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1、师德师风建设自查材料与师德师风征文稿fen汇编师德师风建设自查材料20*师德师风建设自评自查报告一一落龙小学：周兴国我深知作为人类灵魂的工 程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师 德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足， 以利今后改正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要 适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走 过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是 在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平
2、等诸多方面还很欠缺，与其 他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽 视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致 了工作原地踏步。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行 及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动 的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太 少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的 理解工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动
3、 创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因:1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是 自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理有时对学生的要求过于严格、近于苛 刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵 活。6、平时思考的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不 足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后 的学习、工作、生活中，我将严格要求
4、自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提髙素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论 水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和 服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己 份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树 立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提 高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之 所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。篇二：林学校师德师风建设自
5、查报告*学校师德师风建设自查报告根据师德师风方案的要求和部署，结合我校工作实 际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。开展了一系列的学习、宣传教育活 动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设活动从启动到现在已经一段时间了，第一、二阶段工作已基本完成，并取得了阶段性成效。现将我校 师德师风建设自查结果报告如下：一、领导重视，完善制度机制我校领导髙度重视师德师风建设年教育学习工作， 启动时召开了全校教师动员大会，把此项工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓 好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施 方案，成立师德师风专题教育活动领导小组。领导
6、小组开展专题教育活动、集中学习 和教师自学等形式，提髙教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设年中 的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书 勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师 政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形 象上有新的提升。二、加强学习，抓好思想教育我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散 相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教育法义务教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保护 法等法律法规。为使学习活动有成效，学校还制定
7、“师德师风建设年”教育活动各 项学习制度，并做到“三有”:有学习内容、有学习笔记、有心得体会，另外每位教 师都上交了自己的师德笺言或座右铭。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实 践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方 面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到 了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进 一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了 他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了 思想基础。三、查摆剖析，发现师德问题为落
8、实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的 针对性、时效性，学校分层次认真开展检查反思活动，通过召开“师德师风民主生活会”、中层干部“师德师风查摆剖析会”，教师分组“师德师风教师查摆会”，通过 自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不 足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会等形式，指出了学 校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的 问题汇总如下：1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教 师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。2、校园设施急需进一步
9、完善，学校教室门窗急需改造。3、学校组织的大型活动，领导要积极参与，率先垂范，做好师生的楷模。3、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学 习，依法执教方面学习的主动性有待加强有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲 一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。5、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过 且过，满足于一般性工作。6、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时 候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。四、努力方向，提升师德水平1、领导班子要加强学习，更
10、新理念，转变工作方 式，提高服务水平。学校领导要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务 师生的意识，深入到一线去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心， 逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教 师工作责任心。2、着力解决影响学校发展的问题，切实提高社会对学校的满意度。学校要围绕 群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门 报告。教职工要结合自身剖析材料，认真整改存在问题，树立良好师风。3、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作
11、用，处处严格要求自 己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必 须首先做到进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教 育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学 校的师德建设经验。5、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评 机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使 广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。6、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话， 不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱
12、护学生，尊重学生的人格， 把学生看成是自己的子女一样的对待。加强学校师德师风建设是一项长期艰难的工 作，无论社会怎么发展，时代怎么进步，“学而不厌、诲人不倦”都将是为人师者追 求的目标。因此学校将及时的解决以上存在的问题，进一步加强师德师风建设工作， 强化学校德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务 精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。篇三：师德师风教育活动自查自评材料20*3013学年度师德师风教育活动自查总结在校领导的组织下，我校积极开 展了了师德师风集中教育整顿活动。通过认真学习中央规定的“八项禁令” “六项规 定”及西乡教体局发的“十不准
13、，两不得”，使我对师德师风教育的重要意义有了较 明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在已进入讨论查摆问题 阶段，对照中小学教师职业道德规范及以上规定，结合自己教育教学工作实 际，自我剖析如下：一、对照标准自查问题1、在爱岗敬业方面：爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。我能做到爱 岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署 的各项任务，但有时不够积极主动，满足于一般性工作；遇到困难时不能很好地知难 而进，有时有任其自然地松懈思想。2、在热爱学生方面：能关心爱护学生，无体罚侮辱学生的现象，基本做到理 解、尊重、信任每一位学生。但就是个别时候对后
14、进生和调皮的孩子的教育，性情过 于急躁，易生气，语言过激，会伤害学生自尊心，对学生爱心不够。还有对单亲家庭 的孩子生活关心太少生。3、在严谨治学方面：教师的任务是教书育人，学识和才能是教师从教的必备条 件。教师首先必须勤奋学习，做到术业有专攻，在教学方面，不断更新教学手段，力 争方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。因此在这些方面我还差得很远，如不 爱学习，不求上进，教学方法落后，导致在指导学生学习方面，方法不够先进。尤其 是对于中等生和后进生的转化工作做得还不够扎实，缺乏先进经验和切实可行的办 法。在学生身上投入较少，思考较少。有时存在教育方式单一，方法简单粗暴现象在 廉洁从教方面：能自觉
15、抵制社会上不良风气影响，绝不利用职责之便谋取私利，从来 没有私自从事带有盈利性质的教学活动，没有以教谋私，向学生推销资料，乱收费、 借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。在寒暑假或双休日，没有乱办班 给学生补课，而是充分利用这些时间来给自己充电，努力提高自己的整体素质。5、在为人师表方面：我模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文 明礼貌，以身作则，作风正派；工作日时间从来吸烟、不饮酒，在上课或开会期间总 是自觉把手机处于关闭状态。二、分析问题查找原因1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到
16、困难不能很好地知难而进，有时有 任其自然地松懈思想。3、服务意识不强，教学工作就是要服务于学生，服务于家长，因此造成在学生 管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入没有认清教育形势的发展，没有 树立终身学习的信念。新的教育技术，教育形势的发展要求我们必须要不断学习，因 此不学习就会落后。5、在对待同事或者学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。比如在给教师调课 时，说话不够和气，办事不够认真，有应付思想。对学生不够热情，不能很好地帮助 学生解决一些实际问题。三、整改措施1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学习理论，认真 听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了 孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。2、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识
