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1、一：指导思想与理论依据：1 本课以音乐新课标中的“以音乐审美体验为核心”为指导思想,通过多种形式培养孩子们对音乐的爱好.二：教学背景分析：1 教学内容：小猫钓鱼是一首叙事歌曲,音乐活泼风趣,通过小猫钓鱼时的两种态度和两种结果,训练孩子们做事要一心一意不能三心二意.2 学情分析：一年级的小同学经过半年多的音乐学习对音乐课有了确定的爱好,能够初步辨论乐曲的心情.但是力度对音乐的影响孩子们仍把握得不太好.本课观看的歌曲大多数孩子可能听过这个故事所以对教学会有确定帮忙.3 教学方式 :接受了创设情形，对比体验与表演的教学方法,视听结合的手段进行教学.4 技术预备：Flash歌曲动画,小动物头饰, po
2、werpoint课件三：问题框架：1 前期教学状况问题及计策问题：如何懂得力度对表达心情产生的影响.表演时不怯场.计策：在完整听完歌曲后分段细听,重点句可以拿出来反复练习体验.鼓励同学大胆表演.四：教学目标（含重点难点）可编辑资料 - - - 欢迎下载情感目标：训练同学做事要一心一意,不能三心二意.技能目标： 1，体验歌曲轻巧活泼的音乐心情.2 ，通过歌曲情节的变化创编表演动作, 培养同学的仿照力和想象力.学问目标：体验力度在本首歌曲中的作用.教学重点：体验歌曲活泼好玩的音乐心情.教学难点：体验力度在本首歌曲中的作用.教学过程 ：一，组织教学,课前玩耍.师：小伴侣都见过小花猫,谁愿意仿照一下可
3、爱的小猫？（个别仿照）（设计意图： 仿照玩耍是一年级同学所宠爱的教学模式, 通过仿照创设情形把孩子们的留意力吸引过来.）二，导入新课：师：今日,老师给大家带来一个小猫钓鱼的故事大家想不想听呀？（设计意图：每个儿童都宠爱听故事,利用他们这一特点,结合音乐来讲故事,能快速地抓住同学的留意力,加深他们对作品的懂得.）三，初听小猫钓鱼：1，师：你觉得这是一首怎样的歌曲？（心情：活泼，轻巧） 四，倾听小猫钓鱼第一段：1，倾听歌曲第一段,师提问：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？2，大屏幕出示歌词同学看清歌词内容,指名回答疑题.3，师小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓,不专心钓鱼,看。一条鱼都没钓着,真是让小伴侣们
4、为它感到遗憾.4，再次倾听歌曲第一段.师提问：那一句话让你听到小猫没钓到鱼？可编辑资料 - - - 欢迎下载5，抽出“哎呀呀,哎呀呀,三心二意的花猫,一条小鱼也没钓着,哎,也没钓着.”一句让同学感受力度变化. （ 解决难点 ）用对比的教学方法,通过老师演示,对比倾听，模唱,感受不同强弱对心情的影响.6，编创动作：表现三心二意的小猫.生随歌词内容即兴创编,请同学表演小猫三心二意的样子.（设计意图： 在学习“怎样上好学校音乐观看课”的文章中提到,老师可借助音乐童话故事为同学爱好切入点, 在帮忙同学懂得之后. 再观看, 借助联想法制造意境,诱发美感,直接仿照,做到听，动结合,帮忙同学去体验音乐.加入
5、表演 让孩子们在课的中间休息一会,符合一年级小同学心理特点.）五，倾听小猫钓鱼其次段：1 ，师：大家想方法帮忙小猫,怎样才能钓到大鱼？（生发言） 我们看看猫妈妈是怎么说的看大屏幕师总结：对。你们说的都很好,小猫已经接受了小伴侣给它提的看法,最终钓到了大鱼.我们都为小猫感到兴奋。2，听其次段体会“”嘿呀呀,嘿呀呀,一心一意的小花猫 一条大鱼上钓了, 嘿。上呀上钩了。一句力度的变化.（再次解决难点）同学自己体会用弱， 强，不同力度的成效, 对比感受其次段歌曲心情的变化.（可以加入这一句与第一段的心情进行对比）（设计意图： 在倾听第一段音乐, 老师指导感受了力度变化的基础上, 本环节充分发挥同学的学
6、习主动性, 自己运用力度的变化试着演唱这句歌词, 从而体会歌曲心情的变化,又再次解决教学难点.）3，编创动作：表现一心一意，专心致志的小猫.六，创编几个简洁动作,感受歌曲所表达的心情.1 ，师生共同总结：可编辑资料 - - - 欢迎下载这是一只知错就改的小猫,专心的做一件事情,最终钓到了许多鱼.谁能表演一下小猫钓到鱼的兴奋的样子.七，找几名同学带上头饰表演（设计意图： 请同学表演加深对唱曲的懂得, 提高孩子们的表演才能） 八，小结，拓展：进行思想训练：回家可以用绘画的形式把小猫钓鱼的故事画出来.口头创编两，三句小猫钓鱼的故事续集（设计意图：本环节是为了让孩子们可以用宠爱的方式来表现音乐.） 故事小猫钓鱼一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼.一只蜻蜓飞来了.小猫看了真宠爱, 放下鱼竿就去捉蜻蜓.蜻蜓飞走了,小猫空着手回到河边.一看,猫妈妈钓了一条大鱼.一只蝴蝶飞来了.小猫看了真宠爱,放下鱼竿,就去捉蝴蝶.蝴蝶飞走了.小猫空着手回到河边一看,猫妈妈又钓了一条大鱼.小猫说：“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着？”猫妈妈说： “钓鱼要一心一意, 不能三心二意. ”于是,小猫看是一心一意地钓鱼.蜻蜓飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没观看一样,一步也没走开.不一会儿,小猫钓到了一条大鱼,它兴奋地喊了起来：“我钓到大鱼啦。”可编辑资料 - - - 欢迎下载
