第一单元 承担责任 服务社会内容标准：一、成长中的我2. 5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责三、我与集体、国家和社会的关系1.4正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益1. 5感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为2. 3知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民2. 4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识2. 5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神学习要求评价要求教学建议情感态度价值观知识能力第一课责任与角色同在树立从我做起， 对自己负责的责任 意识激发对他人负 责、对社会负责，不 计较回报的热情和 行动,努力做一位有 高尚情操、负责任的 公民㈠我对谁负责谁对我负责尝试分析自己在家 庭、学校和社区中的不同 身份和不同责任收集学生在家庭或在 学校等方面承担责任的情 况，分析负责任的表现及 不负责任的后果，帮助学 生澄清疑惑，帮助学生树 立责任意识在教学方法的选择上 建议多些探究和讨论，少 些说教。
1.1.1责任的含义与来源二2. 3]了解知道责任的含义与来源纸笔测试1. 1. 2不同角色承担不同责 任三2. 4】理解阐释不同角色应承担不同责任纸笔测试1. 1.3对自己负责任的表现和 意义三2. 5； -2.5]了解了解对自己负责任的表现和意义纸笔测试1. 1. 4对他人、对社会承担责 任与对自己负责的关系三2. 5]理解归纳对他人、对社会承担责任与对自 己负责的关系纸笔测试㈡不言代价与回报1. 2. 1承担责任伴随着回报与 代价三2. 3】了解了解承担责任伴随回报与代价纸笔测试 1. 2. 2承担责任不计较代价与 回报【三2. 3】运用领悟不计较代价与回报是社会责任 感的集中表现，增强责任意识非纸笔测试，如观察、项 目评价等；纸笔测试第二课在承担责任中成长树立“承担责任 光荣，推卸责任可 耻”的责任意识；关 爱集体，积极参与社 会公益活动,服务社 会，逐步树立为人民 服务的奉献精神，做 一个负责任的好公 民㈠承担关爱集体的责任收集整理近期涌现的 英雄事迹，讨论所反映的 个人与集体的关系赏析古今热爱祖国， 为祖国分忧的人物事迹， 感悟他们如何承担维护国 家尊严、荣誉与利益结合生活实例，以“做 负责任的公民”为题，开 展一次主题讨论。
有条件的学校多组织 学生参加公益性的社区服 务活动，提高学生的道德 实践能力2. 1. 1个人利益与集体利益的 关系三1.4】理解懂得个人与集体、个人利益与集体利 益的关系纸笔测试2. 1.2关爱集体，人人有责【三1.4】理解懂得关爱集体的必要性，知道关爱集 体的表现纸笔测试㈡承担对社会的责任2.2. 1承担维护国家的尊严、荣誉与利益的责任三1.5】理解理解维护国家尊严、荣誉与利益是每 个公民义不容辞的责任，明白“国家 兴亡，匹夫有责”的道理纸笔测试2. 2. 2承担热心公益、关爱社 会的责任三2. 5】运用理解公益活动的意义，积极参与社区 的公益服务非纸笔测试，如活动性表 现项目等；纸笔测试三）做一个负责任的公民2.3. 1负责任公民的表现三2. 3】了解了解负责任公民的具体表现纸笔测试2.3.2自觉承担责任三2. 3】运用理解自觉承担责任的含义（表现）， 在生活中反思并更好地履行责任纸笔测试主题探究：学会承担责任做负责任的公民运用以学会承担责任为主题写一篇作文， 回顾和记录自己两年来的初中生活 每周记录一次自己承担责任的基本 情况，在学完本单元后，对自己一个 月来承担责任的情况和经验进行小 结，与同学进行一次心灵的对话，分 享自己的成长的喜悦。
非纸笔测试如活动性表现 项目等；四、评价示例1、航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏因出色完成“神舟七号”载人航天任务，荣获“航天英雄”、“英雄航天员”荣誉称号和“航天功勋奖章”这说明公民 承担责任是A. 既要付出代价，也有相应的回报B. 要先考虑回报，才能付出代价的C. 完全不能考虑代价与回报D. 都是一种奉献精神［答案］A［说明］对应2. 3. 2①和2. 3. 2④2、 下列不符合“信守承诺，勇担过错”的行为是（ ）A、 小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，事后只是轻描淡写地说：“临时有事B、 小陈叫小李帮他做作业，小李答应了，并高质量地完成了任务C、 在一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上小龙没认真复习，怕达不到目标，于是，考试时小龙作了弊，可幸没有被发现D、 一天，小王上课迟到了，事后他及时与老师说明迟到的原因，并认真承认自己的过错［答案］ABC［说明］对应2. 3. 3①3、 2006年度感动中国人物华益慰：著名医学专家，一生兢兢业业华益慰医生虽然走了，可他留下的却是永生的精神和无尽的感动和思念面对求医者他 投入了自己精湛的医术和忘我的慈悲仁怀，无论对方是农民还是将军，他投入的都是自己医德医术的全部。
他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有 出过一次医疗事故和差错从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人被患者誉为“值得托付生命的人”请分析：（1） 华益慰医生扮演了什么社会角色？承担了什么相应的社会责任？（2） 华益慰医生为什么会被患者誉为“值得托付生命的人”？（3） “华益慰医生虽然走了，可他留下的却是永生的精神和无尽的感动和思念这对你有何启示？［答案］（1） 华益慰扮演了医生这个社会角色，承担了治病救人的社会责任（2） 因为他忠实地履行自己医生的责任他一生兢兢业业，面对求医者他投入了自己精湛的医术和忘我的慈悲仁怀，他做过数千例手术，挽救了许多患者的 生命，没有出过一次医疗事故和差错从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人3） 华医生坚守“敬业奉献”、“对人守信，对事负责”的道德规范，是对社会负责任的表现他的敬业精神和高度的责任感是留给我们的宝贵精神财富他 虽死犹生，精神永存我们要向他学习，关爱社会，勇敢地承担社会责任，做一个有强烈社会责任感的好学生［说明］对应2.4.1、2. 5. 1 （九年级）、和2.3.3① 4、漫画解读：结合学过的有关知识回答一下问题：（1） 请你观察漫画，导致他们没有水喝的原因是什么？（2） 对漫画的解读你得到什么启示？［答案］（1）缺乏责任感，应该做的事没有做；相互推卸责任，不团结，没有发挥团队精神。
三个和尚没水喝（2）只有人人都认识到自己的角色，承担起自己的责任，人与人之间彼此团结合作，才能共同建设和谐美好社会，共享美好的幸福生活［说明］对应2. 4. 1和1.4. 2 5、随着社会经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，伴之而来的一系列社会问题日益凸显其中，由于家庭离异造成孩了的成长出现了许多问题：性格或 封闭、或暴躁，行为偏常，自我放弃，甚至走上违法犯罪道路……，怎样才能让离异家庭孩子健康成长，成为我们所有人的共同责任现你所在班级准备开展一次“关爱本班离异家庭孩子健康成长”主题活动，请你设计并参与这项活动［活动内容］1、 设计方案：包括（1）活动主题；（2）活动目的；（3）活动组织；（4）活动形式；（5）活动评价等内容2、 活动步骤：（1）通过老师了解本班离异家庭同学的情况，选择一位同学作为关爱对象；（2） 了解这位同学的困难或需要帮助的地方；（3）约这位同学一起写 作业、打球或游戏，争取成为他（她）的好朋友［说明］对应2. 5. 1 （九年级） 第二单元 了解祖国 爱我中华内容标准：三、我与集体、国家和社会的关系1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，体会中国特色社会主义制度的优越性4. 4 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提 高自身素质4. 5知道我国的人口、资源、坏境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传 统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结4.7 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平学习要求评价要求教学建议情感态度价值观知识能力全面看待我国社会 主义发展和在世界中的 地位，认同党在社会主义 初级阶段的基本路线，激 发热爱中国共产党、热爱 社会主义祖国、热爱各民 族人民的感情和投身建 设中国特色社会主义的 热情，增强维护国家统一 的情感，以实际行动促进 民族团结和实现祖国的 完全统一。
第三课认清基本国情（一）我们的社会主义祖国3. 1. 1世界舞台上的中国【三4. 7】了解说出当前世界舞台上的中国形象；了解我国面临 的机遇与挑战纸笔测试结合学生的生活和 国家重大时事，理解我国 正处于并将长期处于社 会主义初级阶段的表现， 归纳我国改革开放以来 取得的一切成就的根本 原因结合建国60周年，组 织学生参观有关展览，感 受国家的进步和发展3. 1. 2我国正处于社会主 义初级阶段【三4.1】理解归纳我国正处于并将长期处于社会主义初级阶 段的表现；了解社会主义初级阶段的主要矛盾和 根本任务纸笔测试3. 1.3中国特色社会主义 理论体系【三4. 1】理解列举改革开放给我国的政治、经济、文化等方面 带来的巨大变化，归纳我国改革开放以来取得的 一切成就的根本原因；了解中国特色社会主义理 论体系的内容，了解高举中国特色社会主义伟大 旗帜的重要性非纸笔测试：如 项目评价； 纸笔测试二）党的基本路线 3. 2. 1党在社会主义初级 阶段的基本路线【三4. 2】理解说出党在社会主义初级阶段的基本路线及其核 心内容理解“一个中心，两个基本点”的含义 和重要性纸笔测试列举改革开放以來 我国的巨大变化，理解坚 持党的基本路线不动摇 的重要性。
3. 2. 2坚持党的基本路线 不动摇【三4. 2】理解简述社会主义初级阶段坚持党的基本路线不动 摇的重要性及其基本要求纸笔测试三）统一的多民族国家3. 3. 1我国是一个统一的 多民族国家【三4. 6】了解知道我国是一个统一的多民族国家说出我国的 民族区域自治制度非纸笔测试：如 项目评价等； 纸笔测试收集历史、地理等资 料，引导学生了解我国的 民族分布状况，认识我国 的民族政策收集时事材料，说明 一国两制的优越性3.3.2维护民族团结。