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1、流程规划心得体会程序设计心得体会【收获及体会】通过两个星期的折腾，总算把课程设计给完成了，这 是一个坚苦而又漫长的过程。是啊，读了那么多年的书， 课程设计可是第一次。看着劳动成果，很欣慰！虽然这不 是我一个人做的，是大家的1234567891011 薛*【收获及体会】自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实 现了自己的一个小小愿望成为了计算机系的一名学生，这 学期我们学的c语言，以前就听过这个名字，打开书一看 简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课后 都要把书啃一遍，要不然上课就跟不上，终于学期快结束 了，我们有一个课程设计，在两个星期内，完成一个复杂 的程序，我们的题目是做一
2、个计算器，计算器从小就见过 但让我自己设计一个出来就有点困难了。第一天，我们都按照老师教的画图函数画计算器的外 貌，但发现一个一个画实在是太烦琐，后来在老师的点拨 下，我们采取了 fo r语句，果然很快地画出来了，接下来 的事就是计算了，用什么函数？怎么用？那个上午就坐那 发呆，没有什么新突破，自性心严重受到打击，下午立马 找了份材料到图书馆去研究，还专门找了位高手教我，研 究了一个下午终于有眉目了，第三天我们成功地把计算功 能搞定了，但还有闪烁的功能没有搞，这确实是一个问题, 这时团结的力量得到了充分的体现，大家齐心协力，有的 找资料，有的帮忙改错，有的俗话说：三个臭皮匠顶个诸 葛亮。在大家
3、的接下来几天再将程序不断完善、加工，计 数器程序初露头角。最后小结：程序设计过程有如解决一实际问题，从解 决实际问题的角度，我们可以这样来看：首先要了解这个 问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要 求是什么；其次，从问题的要害入手，从前到后的解决问题 的每个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数 组、函数，然后确定处理过程一一算法。可得最后结论。在程序设计中，可认为也是一个社会，每个一同的社 会成员都有不同的想法。程序设计学得的好坏要看你在社 会中解决问题的能力的高低，所以不同的人编程的结果是 不同的。在这个社会中，经验与想法最为重要
4、。左*【收获及体会】C语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合， 是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的 一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观 的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学 习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识，培养了 我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决 实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际 中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创 造能力、培养沟通能力。这次实习时间虽然仅有一个星期, 但确实使我受益非浅。通过实习我丰富了计算机操作经 验，更加深了对C语言的了解，熟悉了其环境，更增强了 对turb
5、oc的使用技巧。另外，实习中老师对我们进行了细心、耐心的指导， 鼓励我们对程序进行合理改进，培养了我们的创新意识和 创新能力。原来是我认为可怕的课程设计，就在种种辅助 条件下完成了，心里有说不出的高兴。虽说捧着自己的成果很高兴，但成果背后总是付出很 大的努力。一个多礼拜中，我们有过山穷水尽的困惑；有过柳暗花 明的惊喜；有过唇枪舌剑的辩论；有过相互鼓励的安慰。 一个多礼拜的时间我们经历了很多，也收获了很多。与其 说它是体力与脑力的作业，不如说它是合作精神和毅力的 考验。经过这次课程设计，我不仅学到了很多知识和技能， 更重要的是我们学会了如何运用所学知识去解决实际问题.一个多礼拜的挣扎，绞尽脑汁终
6、于带着麻木的手指和 大脑脱出那堆泥潭。现在的心情是如鱼得水，干涩的眼睛 前方是万里晴空。终于，所有的努力即将化成了一个个铅 字，打印机滋滋的声音仿佛已经宛如天籁般悦耳地在耳畔 响起。此时此刻，真想把一切抛上天空。高呼：出来了！ 我的成果即将出来了！，心里也在默默的感慨着：有志者， 事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。刘*点滴感悟这两星期一直在做程序设计，今天终于完成了，心里 别提有多兴奋。看着这两礼拜自己的劳动成果，这两个礼 拜发生的种种历历在目。还记得刚开始时，进展可以用一筹莫展来形容，当时 真想放弃，可自身不轻易认输的性格支持着我。同时，我也清楚地
7、知道21世纪挑战与机遇并存，没有 足够的知识储备必将被时代所抛弃。c语言作为国际上广泛 流行的通用程序设计语言，在计算机的研究和应用中已展 现出强大的生命力。c语言兼顾了诸多高级语言的特点，是 一种典型的结构化程序设计语言，它处理能力强，使用灵 活方便，应用面广，具有良好的可移植性。虽然我们c语 言已有四个月，但一直都重概念、轻实践，这次设计对我 们来说是千载难逢的机会，无论如何都要好好把握。心态 一转变，整个人的精神状态都非同寻常，而且这种程序设 计课比一般的课堂教学更具灵活性，它可以始终使人处于 兴奋之中。高中的教育模式化倾向太强，整齐划一的教育模式使 学校变成工厂，学生成为统一式模子加工
8、出来的标准件。 但大学的程序设计实践课促进我们的个性充分、健康地发 展，最大限度地激发我们的学习热情和创造热情。我可以说若你一一 欣赏我们的设计，你一定会眼花缭乱，因为它们各种各样、 各有千秋。并且，它无形中促进我们自主学习，使我们对C 语言有了更深刻地了解，对程序设计有了更高的操作水平。通过这次实践我明白：人是在与他人交往中认识世界, 在交流中不断调整和修正自己的错误，从而使之更全面， 更透彻。这套运算器的程序都由我们自己互相帮助，经过 无数次的修改而成，老师只是辅导。我们知道老师不再是 全知全能的权威，不再是知识的来源，他们只是学生的协 作和促进者，只有我们才是学习的主人。请允许我把这种课
9、堂模式称作放水养鱼模式，它很自 由，有利与培养我们的独立思考、求异思维，创新能力， 使我们获得更多的知识和更强的能力。我觉得这次程序设计课相当成功，学校应多多开展。孙*【收获及体会】终于挨到了写收获和体会的时候了，也就意味着这个 课程设计接近了尾声，的确令人兴奋，看着自己的劳动成 果，应该是大家，全班同学的紧张的一个学期过后，我们 迎来了 C语言的学习和一位风趣博学的老师。虽然刚开始 学习c语言的时候大家都一筹莫展，但在老师的鼓励和教 育下一步步地往前迈，很令人欣慰。在这之后的学习中仍 然困难重重，然而坚持到底就是胜利这个坚定的信念激励 着我们勇往直前。C语言课本的学习总算结束了，多么崎岖的一
10、条学习之 路。大学的教育模式和中学有很大不同，从平常的课程安 排和教学就可以知道，但是独立完成课程设计和写论文这 种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战。十七周开始进 行课程设计，老师要求我们写一个计算器的程序，起初大 家都被难倒了，然后开始一步步地摸索，先查找有关资料, 画计算器的图形，写了好长一段程序才把图形搞定，可老 师一看都不满意，要求我们用循环来做，师令如山，不得 不听从，改吧，这一改又让大家死了好多脑细胞，感觉有 点残忍。完成了计算器的图形很有成就感，毕竟六月天坐在机 子前不是令人愉快的事。接下来要进行计算器内部运算程 序的设计，说实话，我根本就不知道要做，更不清楚如何 着手，不是我
11、妄自菲薄，独立完成这个程序设计根本就是 不可能的事，可想而知只能寻求帮助了，但这个程序不是 轻而易举就能完成的。有些积极的同学从网上搜索了好多 有关这方面的资料，拼拼凑凑，进行了多次讨论，终于完 成了这部分的设计，在同学的互相帮助下，大多数人都完 成了最重要的一部分程序设计。接下来就是用循环语句使按键上的数字有闪烁的功能, 这个因为之前老师有过提点，所以相对简单一些。完成了整个程序设计，这次课程设计就接近尾声了， 不过最后的课程报告着实让我们苦恼了一两天。小小的抱 怨一下应该没关系吧。整个课程设计终于完成了，完成的好辛苦，好艰难， 但还是顺利的完成了。我们付出了很多心血和汗水，但我 认为我们得
12、到的更多。如果没有同学们的互相帮助，这次 课程设计就不会这么顺利，这种同舟程序设计心得体会【收获及体会】通过两个星期的折腾，总算把课程设计给完成了，这 是一个坚苦而又漫长的过程。是啊，读了那么多年的书， 课程设计可是第一次。看着劳动成果，很欣慰！虽然这不 是我一个人做的，是大家的共同努力得来的。“也许完成不了！”两个星期前我们这样说，“完成他 没问题！ ”一个星期前我们这样说，现在我们可以说：“哈 哈，完成啦”！刚开始，可以说是没有头绪，于是就去图书馆找资料, 找到了一些关于画图方面的，可是这点小进展远远不够， 这只是一个小小的开始。下一步是上网查，找到了些与我 们题目相似的，那时我们每个人都
13、很高兴，可是那还不是 我们要的，于是又上网查到了些有关的函数等等，终于在 我们大家的努力下，完成了这个程序。虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳 动成果时，真是别有一番滋味在心头啊！世上无难事，只 怕有心人，的确如此。做完这个程序最大的收获就是感受 到了集体的力量，当然个人的智慧也是很重要的哦！做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们 也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简单，可对 我们c语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后 的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实 在很美妙啊！姜*【收获及体会】忙碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们总算 将此程序设
14、计出来。尽管不是自己独立完成，但仍然很高 兴，因为在设计的过程中，让我了解到要设计一个大型程 序，查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再根据自 己所学进行修改与调试，最后设计出自己想要的程序，这 过程艰辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。另外平时扎实的基础也很关键，因为如果你平时学得 就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你 可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你 自己去设计。为了解决此。类问题，最好就是多向同学， 老师请教，不要怕难为情。尤其是老师，评他们多年的编 写程序的经验，要解决我们的问题，对他们来说只是 smallcas e。在设计这个程序时，我们刚开始是根据
15、老师给我们提 供的资料，用画图以及循环将框架设计出来，但是接下去 便无从下手了，计算是个关键和难点，我们也查了相应的 资料，但是它上面用得是坐标来做的，所以为了方便设计 程序，我们也改为坐标来做的，这样计算问题解决了。接 下去就是按键问题，我们的资料是用鼠标做的，所以关于 按键这个函数就只能我们自己设计，还好手头有类似的资 料，经过自己的反复尝试以及与与同学的讨论，这也不难, 最好还是被我们搞定了。最后就是闪烁，这个设计的方法 很死板，都一个类型，就是算坐标比较烦琐，要确定好它 的位置，但是这些只要你自己愿意去尝试，问题都可以迎 刃而解的。从这一个多星期的设计过程中，我看到了大家的拼搏 与努力
16、，也让我知道团队精神得难能可贵，尽管一年下来 大家不怎么有多大接触，但是彼此之间的友谊已经在我们 心里扎根生底，在遇到问题时，我们会共同进退，每个人 都很慷慨不会因为是通过自己艰辛劳动设计出来的东西而 不准他人剽窃了。总之，这次设计程序让我受益良多，我 会好好珍惜像这种难得的机会一一薛*【收获及体会】自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实 现了自己的一个小小愿望一一成为了计算机系的一名学生, 这学期我们学的C语言，以前就听过这个名字，打开书一 看简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课 后某流程优化项目心得在运用一套工具或理论之前，首先要了解其由来和意 义，流程再造是90年代由美国MIT教授迈克尔哈默和 CSC管理顾问公司董事长詹姆斯钱皮提出的，其定义是：“为了飞跃性地改善成本、质量、服务、速度等现代企业 的主要运营基础，必须对工作流程
