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1、德育创新与班主任能力提升心得体会德育创新与班主任能力提升心得体会（一）：德育与班主任工作创新高级研修班培训心得体会德育与班主任工作创新高级研修班学习心得体会2012年7月21日和22 S,我有幸参加了在肇庆市举办的“全国中小学德育与班主任工 作创新高级研修班”的学习。几位专家、尽情地挥洒着各自对班主任教育的真知卓见。简单 易懂却能发人深省、让人为之心动的教育见解。两天的学习让我受益匪浅，感慨颇丰、满载 而归。几位专家中给我印像最深刻的是：王文英老师（一个打扮十分时尚的女教师），给我们 讲授了她是如何以她的个人魅力征服学生、赢得学生的喜爱的。王老师真情讲述了她的班级管理的几把钥匙，概括起来那就是
2、：一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。刚做班主任的时候，出于爱美的天性，王文英老师衣着打扮时尚亮丽，初次接触她的人 都觉得她外表不像教师，以至于许多家长不信任甚至拒绝她。有的家长为了能使孩子不在她 的班级就读而托关系、走后门。更有甚者，个别家长竟然当着她的面前，让孩子像抓阉一样 做着决断。她难过、困惑、痛苦，但她也深知，在学校这个圈子里，这样的呐喊没有任何的 意义，家长的选择可以理解，谁都不愿意将孩子寄托在一个不信任的教师的身上。“困难有 时会压倒一个人，有时又会让人变得更加坚强。”于是她暗下决心：“一定要做一名最优秀的 教师和班主任”。从此，王文英老师在教学和管理上用足了心，较足了劲，
3、最后凭着她的倔 强和执著，将一个不入流的班打造成了令人咋舌的优秀班集体。细细回味，的确如此，我们 经常会因为一点小事而丧失信心，因为一个学生表现不佳而对整个班失望，我们会因为领导的一句批评而懊恼 伤感好几天，而这一切都在于我们缺少一种奋起的勇气，一种坚忍顽强的毅力。二、要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由学生喜欢老师的方面很多，不同的学生有不同的认识，那么怎么用同一种方法让学生觉 得你是与众不同的呢？王文英老师的做法给了我们很好的启示：开学初，每当新生走进她的 班级时，每人都有会收到一个印有她肖像和一颗红心的信封，在信封上写上她对学生的期望， 让学生觉得这样的老师与自己的心是在一起的。信
4、封里面放一张折成三折的白纸，她告诉学 生：你的过去我不在乎，你的今天我很关注，你的未来我很期望。同时，她会给每个人的名 字都附上一个美丽的喻意，或者是根据名字写上一首漂亮的小诗，这样就会让每个新生都觉 得自己不但与众不同而且还有一个如此美丽好听的名字，他们的自信心就会油然而生，决心 从此以后重新做一个更好的自己。还有每当大家毕业即将离开校园时，王老师都会开一个送别会。她会穿上美丽的婚纱， 一一与学生惜别，而且每次都送上别样的祝福和寄语。在录像里，我们看到家长们一个个诚 挚地给她送上鲜花，学生们拥抱着她，泪水涟涟，依依不舍，只因为大家都喜欢她。王文英老师利用了学生的言行去感化和教育学生，效果明显
5、。她四十几岁的人了，和初 中学生却一直称兄道弟，她的学生不叫她老师，而是叫她“老姐”、“老大”，她称呼学生都是 老弟老妹。我们听着感觉不和谐，可她说这样会让学生觉得老师和他们之间很平等，容易沟通和交流。有一次 她要在国庆晚会上唱走进新时代，可学生们都不喜欢，挑战性地让她跳郑秀文的眉飞 色舞，于是当晚她就排练了现代舞，自己裁剪了衣服，晚会上她随着强劲的节拍边唱边跳, 让学生们口服心服。四、用自身独特的魅力影响学生说起自己的带班成功的秘密，王老师毫不保留地介绍了她的十八般武艺一唱歌、写作、 弹琴、舞蹈、健美操、古筝、指挥、设计、编织、美容美发，无不令人惊叹弗如。她说这些 都在她的教学和班级管理中发
6、挥了极大的作用。的确如此，如果有这样多才多艺的老师，哪 一个学生不会喜欢她的人，她的课呢？王文英老师的招数我们很难学到家，因为我们不具备她的才艺和智慧，但是，她让我们 懂得：做好班主任需要有一种克服困难的勇气，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧, 需要激情，需要阳光！几位专家老师幽默而又通俗易懂的语言给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝 贵经验。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。在 今后的班级工作中我将把我所学到的新的班级管理理念运用到班级工作实践中，使班级工作 有新的起色。此外，对班主任工作提出几点粗浅建议：1、增强工作紧迫感和责任感，加强和改进班
7、主任工作，关心班主任学习和生活，努力 为班主任营造一个良好的工作环境。【德育创新与班主任能力提升心得体会】2、要建立班主任学习、交流和研究制度。应采取研讨会、报告会、外出考察等形式。 拓宽视野，提高业务能力；要引导班主任主动学习，并结合实际工作，开展理论研讨，不断 提高班主任的理论水平和管理能力。德育创新与班主任能力提升心得体会（二）：全国中小学德育工作创新与魅力班主任专业 成长培训学习心得体会我随学习一起成长德育工作创新与魅力班主任专业成长培训学习心得体会2015年4月18 S,我有 幸参加了“中小学（含中职）德育工作创新与魅力班主任专业成长高级研修班”的学习。在18日到19日这两天的时间里
8、，我们分别学习了北京广渠门中学吴牲校长的班主任 教育价值观思考，北京市海淀区中关村第一小学全艺老师的班主任工作艺术。几位专家、 尽情地挥洒着各自对班主任教育的真知卓见。简单易懂却能发人深省、让人为之心动的教育 见解。回首两天的培训，自感虽只是一次短暂的学习，却受益匪浅。现将心中感受整理出来, 以期自勉：一、爱心，是教育艺术的根。教育是天底下最光辉的事业，爱心，是成就这份事业的基础。一个没有爱心的教师，何 谈称职、何谈师德、何谈教育的艺术？教师，应该是有大爱之心的人，这份爱的心胸，能盛 下学生的淘气顽皮、过失错误、自私狭隘甚至阴暗扭曲。试想，一个只会盯着学生成绩的教 师，一个视名声和奖金如至宝的
9、教师，一个喜欢压制和打击的教师，又怎么会去保持和经营 好自己的爱心，又怎么会去不断地提高自己的教育艺术？二、教育，是一门不断成长的艺术。每个班主任老师都应该明白，无论自己曾经多么的优秀，无论自己以往的经验何等的丰 富，都不能在教育的这条路上停步不前，因为我们的教育主体在不断的发展，周围的环境也 在发生着翻天覆地的变化。作为教师，必须重视自我发展，必须有主动参与学习的意识，因为无论学校组织了 何等丰富的培训活动，无论网络提供了多么海量的学习资源，如果不主动参与学习过程，学 习的效果就会非常有限。教师发展的秘诀之一就是在教学管理的过程中加强自我反思，通过 学习和改进，找到教育的智慧。这些东西，需要
10、教师个体来细细体验、默默领会，是别人难 以教会的。三、做一名优秀的班主任，需要养成良好的习惯。1、养成学习、积累和吸收的好习惯。一个人的思维和经历是有限的，一个缺少“武装”的大脑是产生不了智慧火花的，作为班 主任，如果储备的仓库里没有足够的管理理论、方法，没有体味过丰富的案例，是不可能艺 术地管理班级的。班主任之友就是一本不错的刊物，我就曾经用上面的方法和事例成功 地举办了“如何面对青春期成长的困惑”和“学业与人品同行”的主题班会。2、养成体味幸福的好习惯。当班主任是很辛苦的，工作的繁琐、教学的压力、家庭的责任，常常让我们疲于奔命。 怎样调整好自己的心态，是班主任成长的一门必修课，我们要善于在
11、点点滴滴琐碎的事务中 去体会这份职业别样的幸福感。作为学生眼里言传身教的榜样，班主任必须有健康的心理、 阳光的心态。试想，一个整天满脸忧患意识的老师，一个紧张急躁的老师，一个动不动就大 发雷霆的老师，又怎么可能培养出一个积极、健康、上进的班级来？3、养成整理和动笔的好习惯。作为班主任，一定会在日常的工作中发现很多闪光的智慧，也许是一丝零星的感悟，也 许是一瞬间的灵感，也许是某一刻特定场景所激发的机智，也许是自己精心预设的实现面对 自己这些教学管理的“花絮”及时做好整理，养成随时动笔的习惯是非常必要的。否则，时 间一长，这些宝贵的感受就会随着记忆的模糊而消散。以上是我在这次学习中的一些体会。最后
12、我还想说的一句话是：不一定人人都能出名， 但只要用心，用情，那人人都可以成为一名优秀的班主任！2015年4月德育创新与班主任能力提升心得体会（三）：2015班主任德育培训心得体会第一篇：班主任德育培训心得体会xx年3月19-20 S，很高兴在学校主任的带队下，参加了新时期“班级管理的科学与德 育工作的艺术”班主任专题培训班。19日上午的讲座人是浙江省教育科学研究院研究员老师，周红五老师主要讲教育教学 管理过程中师生交往的艺术（人的心理和身体、环境、心理、活动四方面的系统拓展开讲解）。19日下午，是山东省寿光世纪学校特级教师，全国十佳班主任老师，郑立平老师本次 主题是如何生成班级管理的智慧（结合
13、自身在班级管理总的尝试和创新）。20 S上午，是广东省特级教师，青年骨干教师的老师，他的职业心态是：多一点自信, 少一点自负，多一点敬畏，少一点牢骚，多一点反省，少一点推托，多一点信任，少一点误 解。老师还被称为“有爱心、多智慧、能奉献、会表达”的专业班主任典范。20日下午的讲座人是北京师范大学心理学博导郑日昌教授，郑教授站在心理学研究的 最前沿，全面深入地阐述了教师压力的来源、表现及危害，压力应对的方式方法，以及心理 情绪的管理、放松和调节的主要途径，特别是郑教授总结的宣泄、转移、幽默、放松、暗示、 升华等12种调节方法非常实用，受到了老师们的热烈欢迎。3个小时的报告，被一次又一 次的笑声和
14、掌声打断，精彩的报告，让老师们感受了一次精神的沐浴。总结这两天的学习，我有以下体会：一、人不管在任何行业都会遇到各种各样的困难，既然选择了教师，就应该踏踏实实的 干好自己的本职工作。报告中运用许多生动、感人的案例，深刻剖析了学生成长教育中存在的种种不良现象。 在报告中她强调，教育是情感的付岀，是科学的创新，是艺术的创造；教育是爱的传递，其 责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育的观念必须更新，教育的方法必须改 变，教育的途径必须拓宽。老师睿智的话语、充满激情的演讲、发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性， 使我们这些一线老师学到了许多许多。周红五老师说过这样一句话：只有积极的、科
15、学的态度看待自己的人生经历，才能成为 财富。二、多做好材料的积累工作陈老师的报告就像是平日的说话一样，语调亲切，说着我们身边再熟悉不过的事情。记 忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景。陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩 服。以后我也要好好的学着做。三、要学会信任、爱自己的学生（代沟突围）听了陈老师这句话（当学生吧信任交给你，越要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知 己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严）后更加的知 道了孩子爱你、信任你才会对你说出真实的自己。四、做一个幸福的班主任看到了这段话，幸福来源于改变，如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境
16、也会改变；心境有了改变，言辞也会改变；言辞一有改变，态度就会改变；态度一有改变， 习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！让我感触到 事实如此。要获得幸福感，途径有很多，如：每天一次微笑的问候、每周一次关心的交流。提高管 理班级的水平，关爱学生，走进学生的心灵，把班级建设成优秀班集体，成为受学生欢迎的 班主任。第二篇：班主任德育培训心得体会幸福德育与家长委员会的探索专题讲座心得体会今年的十二月十四日，我有幸参加了肥城市教育局举办的幸福德育和家长委员会的探 索专题讲座，通过认真聆听来自枣庄十五中的武校长的讲座，我的收获很多，对自己今后 的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生
