《2022年人教版语文三年级上册第六单元集体备课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文三年级上册第六单元集体备课（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文上册第六单元备课一，教材简析本组教材是环围着“壮美的祖国山河”这个专题编写的,由3 篇精读课文， 1 篇略读课文和 1 个语文园地组成.从导语到课文，到语文园地,各项语文活动的支配,都是环围着歌颁祖国大好河山，出现 祖国进展成就, 培养同学爱祖国的思想感情这一主旨编排的. 这里有古人赞颂长江雄壮气概，西湖迷人风采的古诗望天门山饮湖上初晴后雨.有反映南疆风景美丽，物产丰富的富有的西沙群岛. 有描画北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭.仍有出现现代都市风采的略读课文“香港,璀烂的明珠” .单元内各部分相互联系,形成一个有机整体,使听说读写各项才能整体推动，和谐进展.二，教学目标1，会认
2、22 个生字,会写 31 个生字.2，有感情的朗读课文,背诵自己宠爱的段落和古诗,默写望天门山.3，读懂课文主要内容,明白祖国大好河山及进展成就,培养同学宠爱祖国的思想感情.4，会作者用词的精确，生动.学习作者抓住景色特点进行观看的方法.5，摘抄自己宠爱的美丽词句,丰富语言的积存.6，体会同一个词语在不同语言环境中的意义.可编辑资料 - - - 欢迎下载7，能抓住特点向别人介绍并写出自己宠爱的地方.三，教学建议本组课文的教学,可以从以下几个方面进行.1，本组课文记叙的条理清楚,语句精确,生动，形象.教学中可接受多种教学方法,抓住重点,引导读书,懂得关键词句.引导同学学习作者观看和表达的方法.2
3、，本组课文语言美丽,条理清楚,很适合有感情地朗读和背诵.教学中要留给同学充分的时间,接受多种形式,创设好玩的情形,以读来引导同学对课文内容的懂得. 让同学把作者对祖国山河的宠爱和宠爱的感情表现出来.3，在学习课文前后,都要留意引导同学搜集有关资料,加深对祖国山河的明白.4，指导同学把握一些积存语言的方法, 培养同学积存语言的习惯.5，紧密联系同学的生活实际, 结合课文内容, 引导同学从读学写, 进行小练笔， 以加强读写之间的联系. 要引导同学留意运用语文中的一些表达方式和写作方法.6，重视同学自学才能和阅读才能的培养.四，课时支配21古诗两首 2 课时22富有的西沙群岛 2 课时23美丽的小兴
4、安岭 2 课时24* 香港,璀烂的明珠 1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载语文园地六 4 课时23，美丽的小兴安岭教学目标1，引导同学明白小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产,激发同学执掌祖国大好河山的思想感情.2，引导同学学会 15 个生字,把握生字新词.3，指导同学有感情地朗读课文,背诵自己宠爱的小节.4，指导同学学习作者按四季变化的次序,抓住景物的特点进行观看的方法.教学重点1，体会作者按四季变化的次序,抓住每季特点观看的方法.2，体会课文中用词精确，生动的美丽句子.教学难点文中介绍的景象及动物，物产等,同学不够熟识,可能感到生疏, 懂得会有确定的困难.课时支配两课时 教学过程第
5、一课时一，预习探究1，师：同学们,你们宠爱旅行吗？去过哪些风景美丽的地方？同学自由回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载师：今日 ,老师带你们去一个美丽的地方游玩 -美丽的小兴安岭.跟老师一起写课题.板书：美丽的小兴安岭.师：这个“兴”字啊,读一声,来一起读读课题.同学齐读课题.2，师：通过预习课文,你知道了什么？引导同学简洁说说四季的景色.例：我知道了小兴安岭的四季的景色特殊美丽,春天,夏天,秋天,冬天.师 ： 从 你 说 的 过 程老师听出来了,这篇课文是依据提示：春夏秋冬的次序来写的师板书：春夏秋冬.师：通过你的预习,你仍知道了什么？生答,例：我知道了小兴安岭的树木特殊多,种类也特殊多,
6、夏天的野花很好看3，师：你们的收成仍真不少, 你们知道吗？ 播放媒体资源的课件中的“小兴安岭”,并对小兴安岭做介绍. 小兴安岭：兴安岭山脉的东段,在我国东北黑龙江省的北部,是 我国重要林区之一. 长约三百六十公里, 平均高度为海拔四百至六百米.整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林.它与大兴安岭，长白山同是我国最大的林区,它们集中了全国木材储积量的三分之一以 上.森林中有梅花鹿，紫貂和东北虎等珍贵的动物.林地上生长着人可编辑资料 - - - 欢迎下载参，乌拉草及其他珍贵的药材.同学看课件并听老师的介绍,谈自己的感受. 师：带着你的感受,再来读读课题.齐读课题.二，合作沟通1，师：小兴安岭美丽的景
7、色正等着我们来观看呢,快打开课本, 读读课文吧,知道读课文的要求吗？生：读准字音,读通课文师：那就依据你们知道的要求开头读吧,把生字词圈出来,多读几遍.同学自由读书.2，课件出示生字,指名读,订正读音.开火车读,齐读.3，指导同学记忆字形 “酸”字是左右结构的,左边“酉”字旁里面的一横不要丢,右边的第四笔是“点”不是“捺” .“献”字的左边的“南”字里边是两个短横,不要少一笔.“射”字留意左边“身”字变形.“脆”字右边第三笔是“横” ,不是“横钩”.“刮”,留意与形近字“乱”区分开.“鼠”字共 13 笔,第 8，9，11，12 笔均为“点”,不是“横”.仍要留意“臼”字的笔顺, 6 笔写成.4
8、，引导同学通过查字典或联系上下文懂得词义.抽出：就是长出的意思.浸：一般指沉迷在液体里.课文中小兴安岭的雾很浓,范畴跟森可编辑资料 - - - 欢迎下载林一样广,整个森林都沉迷在雾里, 所以作者把浓雾比作液体, 用“浸” 来形容雾中的森林.葱葱茏茏：指树木枝繁叶茂,长得特殊茂盛.5，练习朗读指名分段朗读,订正读音.播放媒体资源中的“朗读课文”,更正读音.三，品读体验1，师：请小伴侣默读课文,想想小兴安岭给你总的印象是什么？ 默读全文,班上沟通读后感受.例：小兴安岭特殊美丽,动人.小兴安岭像绿色的海洋. 小兴安岭一年四季景色迷人. 小兴安岭像一座美丽的大花园.小兴安岭像一座巨大的宝库2，自读第一
9、自然段,摸索：绿色的海洋”指的是什么？提示：指的是小兴安岭树的数量，品种极多,树的面积之大,就像大海一样无边无垠,一望无际,从“数不清”一词中也可以看出这一点.指导朗读：小兴安岭上生长着各种各样繁茂的树木,几百里连成一片,像绿色的海洋,这该是一幅多么壮美的景色,看课件,一望无际,一碧千里. 让同学带着对美丽的小兴安岭的颂扬之情,朗读这一段.可编辑资料 - - - 欢迎下载3，读课文 2 5 自然段,感知四季美（ 1）作者都描写了小兴安岭四季中的哪些景物,请用“ ”画可编辑资料 - - - 欢迎下载在书上.（2）班上沟通.（ 3）出示课件,填写表格.可编辑资料 - - - 欢迎下载季节描写的景物春树木，积雪，小溪，小鹿夏树木，雾，太阳，草地，野花秋白桦，栎树，松柏，落叶，山葡萄，榛子冬雪花，树木，西北风，紫貂，黑熊，松鼠（ 4）按春夏秋冬四季,自己有感情地读读.四，巩固延长1，搜集有关小兴安岭地资料阅读，沟通.2，课后可凭自己的想象,画一画小兴安岭的美景,做小兴安岭的宣扬画.3，练习书写本课的生字新词.可编辑资料 - - - 欢迎下载
