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1、周口师范学院本科毕业论文（设计）质量评价标准一级指标二级指标分值评价内容及评价标准检查方法评价等级A级C级ABCD前期准备（20 分）题目选择5%1 选题结合实际，符合专业培养目标，达到周 口师范学院本科毕业论文（设计）工作规程 要求；%1 难度适当，选题确定后无随意更改；%1 课题经有关教师、系领导小组等审批；%1 课题更新率80%及以上；%1 结合科研、社会实践题目数应达80%以上；任务书内容要求具体，份量合理，过程完整，符合 综合训练目的，学生每人一题；%1 完成选题与任务书下达时间在第七学期末。%1 选题结合实际，选题广度、题目工作量基本符合综合训练学生的要求；%1 难度适当。选题确定
2、后有个别更改现象；%1 课题未完全审批；%1 课题更新率60%及以上；%1 结合科研、社会实践题目数应达60%以上；能达到综合训练目的，基本做到人题；%1 完成选题与任务书下达时间在论文（设计） 进行之前。检查系近三年 选题汇总、统计 表；专业训练内 容指导教师5%1 高级职称指导教师N50%,首次指导教师W 20%；%1 每位教师平均指导学生数6人；%1 指导教师队伍中初级职称教师15；%1 50%以上指导教师有科研项目成果或发表科研 论文。%1 高级职称指导教师35%,首次指导教师W30%；%1 每位教师平均指导学生数8人；%1 指导教师队伍中初级职称教师20；%1 30%以上指导教师有科
3、研项目成果或发表 科研论文。检查本科毕业 论文（设计）指 导教师备案表 及相关材料教学文件5%1 严格执行学校的毕业论文（设计）管理制度；%1 有切合实际的毕业论文（设计）工作计划；%1 系主管领导高度重视毕业论文（设计）工作； 成立毕业论文（设计）工作领导小组；%1 有符合教学要求和切实可行的毕业论文（设计） 大纲、指导书、任务书、教学进度计划；%1 有科学合理的评分标准和评分办法。%1 执行学校的毕业论文（设计）管理制度；%1 有毕业论文（设计）工作计划；%1 主管领导重视毕业论文（设计）工作；成 立毕业论文（设计）工作领导小组；%1 有毕业论文（设计）大纲、指导书、任务 书、教学进度计划
4、；%1 有评分标准和评分办法。检查学校管理 制度的执行情 况；检查工作计 戈U；检查毕业论 文（设计）大纲、 指导书、任务 书、进度计划， 评分标准与办 法一级指标二级指标分值评价内容及评价标准检查方法评价等级A级C级ABCD教学设备5%1 备有能够满足本教学系各专业完成毕业论文（设计）所需的工具类手册、文献资料；%1 实验仪器设备、材料、计算机等能满足毕业论 文撰写（设计）要求。%1 各专业备有一足的工具类手册、文献资料；%1 有基本的实验仪器设备、材料准备。检查相关材料； 实地考察毕业论 文（设 计）过 程（30 分）组织管理5%1 系毕业论文领导小组、答辩委员会和答辩小组 及质量监督小组
5、组成合理，工作安排有序；%1 认真完成前期检查、中期检查、后期检查，对 存在的问题，能采取有效措施及时加以解决；%1 认真进行毕业论文（设计）工作总结；%1 系建立了严格的毕业论文（设计）档案管理制 度，且执行情况好；毕业论文（设计）资料档 案完整、规范。%1 系毕业论文领导小组、答辩委员会；答辩 小组及质量检查组组成基本合理，工作安 排尚有序；%1 对论文（设计）有前期检查、中期检查、 后期检查，进度检查有记录；%1 进行毕业论文（设计）工作总结；%1 毕业论文资料档案基本完整，能按规定归 档。检查系本科毕 业论文（设计）工 作计划、工作记 录、工作总结资 料归档等实际 执行情况指导工作8%
6、1 工作认真负责，治学严谨；能严格要求学生，做到教书育人；指导过程中因材施教，并注重综合能力和创新精神培养；%1 对每个学生每周指导三次；%1 对学生毕业论文进度与质量及时提出建议，指导记录认真翔实；%1 认真填写开题报告等各种表格。%1 能做学生的思想工作；指导过程中能对学 生进行综合能力和创新精神培养；%1 对每个学生每周指导二次；%1 对学生毕业论文进度与质量提出建议，有 指导记录；%1 能填写开题报告等各种表格。检查毕业论文 开题报告及毕 业论文指导记 录、学生反映及 实际情况抽查学生状况7%1 学生能积极主动、独立完成毕业论文，系能及 时发现并严肃处理抄袭和弄虚作假现象；%1 90%
7、以上学生能按进度要求进行；%1 自觉遵守学习纪律，出勤率95%,无违纪现象。%1 大多数学生能独立完成毕业论文任务；%1 70%以上学生能按进度要求进行；%1 遵守学习纪律，出勤率75%,无重大违纪 现象。系汇报、统计表 及随机抽查一级指标二级指标分值评价内容及评价标准检查方法评价等级A级C级ABCD答辩及成绩评定10%1 评阅教师与指导教师全部分开，有严格的评阅 程序，评阅认真，评语具体准确；%1 根据有关要求认真组织、部署答辩工作。答辩 的人员、场地等组织安排科学合理，答辩过程 规范有序，答辩记录详细齐全，答辩评分客观、 公正；%1 学生成绩由指导教师、评阅教师、答辩小组三 方严格按规足比
8、例综合评定，成绩分布合理， 优及良好控制在学校规定范围内；%1 学生成绩等级与评语一致，且基本符合论文（设 计）与答辩实际。%1 评阅教师与指导教师未完全分开；%1 答辩组织和安排基本合理，有答辩记录， 评分基本客观、公正；%1 学生成绩由指导教师、评阅教师、答辩小 组三方综合评定，但其中两项成绩由同一 人评定，优及良好超过学校规定5%以上；%1 学生成绩等级与评语基本一致，且基本符 合论文（设计）与答辩实际。检查答辩委员 会（答辩小组）名 单、答辩时间 安排表、答辩 记录等材料。或 抽查原始记录毕业论 文（设 计）内 容质量文题相符3论文的题目准确概括了文章的内容，小标题简略、 准确。论文的
9、题目基本概括了文章的内容，小标题基 本正确。语言文字2%1 语言流畅，文字表达准确，无语法错误；%1 全文无错别字和不规范之处。%1 语句通顺，表达清楚，基本无错别字，基 本无常识性错误；%1 基本无不规范之处。检查毕业论文（设计）文稿内容要求5有80%以上的毕业论文（设计）（包括不同科类毕业 汇报演出、作品展示、社会调查报告等）在实验室 和社会实践中完成。有50%以上的毕业论文（设计）（包括不同科类 毕业汇报演出、作品展示、社会调查报告等） 在实验室和社会实践中完成。检查毕业论文（设计）文稿结构与思路590%及以上学生论文（设计）结构合理、科学，层次 分明，逻辑关系正确，思路清晰。70%以上
10、论文（设计）结构基本合理，层次清 楚，思路基本清晰。检查毕业论文（设计）文稿创新性和科学性1015%以上学生的论文（设计）有独到见解，具有创新 精神，论点鲜明，论据充分，有一定的应用或参考 价值。个别学生的论文（设计）有自己的见解，有一 定的应用或参考价值。根据指导教师、 答辩小组、专家 组意见检查文 稿综合运用 知识的能 力390%以上学生较灵活地运用多学科知识开展研究,理 论与实际相结合。70%学生运用了不同学科的知识进行研究。检查毕业论文 （设计）文稿。一级 指标二级指标分值评价内容及评价标准检查方法评价等级A级C级ABCD毕业论 文（设 计）写作 形式规 范查阅和运用文献资料2%1 9
11、0%及以上学生能认真阅读专业文献，中文文献 8篇以上，其中一篇为外文文献，并翻译3000 字以上有关专业资料；%1 参考资料丰富，资料运用灵活、适当。%1 70%及以上学生能认真阅读专业文献，中 文文献8篇以上，其中篇为外文文献， 并翻译3000字以上有关专业资料；%1 有一定的参考文献和注释，注释基本适 当。毕业论文开题 报告及毕业论 文（设计）文稿基本理论 与方法、工 具5专业基本理论功底扎实，能熟练地运用专业方法和手 段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并 加工处理、总结信息、，开展研究或设计。专业基本理论功底比较扎实，基本能够运用专 业方法和手段（如计算机、实验仪器设备等） 进
12、行实验、实践并加工处理、总结信息，开展 研究或设计。检查毕业论文（设计）文稿撰写规范595%以上按周口师范学院本科生毕业论文（设计） 工作规范撰写毕业论文（设计）。80%以上能够按周口师范学院本科生毕业论 文（设计）工作规范撰写毕业论文（设计）检杏毕业论文（设计）文稿装订、打印5所有论文（设计）按周口师范学院本科生毕业论文 （设计）工作规范要求装订、打印。90%论文（设计）周口师范学院本科毕业论 文（设计）工作规范要求装订、打印。检查毕业论文 （设计）的打 印、装订是否规 范、一致学术道德5严格遵守学校有关规定，恪守学术规范。能够遵守学校有关规定与学术规范。通过期刊检索 网、专业数据库 对毕业论文（设 计）进行检索备注：评价等级的B级介于评估内容及评估标准的A与C级之间，D级是不符合毕业论文（设计）质量评价标准，分值在60分以下。
