幼儿师徒结对徒弟心得体会

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1、幼儿师徒结对徒弟心得体会幼儿师徒结对徒弟心得体会：师徒结对徒弟成长心得 师徒结对徒弟成长心得时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结 对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加 速了我的成长。回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师 傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了教育教学工作， 熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中 变得成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值 很高。让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力, 来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。 情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题, 往往会在教育教学工

2、作中陷入束手无策的窘境。这时学校 及时推出了 “青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔的 平台。在这个活动中我有幸拜王俊琴为师。我和王老师同时 工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提 供了得天独厚的条件。而且王老师特别的谦虚与温和。每 次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相 互的探讨与思考中让我在王老师的身上学到了不少东西！， 在王老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。 王老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许 多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。 下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自 己跟上课

3、改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实 践。因此，在王老师的要求、指导下，我坚持平时及时充 电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做 到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点, 主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形 式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。 我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间, 使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从 而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是王老师不定期 的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐 藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审 视我的教学

4、，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断 的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任 务。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学 功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。 王老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课 给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我 们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中, 我逐渐有了清晰的认识。此外，王老师的为人处事，经验心得，她的热情、真 诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工 作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感 谢学校为我提供了这样的机

5、会。作为青年教师的我，更深 知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地 提高自身的素质。总之，这一年来，我向王老师学到了很 多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进, 向专业型教师发展，这是我的又一目标。心得体会黎基幼儿刘俊花幼儿师徒结对徒弟心得体会：幼儿园师徒结对徒弟总 结师徒结对徒弟总结【幼儿师徒结对徒弟心得体会】毕业后我从一名学生转变为一名光荣的人民教师，开 始了我的教学生涯。我参加了幼儿园的师徒结对学习形式, 我很荣幸能成为毕老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、 管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真 正发挥了 “传、帮、带”的作用，使没有经验的我在各方

6、面有了较大的提高。师徒结对活动的重要意义，是为加强教师队伍建设， 帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基 本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起 来，并形成自己的教学特色，有效促进教师健康成长，建 构有发展潜力的教师梯队。幼儿园不但为教师们搭建了一 个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还对整个 结对帮教过程进行多渠道的了解和调控，使结对学习工作 达到了它真正的意义。对于本学期的师徒结队工作，现总 结如下：一、制定带教计划学期初，我们明确了带教对象，签了师徒结对协议 书，并开始按月具体制定“师徒结对计划”。我是新教师, 很多方面都缺乏经验，都需要一步一步的向师傅学习

7、，我 们结合实际情况制订了师徒结对计划，并根据计划开展一 系列的活动。二、及时交流、走进教学定期与师傅交流生活、工作中的困惑、体会和收获。 她给予了我尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力的点 拨与指导。每个月师傅都会为我上一次示范活动，带领我 提升理念，让我不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平。师傅每月观摩我的活动 两次以上，每次活动前都会给我一些指导，活动后及时给 我评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识 到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到 我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定 或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。我上的 是字宝宝课程，经验

8、缺乏，在这方面师傅给了我许多指导。 我也在实践中不断反思和学习，每个月主动听三次以上师 傅的课。我听师傅的课有很大收获，最大的特点就是教学 有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂 气氛也很好！真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中成 长。我平时有疑问就主动大胆的问师傅，有了新的想法也 和师傅交流，在撰写教案、教学反思等也得到师傅的指导。 我是师傅的配班教师，因此平时我们也交流很多，有问题 及时交流当场解决。在班级管理，环境创设等方面师傅也 是毫无保留的向我传授，师傅做事情非常有自己的想法， 做得很棒，在我们一起创设班级区域活动角时我学到许多 东西，使我受益匪浅。从九月份到现在学期末在

9、师傅的无 私指导和我自己的积极学习下我的课堂教学能力和班级常 规管理都得到了很大提高。三、一课多模，互相学习十二月份在领导老师的安排下，我们师徒结对组进行 了一课多模的集体备课活动，并让我们几个徒弟试讲了一 节课傣族与孔雀。试讲过后发现自己还有许多不足之处, 向一起试讲的同伴学到了很多优点，也得到了领导和老师 的许多宝贵建议，受益匪浅。四、感恩，继续向前我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢 幼儿园为我们提供了这样的机会。对于一名一线的老师来 说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老 师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的 向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才

10、能成为一名 合格的人民教师。总之，这一学期以来，在师傅的悉心指 导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加 主动地、虚心地向她多学习，多请教，努力工作，才能不 断地提高自身的素质。再次感谢师傅的帮助！幼儿师徒结对徒弟心得体会：XX幼儿园师徒结对总结 第1篇：幼儿园师徒结对总结今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是 酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下, 我在渐渐成长、成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值 很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到 的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说万事开头难 工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩

11、头的重任。来 自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨 大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是 不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工 作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对 的第一个挑战！有幸我和刘玲老师结对，幼儿园又为我们学习提供了 得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我 哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题。通过刘老师 的带教下让我在以下几点有更好地认识：、备课、听课、反思师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这 也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想:1、如何看待听课？可能很

12、多新老师惧怕被听课，怕被 揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一 些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人 听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更 加有激情，对幼儿的感染力就更大。2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思， 所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕活 动目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使 自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举 措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流，使 我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯 路。在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育活动， 可以说捏了一把汗，因为对

13、活动的控制，环节的设置，幼 儿的反应，我都心里没底，不知道会怎么样，活动结束后, 师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自己有信心，然后针 对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设 定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性，师 傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我 组织的活动是花样集体跳，为了让幼儿更加有兴趣的参 与活动，我和师傅共同想办法，比如增添体育器械，加入 比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高， 师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入角色，同时老师 也要进入角色，师生平等，让整个活动有很自然的衔接， 像讲故事一样，幼儿不但能达到活动量，而且作为老师收

14、和放也会更自如。听了师傅的建议，我重新写教案，一次 不行，两次，最后写了五次，师傅才点头。我知道从这几 次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计考虑 更多的是适合幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写, 我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师 傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和 缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师 的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的 师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学 效果，这种感受刘老师会在评课时及时地反馈给我，从而 起到了肯定或否定的作用，让我以后

15、可以有意识地进行调 整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是 体现在具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语 言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地 位。4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。 刘老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课 给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真 正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习。在多次听师傅课 的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把 握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我 受益匪浅。二、抓住机会，挑战自我师傅非常关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战 自己。在我的发展上，刘老师倾

16、注了心血，我从刘老师那 里不仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研, 如何更好地发展。三、在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、 发展无限。如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也 是这样做的：1、尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存 在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助；2、在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、 反思活动等方面的检查和指导，这学期我在教学有了较大 的进步；3、主动听课，做好听课记录，及时写好了学习记录；4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地 积累平时理论知识和教学心得。如今，一学期已经过去，但我深感自己还未将本领学 到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘老师，因 为她用一种很前卫的理念来引导我一一不来改变我，但来 修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短 时间内取得