《庄子二就》1. 对以下句子中加点词语的说明,不正确的哪一项 〔C ）A. 安．知鱼之乐 安: 怎么 , 哪里B. 《齐谐》者 , 志．怪者也 志: 记载C. 野．马．也,尘埃也 , 生物之以息相吹也 野马 : 野生的马D. 是．鱼之乐也 是: 这[ 解析] “野马”应译为“山野中的雾气,奔腾如野马”2. 以下句中加点词不属于词类活用的哪一项 〔A〕A. 子非鱼,安知．鱼之乐B. 鹏之徙于南冥也,水 ．击三千里C. 《齐谐》者,志．怪者也D. 怒．而飞,其翼如垂天之云[ 解析 ]B 项中的“水”名词作状语, 在水面上 ;C 项中的“怪”形容词作名词, 怪异的事物 ;D 项中的“怒” 形容词作动词 , 兴奋 , 这里指用力鼓起翅膀.3. 以下句子中“其”的意义和用法,判定正确的哪一项 〔B〕①鹏之背 , 不知其几千里也.②其翼如垂天之云.③天之苍苍 , 其正色邪 .其远而无所至极邪 .④其视下也,亦如是就已矣.A. ①②句相同 , ③④句相同 B. ①②句相同 , ③④句不同C.①②句不同 , ③④句相同 D.①②句不同 , ③④句不同[ 解析] ①②④句中的“其”均为代词,它 , 指大鹏.③句中的“其”表选择.4. 以下句子中 , 句式和例句相同的哪一项 〔B〕例: 南冥者,天池也A. 后遂无问津者B. 《齐谐》者 , 志怪者也C. 亦如是就已矣D. 似与游者相乐[ 解析 ]B 项和....... 他. “. 表判定,是判定句,句式相同.5. 以下句子中朗读节奏划分正确的哪一项 〔A〕A. 庄子与惠子 / 游于 / 濠梁之上 B. 子/ 非我,安知我 / 不知鱼之乐C. 其视 / 下也,亦 / 如是 / 就已矣 D. 南冥 / 者,天 / 池也解析： B. 子/ 非我,安知 / 我不知鱼之乐. C. 其/ 视下也,亦如是 / 就已矣D. 南冥 / 者,天池 / 也6. 以下对本文内容的分析有误的哪一项 〔C〕A.〔 北冥有鱼》以神奇的想象,出现了大鲲化为大鹏 , 大鹏由北冥徙于南冥的壮美图景.气概磅礴,意境开可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载阔, 大大增强了文章的艺术性.B. 庄子认为“出游淡定”的鱼很轻盈,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化.C. 惠子认为水中的游鱼并不轻盈,所以当庄子说出自己的看法时,他马上赐予了反对.D. 庄子的形象在简洁的对话中得以表达,他机敏，诙谐，富有乐趣.[ 解析 ] 惠子反对庄子,不是由于他认为游鱼不轻盈,而是由于“子非鱼”,他认为异类之间无法相通,彼此之间并没有方法沟通感情.说明惠子留意规律,从科学的角度看世界.7. 对以下句子中加点词语的说明,不正确的哪一项 〔B〕A. 其名．为鲲 名: 名字B. 去以六月息．者也 息: 休息C. 海运就将徙．于南冥 徙: 迁移D. 其翼．如垂天之云 翼: 翅膀[ 解析 ]B. 息: 气息 , 这里指风.8. 对以下文言句子的翻译,不正确的哪一项 〔A〕A 野马也 , 尘埃也,生物之以息相吹也－奔跑的野马 , 空气中的尘埃 , 都是生物用气息吹拂的结果.B. 天之苍苍 , ,其正色邪 .其远而无所至极邪－天色湛蓝,是它真正的颜色吗 .仍是由于天空高远而看不到终点呢 .C. 抟扶摇而上者九万里－它乘着旋风回旋飞至九万里的高空.D. 其视下也,亦如是就已矣－大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了.[ 解析 ]A. “野马也”意思是山野中的雾气.9. 以下对选文的懂得 , 不正确的哪一项 〔 D 〕A. “北冥”指北海,“鲲”是大鱼,“海运”指海水运动 , 古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞.B. 本文在想象中进行对比,作者列举野马，尘埃等“小”的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述万物皆有所恃的道理.C. 本文在想象中寄寓了作者的情感,作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实就包蕴了自己对理想的猛烈追求.D. 本文以现实主义手法,出现了大鲲化为大鹏,大鹏由北冥徙于南冥的壮美图景,气概磅礴,意境开阔 ,大大增强了文章的艺术性.[ 解析 ]D. 是以神奇的想象,不是现实主义手法.10. 对以下句子中加点词语的说明 , 不正确的哪一项（ B）A. 怒而飞 怒: 用力扇动翅膀B. 志怪者也 志: 志向C. 子之不知鱼之乐,全矣 全: 完全, 完备D. 请循其本 循: 追溯[ 解析 ]B. 志: 记载.11. 对以下文言句子的翻译 , 不正确的哪一项 〔B〕A. 是鸟也,海运就将徙于南冥－这只鸟,海动风起时就将迁往南海.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载B. 鲲之大 , 不知其几千里也－鲲特殊大,不知道能跑几千里远.C. 子非鱼,安知鱼之乐－你不是鱼,怎么知道鱼的轻盈呢 .D. 既已知吾知之而问我,我知之濠上也－你已经知道我知道鱼的轻盈而来问我 , 我是在濠水的桥上知道的.[ 解析 ]B. 鲲特殊大,不知道有几千里.12. 以下对两篇选文的懂得 , 不正确的哪一项 〔 B〕A. 两文均选自《庄子集释》.《庄子》善于运用寓言故事说理 , 想象雄奇漂亮.B. 甲文写大鹏往南冥 〔 天池 〕 迁徙的时候,“水击三千里” , 然后“抟扶摇而上者九万里”.这些描写太虚无,脱离了实际,是庄子的 - 处败笔.C. 乙文中的庄子在化解惠子的发难时,把“安知”说明成“在哪里知道” , 偷换慨念,避重就轻,化解了发难 , 其机警善辩的形象跃然纸上.D. 两文表达的主题不同.甲文借鲲鹏的故事说明任何事物的存在都是依附于确定的条件 , 它们并没有得到真正的逍遇 . 以此来说明“逍遥”的真正含义,阐述自己无所依凭的人生观.乙文通过记叙庄子与惠子的一次论辩,让我们感受到轻松,高兴,表达了庄子的善辩.解析： B. 这正是庄子想象力丰富的表达.13. 认真阅读课文,完成 1 一 4 题.1. 下就加点词语的说明 , 正确的哪一项 〔B〕A. 怒．而飞 , 其翼如重天之云 怒: 愤慨B. 《齐谐 〕 者, 志．怪者也 志: 记载C. 海．运．就将徙于南冥 海运 : 海洋运输D. 天．池．也 天池 : 天空中的水池【解析】 B（ A 怒：兴奋,奋起,这里指用力扇动翅膀. C 海水运动,古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞.天池：自然形成的水池.）14. 以下加点词语的说明,不正确的哪一项（ A）A. 生．物．之以息相吹也 生物 : 动物，植物，微生物等生物B. 去以．六月息者也 以: 介词, 凭借C. 北冥．有鱼 冥：即是海D. 抟．扶摇而上者九万里 抟：回旋翱翔【解析】 A（天空漂浮的生物或云气,尘埃等物体.）15. 对以下句子的翻译,正确的哪一项（ C）A.[ 怒而飞,其翼如垂天之云. ] 愤慨地翱翔起来,它的翅膀像悬挂在天空的云彩.B.[ 水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也. ] （鹏的）翅膀在水面上拍击,激起的水浪达三千里远,然后趁着上升的巨大旋风飞上九万里的高空,离开北海用六个月的时间飞到南海才休息.C.[ 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也. ] 像野马奔跑似的蒸腾的雾气,飞荡的尘土,都是生物用气息相互吹拂的结果.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载D.[ 天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？ ] 天色湛蓝,是它真正的颜色呢？仍是由于天空高远而看不到极致的颜色呢？【解析】A. 振翅翱翔起来. B. 它是凭借六月的的大风离开北海的. D. 仍是由于天空高而远而看不到终点呢？16. 以下对本文内容的懂得和评析 , 有误的哪一项（ D）A 文章一开头就把人的思维引向了神奇的想象：北方深海之中 , 有一 条长不知其几千里的超级巨鲲.更令人啧啧称奇的是, 巨鲲竟能化而为大鹏. 这个大鹏鸟能怒张毛羽, 振翅而飞, 做万里之游, 直飞南海天池.B. 这样的鱼和鸟是现实生活中确定没有的, 但没关系 , 想象力丰富的庄子会让你信任世间有此二物,他假借《齐谐》一书的话来证明他的描写是可信的靠风气相扶,直冲云天,到达九万里高空.: 大鹏迁往南海时,先拍击水面,滑行三千里 , 然后回旋宛转,C. 本文通过大鹏南飞设喻,通过对鲲鹏与野马尘埃等大小事物之间的比较,说明万物皆“有所待”.在庄子的眼里 , 客观现实中的一事物, 包括人类本身都是对立而又相互依存的 , 这就没有确定的自由.D. 文章寓说理于寓言和生动的比如中,反映了庄子的人生观 : 要求超越时间和空间,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,在现实俗世中摆脱束缚 , 实现“逍遥”.【解析】 D.在幻想中摆脱束缚,实现“逍遥”17. 以下加点词语的说明,正确的哪一项 〔C）A. 子曰‘汝安知鱼乐’云者．． 云者 : 如此说的人B. 安．知鱼之乐 安: 安心C. 请循．其本 循: 追溯 , 顺着D. 固．不知子矣 固: 原先【解析】（ A 如此如此. B 怎么. D 当然）18. 下对加点词语的说明,不正确的哪一项 〔B〕A. 子固．非鱼也 固: 原先B. 知．吾知之而问我 知: 熟识C. 请循其本． 本: 始, 指最初的话题D. 子之不知鱼之乐全 ．矣 全: 完全 , 确定【解析】 B（知道）19. 对以下句子的翻译 , 正确的哪一项 〔D〕A. [ 庄子与惠子游于濠梁之上.庄子日 : “鲦鱼出游淡定,是鱼之乐也.” ] 庄子和惠子一起在濠水的桥上做玩耍.庄子说 : “鲦鱼在河水中游得多么闲适满意 , 这是鱼儿的轻盈啊.”可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载B. [ 庄子日 : “子非我,安知我不知鱼之乐 .” ] 你又不是我,按理是我怎么也不知道鱼儿是轻盈的呢 .C.[ 我非子,固不知子矣.子固非鱼也,于之不知鱼之乐,全矣 .] 我不是你,当然就不知道你 〔 的想法 〕 . 你当然不是鱼,你不知道鱼的轻盈,这是可以确定的了.D.[ 请循其本.子日‘汝安知鱼乐 ' 云者,既已知吾知之而问我. ]〔 仍是〕 让〔 我们 〕 顺着最初的话题 , 你开头问我‘你哪里知道鱼儿的轻盈’的话 , 说明你已经知道我知道鱼儿的轻盈而问我.【解析】（ A 庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩. B 怎么知道我不知道鱼儿是轻盈的呢. C 你原先不是鱼）20. 以下对本文内容的懂得和评析 , 有误的哪一项 〔 D〕A. 文中用鱼儿的轻盈折射出庄子内心的高兴， 兴奋, 正因庄子心胸船达, 对于一切事物都抱以观看的态度, 才会有超然物外的乐趣.假如过分拘泥于现实,不会获得物外之趣.B. 庄子认为鱼儿轻盈,是通过它们的动作情状而获知的.这是他把自己的愉悦心境投射到鱼身上的结果.这与“感时花溅泪 , 恨别鸟惊心”有异曲同工之妙.庄子表达的是 : 万物同一 , 万物公正,鱼和人是一样的 ,我轻盈,所以鱼轻盈 .C. 两人辩论的结果且不论谁输赢 , 可以看到庄子与惠子二人的特点：惠子好辩,重分析,重在学问的探讨, 对于事物有一种寻根究底的认知态度.庄子就智辩,重观看,对外界的熟识带有观看的态度,二人一个带有规律家的个性,一个就具有艺术家的气质.D. 本文通过庄子与惠子在濠水的桥上游玩的情形,双方辩论鱼是否轻盈,一个有所断言,一个有所怀疑,表现了庄子寻根问底的精神。