（）观看教材中连环画的内容.（）你能依据作品讲讲画的是什么
11、故事吗？（）小组争辩：作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态.（）组际间的沟通 三，动手实践,创作连环画小组进行分工合作,自编或已预备好的小故事画成连环画四，出现评判同学组际间相互介绍自己组的作品,进行自我评判和相互评判板书设计：4.连环画连环画的特点：故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性, 颜色丰富等.连环画的组成：封面设计,图画,文字教学内容： 5，君子兰可编辑资料 - - - 欢迎下载教学目标： 1.通过学习明白植物的种类和生长特点,学习用线表示植物特点及其前因后果等.2. 培养同学宠爱大自然的情感.3. 培养同学观看才能，线造型才能.教学重点：明白植物的种类和生长特点,
12、学习用线表示植物特点及其前因后果等.教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同的姿态.教学方法：谈话法，示范法，观看法教学过程： 一，导入公园，植物园里，花坛里，我们的家里,都有各种各样的植物.它们有高有矮，有疏有密，枝叶旺盛，千姿百态,给我们的生活带来了丰富的颜色.二，新课1. 提问：你熟识这些植物吗？ 它们叫什么名字？它们有什么特点,有什么样的姿态？ 你宠爱哪种植物？可编辑资料 - - - 欢迎下载你知道一些植物的寓意吗？2. 观看美术作品：中国画君子兰介绍作者 小伴侣的线描画 植物写生画3. 挑选几种植物请同学进行分析特点，姿态,培养正确的观看方法. 引导同学先观看它们的全貌,说出它们的
13、特点.订正那种上来只看植物细节的错误方法.（1） ）说一说,所观看的植物的生长特点.（2） ）不同角度的花和叶各有什么不同？（3） ）植物的前后关系如何表现？三，同学作画，老师辅导作业提示：仔细观看植物的特点，姿态,用线描的方法写生一种植物.留意线条的繁简，疏密，长短，曲直，穿插等变化.四，小结，出现出现优秀作业,并简评.教学内容： 6，红色的画教学目标： 1.熟识三原色可编辑资料 - - - 欢迎下载2. 知道红色的画是以红色为主的画面.熟识不同的红色,运用不同的红色使画面更有层次.3. 能以红色为主画一副画.4. 培养同同学活的情感,提高对颜色美的感受才能,加强对同学探究式学习及合作学习才
14、能的培养.教学重点：熟识三原色，感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用.教学难点：能画出有创意的绘画作品,运用各种红色使画面更有层次，主体突出.学习材料：水粉用具，水彩笔，蜡笔，颜色纸，剪刀，胶水，红色实物等.教学方法：合作学习，示范法教学过程：一，组织教学全班分成四组：红队，蓝队，绿队，黄队.四个队分别以四种颜色树代表.获得嘉奖的在相应的树上贴上一个果子.二，熟识三原色（出示课件,出现色卡）师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？ 生：红，黄，蓝师：同学们知道的可真不少,这三种颜色我们又把它叫做（三原色）（出示课件）可编辑资料 - - - 欢迎下载师：这三种颜色中你最宠爱哪种？宠爱红色的同学谈谈你宠爱的理
