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1、教师青年节演讲稿,教师五四青年节演讲稿 教师青年节演讲稿,教师五四青年节演讲稿 五四青年节,作为年轻的教师或许会参加学校组织的演讲比赛,那么这样的演讲主题怎么选,文稿怎么写呢?下面是由演讲稿网的教师青年节演讲稿,欢送阅读。更多相关青年节演讲稿文章,请关注节日演讲稿栏目。 【教师青年节演讲稿(一)】 有人说:青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙,青春不只是绚烂的光辉和耀眼的色彩。青春的魅力,应当让枯枝长出鲜果,沙漠布满绿意,江河流进海洋;奉献青春,这才是青春的美,青春的快乐,青春的本色。 时光如白驹过隙,转眼已近五年,回想当初满带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的理想,我迈出了大学校门,走上了高高的三尺讲
2、台,成为了一名中学教师。从曾经的学生变为如今的老师,从初次上课的忐忑不安,到现在的成熟自如,从只注重自己的讲课,到关注学生的学情,我的青春就如一卷画在学生身上慢慢描绘。 在这五年的教育教学工作中,我的心已不再是稚嫩的心,青春也不再是虚幻的光环,理想在平凡的岗位上定格,那就是爱岗敬业,无私奉献,让青春在平凡的岗位上闪光。虽然我早道,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写下的是真理,抹去的是功利;粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对于我的事业选择,今生,我无怨无悔! 各位同仁,“十年树木,百年树人”,我们既然选择了讲台,就选择了无私奉献。选择了奉献,我们也会收获意想不到的喜悦
3、和欣慰。去年有段时间,由于课多以及感冒的原因,我的声带发炎,上课根本说不出话来,有位学生看在眼里,记在心里,就借晚自习休息时间,悄悄地来到办公室递给我一瓶消炎药,腼腆地对我说:“老师,您的嗓子不好,我给你准备了点消炎药,多喝点水,注意休息!”当时,有一种莫名的暖流涌上了我的心头,虽然只是简单的一句问候,居然让我不知道说什么是好!学生转身跑出了办公室,留给我的只有满满的感动和欣慰当时,我觉得自己的努力和付出,让我收获的不仅仅是一种感动,而是一种深深的师生情谊! 朋友,让我们热爱“老师”这个荣耀而崇高的称号吧!陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去”。虽然功绩册上没有我们的名字,然而教师,就像一场
4、无声的春雨,无私地滋润万物;像大树的根,一点一滴吸取知识的营养,却输送给嫩枝新蕾;像一颗炽热的火种,把青春的火焰奉献给堆薪,让他们潜藏的智慧熊熊燃烧严寒酷暑,挡不住我们匆忙的脚步;月沉星移,还要把教案仔细推敲。我们用自己的知识、品德和智慧,塑造着一代新人的完美形象。在探求的漫长征途上,我们留下一串串脚印,为青少年修筑了一条通向理想的金桥! 学生是祖国的花朵,是民族的未来,是祖国的栋梁。为了祖国的明天,为了崭新的未来,为了共同的期待,让我们携起手来,奉献出自己无私的爱吧,把满腔热情投入到平凡工作中,用付出和奉献点亮我们激扬的青春! 【教师青年节演讲稿(二)】 各位同仁,当你面对学生求和苦渴的眼睛
5、时,当你目视孩子们天真可爱的面庞时,当你走上神圣的讲台时,你想到了什么?民族的开展,祖国的兴盛,孩子的未来毫无疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻,年轻的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的历史责任和使命,想到了如何让自己的青春更加美丽? 青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁,就领兵抗金,“金戈铁马,气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本,立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们亲爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”,决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂,是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄,是无数人心中的楷模!
6、抚摸时代的丰碑,追寻英雄的足迹,心潮澎湃人们不难发现,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝聚成了两个字:奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人”,我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献。其实,奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 我们的奉献应该是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。我们的.奉献像一泓清泉,是常年的流淌,是不计名利的付出。我们的奉
7、献,更像一首经久不息的颂歌,永远回荡在广袤的神州大地。 鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。 朋友们,奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献;炽热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们,凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。 【教师青年节演讲稿(三)】 有人说,青
8、春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。年的5月4日,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件,它更是一种精神,一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神,
9、需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神,就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步?“五四运动”告诉我们,青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们,青年人要有爱国心,更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的,我们的人生应该是激情的。 因此,弘扬“五四精神”不应只停留在口号上,更要表达在实际行动上:在生活中,要注意行为标准,着装得体,展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上,刻苦钻研,勇于拼搏,彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们的世纪。21世纪是一个充满
10、希望和挑战的世纪,是一个机遇与成功并存的世纪。一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。 同学们,让我们拿出行动来,用激情,唱响人生最壮美的青春之歌;用青春,绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生,因为奋斗而更加美好;闪光的人生,因为拼搏而更加绚丽! 谢谢! 【教师青年节演讲稿(四)】 踏入老师这个行业已经七年了,从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟,在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助,还有包容,包容我的倔强与任性,支持鼓励我去干好每一项工作。几年来,同事们带给我太多的感动与不可思议,永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作,不到万不得已的时候,她们从来
11、都不请假,那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家演讲稿网.庭的幸福。 举一个前阶段发生的一个故事。那就是参加市长杯竞赛的时候,到讲课的那个环节,我们几个像一个团队一样,无论到谁讲课的时候,大家都帮着做准备工作。到我讲课的时候,讲到让学生分小组测量热水的温度变化过程时,发现事先准备好的一壶热水没有了,当时我就有点傻,正巧看见王蕾和武术站在门外听我课,忙和她们说,水壶没有了,她俩10秒钟不到就把一壶热水送到我的面前,这节课才得已继续进展下去,讲完之后,李校长还有教研员说挺好的,如果当时没有同事之间这种互助友爱的支持,我真的不知道当时我会怎样,所以,在工作中针对自己的信息技术
12、学科特点,效劳好其它学科,做好自己的工作,尽己所能去效劳他人,使在他们的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!认识到老师这一职业是以“爱”为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收获更多的爱,体会到:付出也是一种幸福。 特别是前两天参加市电教馆的培训,听清河门第三小学的杨立新老师讲她如何指导学生设计信息技术作品时,更深深的触动了我,那种朴素的情结,那种对职业的那份热爱与激情,深深的打动了我。让我对教师这个职业不再迷茫,虽然这个职业不能把我变得很富有,但是这个职业让我感觉到很幸福,充实、幸福的过每一天,不也很富有吗? 看着自己己身边努力工作的同事,她们欠自己的太多,欠父母的太多,欠爱人
13、的太多,欠孩子的太多,但他们都无悔天一个称呼人民教师,不要问她们是谁,她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴,而正是这小水滴汇成了滔滔江海,推动着红树小学这条大船顺利前航。 几年了,我都被这种幸福和感动包围着,这就是我们,没有太阳的热烈,没有月亮的柔美,没有朝霞的眩目,没有白云的高远,却无怨无悔,与世无争的散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫,但却没有一个人放弃过,依然坚守着精神家园。 有一首歌最为动听,有一种人最为美丽,有一种风景最为隽永,不要说我们一无所有,同事们让我们一起来享受着这份职业带给我们的幸福吧! 【教师青年节演讲稿(五)】 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家晚上好!今天
14、我演讲的题目是无悔的选择。 人的一生总是会面临很多项选择择,当我刚开始面临职业选择的时候,曾犹豫是否要当一名老师,在外人看来,教师这一行业很轻松,有让所有其他行业都羡慕的寒暑假,每天不过上两节课,改改作业而已。再加上社会中对教师扣上的一轮轮光环,让人觉得教师是相当不错的职业!毕业时,我怀着一腔热情选择了教师这一行业,寄希望在这份崇高的职业中实现自己的人生价值。 但为师方知为师难,毕业那年刚好开始实行教育改革,当教学的担子沉沉的压在我肩头时,当教育的繁琐深深的困扰着我时,我才真正的体验到了教师平凡生活中的困难,体验到了其中的辛苦和压力。教师这一职业和之前的理解完全不一样,每天上两节课,但是两节课的背后是无休止的备课查资料做练习,寒暑假让人羡慕却要参加一系列培训,课堂也远不及想象中的那么理想化,会因为学生的不遵守纪律大发雷霆,会因为他们的下课打闹伤透脑筋,会因为他们的成绩上不去急的跳脚,会因为忙于批改堆积如山的作业而忽略教育的快乐。课堂不是之前想象的那么秩序井然,学生不是神童不是天才。