实用的竞聘上岗演讲稿汇总七篇

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1、实用的竞聘上岗演讲稿汇总七篇 实用的竞聘上岗演讲稿汇总七篇 的写法比拟灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是的竞聘上岗演讲稿7篇，希望能够帮助到大家。 各位领导、同志们： 首先我要感谢各位领导能够给我提供这样一个展示自我的时机，其次要感谢同志们对我的信任和支持。如果我中选会计科长，我要从以下几方面入手，来全面提升我单位的财会工作水平。 会计法是会计人员开展会计业务的法律依据，会计制度是保证会计工作高质高效运行的前提条件，单位性质不同，会计制度也会有所不同。会计人员除了要严格执行会计法外，还要遵守本单位

2、的会计制度。上任后，我要认真研究现有的会计制度，找到缺点和漏洞，并结合我单位的实际，不断加以完善，为会计工作提供良好的制度保障。 从事会计工作的人一定都知道“会计回避”的意义所在，但“会计回避”做到了并不代表会计分工的合理，合理的会计分工不仅要“回避”，还要实现监视的职能。上任后，我要对会计科的人员进展分工调整，并健全内部监视机制，保证我单位的会计工作合法合理地运行。 众所周知，现在的时代是信息时代，不会使用电脑就等于“文盲”。虽然我单位的会计电算化工作起步比拟早，但大家对财会软件的应用还不够熟练，财务软件还有很大的开发空间。上任后，我要对我们目前使用的财务软件实行二次开发，充分发挥财务软件方

3、便、准确、快捷的特点，不断提高工作效率。 会计法规和会计制度日新月异、不断更新，所以会计是一个必须终身学习的职业，从我们当会计的那一天开始，我们就承当了学习的义务和责任。上任后，我要时刻关注国内外会计制度的变迁，了解会计学科的前沿知识，定期组织会计人员开展各种形式的业务培训，让会计人员不断汲取新知识，不断提高自身的业务素质。 目前国外的一些理论学者已经把会计行业定位为效劳行业，会计所提供的会计核算和会计监视就是一种效劳。上任后，我要在会计科内搞一次会计职业道德大讨论，通过大讨论使大家牢固树立效劳意识。在此根底上，我还要结合会计制度的完善，在不违反原那么的前提下，简化报销手续。 有人说：“会计就

4、是看钱、记账的管家，只要不把钱看丢，不把账记错就是好会计”。其实不然，我认为会计所从事的工作不仅是核算工作，更重要的是管理工作，他担负着为领导提供决策依据的重任。我上任后，要在每月提供根底报表的根底上，依据财务管理的有关原那么，科学会计数据，给领导提供及时准确的会计信息，做好领导决策的参谋和助手。 自从国家实行事业单位“收支两条线”管理后，我单位的收入完全依靠上级财政拨款，所有行政事业性收费均要如数上缴财政，而财政按进度拨款在一定程度上影响了一些季节性业务和临时业务的开展。上任后，我要加强与上级财政部门沟通，尽可能地争取财政能够根据我单位的实际情况灵活机动拨款，并努力争取上级财政部门的资金扶持

5、。八、合理编制财务预算，削减不必要的支出 在全国轰轰烈烈创立节约型社会的大前提下，“增收节支”成为每个企事业单位必须面对的重要课题。作为事业单位，财务预算就成为我们节约开支的突破口。上任后，我要根据业务需要，合理编制财务预算，尽量削减不必要的开支，真正做到“花小钱，办大事”。 以上就是我对我们单位财会工作的几点设想。如果我能够有幸中选会计科长，我将全力以赴投入到工作中去，实现我的设想，全面提升我单位的财会工作水平，以回报领导和同志们对我的信任；如果我落选，说明我离大家心目中的会计科长还有一定差距，我会一如既往地努力工作，不断学习，不断完善自我。 谢谢大家！ 我校的竞聘上岗工作始于20xx年，其

6、初衷是为了进一步表达以人为本的精神，尊重教师在管理中的主体地位，激发教师工作积极性，创设更为和谐的有凝聚力的团队，进一步促进教师的专业化开展，提高办学质量。至今已实行三次，现将竞聘上岗工作情况做一个初步的小结。 我校将竞聘上岗分为两个类别，一类是普通教师的岗位竞聘，另一类是工勤管理岗位竞聘。我校根据中山区中小学竞聘上岗试行方法指导意见，组成竞聘工作领导小组和吸收了教师代表参加的工作小组，在充分听取了广阔教师的意见的根底上制订了三十五中学教师及工勤岗位竞聘试行。 1、教师岗位竞聘 教师岗位竞聘我们分四个阶段进展。 第一阶段：每学年开始前，根据任课教师双向选择制度实施方案，首先由应参与摘牌的教师填

7、写工作意向表，之后，学校根据分班数由领导班子挑选出能力和责任心强的教师，初步确定班主任人选，然后在全校公示，最终确定班主任。 第二阶段：通过抓阄方式确定班主任摘牌顺序。抓阄的学科分：语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、美术、音乐、信息、综合(初一班主任共抓十二次阄、初二班主任共抓十三次阄、初三班主任共抓十二次阄)。在分学科抓阄时，如果遇到班主任任教这一学科，就去掉该班主任抓到的次序，由排在后面的班主任递补上去。 第三阶段：学校公布科任教师，确定学科教师的工作量，即语文、数学、外语学科任教2个班为满工作量，物理、化学学科任教3个班为满工作量，也就是说语文、数学、外语教师每

8、人最多可被选择两次，物理、化学教师最多可被选择三次。 第四阶段：举行任课教师双向选择大会.首先，将备选的教师公布在黑板上，由校长向全体教师公布当次双向选择的有关事项和要求，以及班主任摘牌顺序。然后，由班主任根据抽签顺序，分年级、学科依次选择本班的任课教师。在班主任选择的同时，被选择的科任教师对被选结果进展表态，假设达不成共识，班主任将进展二次或更屡次选择，最后由班主任、任课教师签订合作协议。 2、工勤管理岗位竞聘 工勤管理岗位竞聘分六个步骤。 (1)根据区指导意见按指数设置竞聘岗位，确定该岗位工作量或参考工作量。 (2)公布竞聘岗位(岗位数量、资格条件及程序)。 (3)公开报名(书面形式)。

9、(4)领导小组对申报者进展资格审查后向全校公示候选人。 (5)公开竞聘并进展民意测评。 (6)领导小组在民意根底上作出选择并公示结果。 1、优势 (1)扩大了教师自主选择的视野，给了教师更大的自主空间。 (2)到达了教师自我鼓励的目的，增进了团队间的信任，增强了团队的凝聚力，由领导相马进而转变为教师间的赛马，起到了一定的鞭策作用，产生了竞争效应。 (3)由于规那么和过程相对公开、公平、公正，教师的认可度高。 2、局限 (1)由于一所学校的教师资源有限，其选择的余地还是有限的。 (2)优质教师资源稀缺，无论是抓阄还是按班序摘牌均难以表达完全公平的原那么。 (3)不管摘牌还是竞聘，都不可防止的会造

10、成教师之间的矛盾。 (4)局部教师在摘牌过程中存在提前拉关系打招呼的不正当竞争行为。 根据我校在教师竞聘工作中的详细实践来看，我们认为以下几方面需值得关注。 首先，要做好宣传和发开工作，要在工作伊始便获得绝大多数教师的认可和支持。 其次，要有过程监控。要有预判，做好前期的摸底工作;要有沟通，了解每一个人的真实意愿和想法;要有调控，在合情合理的情况下，尽量不要发生落聘现象，争取调动每一个人的积极性和工作热情，一旦有落聘现象发生，要做好教师思想工作，帮助这局部教师查找原因，帮助他们提高能力，给他们创设再上岗的时机;要有跟踪，指导并帮助每一位教师不断进步和提高。 此外，最大限度发挥竞聘上岗这项机制的

11、关键还在于，要让全体老师都了解和认同游戏的规那么，鼓励教师参与竞争，竞争的人多了，鼓励作用才会更明显，赛马的效果才会更突出。一定要保证竞聘过程的透明度，确保公平、公正、公开的原那么，真正做到由领导相马向群众集体相马进而到赛马的转变。 最后还要强调的一点是，岗位的竞聘不应该是静态的，应该是静态与动态的结合，不是一锤子买卖。我校的教师竞聘上岗有效期1至3年不等，但在这期间如出现教育教学成效差，学生、家长反响大的教师，由班主任提出申请，学校将适当安排 二次摘牌,即经学校同意，班主任可终止与课任教师的协议，在一定的范围内再次选择。工勤人员也如此，原那么上一聘两年，如出现重大工作失误或教师不满意率过高的

12、现象，同样领导有权重新对其岗位公开招聘(范围局限在有此意向的在职教师)。 以上是我校在教师竞聘上岗工作中的一些不成熟的做法，欢送大家提出珍贵意见。 各位领导、各位同事： 大家好！ 我现年*岁，党员，大专文化程度，会计师专业技术职称。 一是工作经历丰富。参加工作以来，我先后任过诸蓄员、信贷员、保卫科科长、副主任等职，积累了较为丰富的实践经历。 二是改革面前有股“闯劲”。我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原那么，主持公正，秉公办事，作风正派，求真务实

13、，胸怀宽广，谦让容人，善于听取群众意见的品格。我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心。在关键时候，我从不缩头缩尾，有一种敢闯、敢作、敢为的精神。 三是业务方面有股“钻劲”。在长期的银行工作中，我干过年的，干过年的，无论是在业务学习中，还是在业务管理上，我都坚持走到哪里就学到哪里，向老领导学习，向专家们学习，向同志们学习，向实践学习，以肯于钻研的学习精神，不给自己留疑问，无愧于领导和同志们的理解和信任。前年，我主动为自己“充电”，考上了湖南财经学院的在职研究生，并较为系统地学习了银行管理、经济管理、计算机和英语等方面的知识。我感到自己在业务工作中积累了一套较为成熟的思路与方

14、法，在管理和改革中也有自己的见解和方法。 如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行责。 一、率先垂范。“村看村，户看户，群众看干部”。作为基层行的领头雁，支行行长的一言一行都会在职工中产生不同的影响。因此，要尤其注重自身的修养，以身作那么。要有坚决的政治立场、较深的理论修养、较高的业务素质，要廉洁自律、勤政为民；要正直老实，吃苦耐劳；要以实际行动和高尚的品格为全行员工树立典范，引导全行员工开拓进取。 二、“抓大放小”。“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住关键问题和主要矛盾，突出重点；“放小”，即将日常性、事务性、执行性的工作交与副职、相

15、关部门和人员，充分发挥副职和中层骨干的作用。“抓大放小”可将行长从繁杂的日常事务中解脱出来，集中精力致力于全行重大问题的决策和处理。同时还可以充实副职工作，锻炼中层干部和普通员工，给他们以施展才华的时机，激发职工的工作创造性。 三、自我鼓励。在市场经济体制下，自觉地杜绝拜金主义、享乐主义，攀比心态。工作上加大干劲，生活上多些“约束”。随时了解掌握职工的思想动态，对先进优秀的员工要树典型、立典范，扩大影响，激发被表彰者内心的自豪感，从而促使其向更先进的行列迈进。其二要营造公平、民主、和谐、择优的工作环境，建立“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，努力改善和提高员工的福利待遇，让员工在自己的工作中有发言权，从而激发员工的主人翁意识和集体归属感。 四、尊重员工的人格。详细做好三个方面：一是作职工的贴心人。人与人之间最珍贵的是相互理解、尊重和信任。领导者要从感情上走近员工，经常深入其中沟通、联络、了解他们所想、所需、所求。要以生活上的关心换得工作上的安心，以促膝交心换得彼此知心，以诚心换得员工爱心。要广泛征求和取得员工的意见和建议，诚恳承受员工的批评与监视，要让员工觉得在你手下工作有平安感，不会因说真话、提意见而被另眼看待。二是正确把握鼓励与批评。任何时候都不伤害职工的自尊心。对完成任务、工作有起色的