人教七年级数学上册同步练习题及答案第一章 有理数11 正数和负数 ( 第一课时)（基础训练） 1 任意写出5 个正数： _；任意写出5个负数： _ 2 在银行存入款存入3 万元记作 +3 万元，那么支取2万元应记作 _,-4万元表示 _ 3 已知下列各数：51，432，3.14 ，+305，0，-23 则正数有 _ _；负数有 _ _ 4 向东行进 -50m表示的意义是（）A向东行进50m C 向北行进50m B向南行进50m D向西行进50m 5 下列结论中正确的是（）A0 既是正数，又是负数BO是最小的正数C0 是最大的负数 D 0 既不是正数，也不是负数 6 给出下列各数：-3 ，0，+5，213， +3.1 ，21，2004，+2008其中是负数的有（）A2个B 3 个C4 个D 5 个 7 下列各数中，哪些是正数？哪些是负数? +8，-25 ，68，O ，722，-3.14 ，0.001 ，-889 （综合训练）1写出比O小 4 的数，比4 小 2 的数，比 -4 小 2 的数2如果海平面的高度为0 米，一潜水艇在海水下40 米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10 米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度11 正数和负数 ( 第二课时 )（课前小测）1如果向南走5 米，记作 +5 米，那么向北走8 米应记作_2 零下 15， 表示为 _， 比 O 低 4的温度是 _3地图上标有甲地海拔高度30 米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_地，最低处为_地4“甲比乙大-3 岁”表示的意义是_5在 -7 ，0，-3，34，+9100，-0.27 中，负数有（）A0个 B1 个C2 个D3 个（基础训练）1如果全班某次数学测试的平均成绩为83 分，某同学考了 85 分，记作 +2 分，得分 90 分和 80 分应分别记作_ 2 如果把 +210 元表示收入210 元，那么 -60元表示_ 3 粮食产量增产11，记作 +11，则减产6应记作_ 4 如果把公元2008 年记作 +2008 年，那么 -205 年表示_ 5 如果向西走12 米记作 +12 米，则向东走 -120 米表示的意义是 _6甲、乙两人同时从A 地出发，如果甲向南走50m记为+50m ，则乙向北走30m记为；这时甲、乙两人相距米。
一种零件的内径尺寸在图纸上是300.05( 单位：毫米 ) ，表示这种零件的标准尺寸是30 毫米，加工要求最大不超过标准尺寸_毫米，最小不低于标准尺寸_毫米测量一座公路桥的长度，各次测得的数据是：255米， 270 米， 265 米， 267 米， 258 米 (1) 求这五次测量的平均值是； (2) 如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差分别是多少？1.2.1 有理数 (第三课时 )（课前小测）1海拔高度是 +1356m ，表示 _，海拔高度是-254m，表示 _2， 2009，212， 0， -3， +1，41， -6.8 中， 正整数有 ( ) A2 个B3 个C 4 个D5 个3 一潜水艇所在高度是-60 米, 如果它下潜10 米, 所在高度为米. 味精袋上标有“ 5005克”字样中，表示最重不超过克，最小不超过克. 甲冷库的温度是-12 C,乙冷库的温度比甲冷库低 5C,则乙冷库的温度是 . （基础训练）1_统称为整数，_统称为分数，整数和分数统称为_, 零和负数统称为_ _，零和正数统称为_ _2下列说法中正确的是（）A非负有理数就是正有理数 B 零表示没有，不是自然数C正整数和负整数统称为整数 D整数和分数统称为有理数4下列说法中不正确的是（）A-3.14既是负数，分数，也是有理数； B0 既不是正数，也不是负数，但是整数C-2000既是负数，也是整数，但不是有理数； DO是非正数5把下列各数分别填在相应集合中：1，-0.20 ，513，32，-78 ，0，-2.13 ，0.68 ，-2009 整数集合： ；分数集合： ；正整数集合： ；负整数集合： ；正分数集合： ；负分数集合： ；正数集合： ；负数集合： 1.2.2 数轴( 第四课时 )（课前小测）1 给出下列说法： 0 是整数；312是负分数； 4.2不是正数； 自然数一定是正数；负分数一定是负有理数其中正确的有（）A1个B2 个C3 个D4 个2把下列各数填在相应的大括号里：5，41，-3 ，213，0，201，-35 ，6.2 ，-l 正数集合： ；负数集合： ；自然数集合： ；整数集合： ；分数集合： ；负分数集合： （基础 训练）1. 如图所示，点M 表示的数是（）A. 2.5 B. 15 .C. 25 .D. 1.5 2. 下列说法正确的是（）A. 有原点、正方向的直线是数轴；B. 数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C. 有些有理数不能在数轴上表示出来；D. 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示3. 数轴上原点及原点右边的点表示的数是（）A. 正数B. 负数C. 非负数D. 非正数4. 数轴上点M 到原点的距离是5，则点 M 表示的数是（）A. 5 B. 5C. 5 或5D. 不能确定5. 数轴上与原点的距离是3 的点有 _个，这些点表示的数是_；与原点的距离是6 的点有_个，这些点表示的数是_。
6. 从数轴上原点开始，向右移动6 个单位长度，再向左移动 5 个单位长度，终点所表示的数是_7. 在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来2124 5023， ，.1.2.3 相反数 ( 第五课时 )（课前小测）1. 在数轴上 , 表示数 -3,2.6,53,0,314,322,-1的点中, 在原点左边的点有个. 2.写出数轴上点A,B,C,D,E 所表示的数 : 3. 在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来3， 3，1.5 ， 1.5, 0 4. 数轴上与原点的距离是2 的点有 _个， 这些点表示的数是_；与原点的距离是5 的点有_个，这些点表示的数是_5.数轴上与原点的距离是a (a0) 的点有 _个， 这些点表示的数是_. （基础 训练）1只有 _的两个数，叫做互为相反数0 的相反数是 _2+5 的相反数是 _；_的相反数是 -2 ；531与_互为相反数3若x的相反数是 -3 ，则_x；若4a，则_a4 化 简 下 列 各 数 的 符 号 ：_ _ _ _6，_3 .1，_3（综合训练）6如果x与y2互为相反数，那么（）A02yx B 02yx Cx2y=0 D0 x，02y8写出下列各数的相反数，并在数轴上把这些相反数表示出来：+2，-3 ，0，-(-1)，213，-(+2) 1.2.4 绝对值 ( 第六课时 )（课前小测）12 的相反数是 _ _；_的相反数是234。
2若3. 2a，则_a；若1a，则_a；如果aa，那么_a3数轴上离开原点10 个单位长度的点所表示的数是_ _ _ ，它们是互为 _ _4下列说法正确的是 ( ) A-5 是相反数 B32与23互为相反数C-4 是 4 的相反数D21是 2 的相反数5. 如果一个数的相反数是负数，那么这个数一定是（）A. 正数B. 负数C. 零D. 正数、负数或零（基础 训练）1_31；_7. 3；_0；_75.02 _的相反数是它本身， _ _的绝对值是它本身，_的绝对值是它的相反数3绝对值等于4 的数是 _4 当aa时 ，0_ _ _ _ _ _a； 当0a时 ，_ _ _ _ _ _a5 | x | = 2 , 则 x = ； | x | = 2 , 则 x = .6绝对值等于其相反数的数一定是（） A 负数 B 正数 C负数或零 D正数或零7如果3a，则_3a，_3a8绝对值不大于5.1 的整数有（）A5个B 6 个C10 个D 11 个有理数大小比较 ( 第七课时 ) （课前小测）1_5；_312_2523的绝对值是_；绝对值等于523的数是_，它们互为 _ _3在数轴上，绝对值为4，且在原点左边的点表示的有理数为 _4如果3a，则_a，_a57x， 则_ _ _ _ _ _x；7x，则_ _ _ _ _ _x（基础 训练）1数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数_ _。
2. 正数都 _零，零 _负数，任意一个正数都_任意一个负数3. 两个负数， _大的反而小大4. 在横线上填上适当的“” ， “”号连接应当是_b a 0 c 1.3.1 有理数加法（ 1） ( 第八课时 ) （课前小测）1比较大小：(1) 2.8 0; (2)2323；（ 3 ）2323；2. 大于4的整数有个. 大于4的负整数有. 绝对值不大于3 的整数和是. 把下列各数在数轴上表示出来，并用“0, 则aa=_;若 a” 、 “”或“ =” ） 4、有一系列等式：32-1=8=81， 52-32=16=82， 72-52=24=83， ， 92-72=32=84，从中你能发现什么规律？用式子表示这个规律，并计算22199920011.5.2 科学记数法、1.5.3 近似数 ( 第十八课时 ) （课前小测）1、观察下列排列顺序的式子： 901=1 9 1+2=11 93+3=21 94+4=31 9 5+5=41 猜想： 第 n 个等式 （ n为正整数） 应为2、观察下列等式：23112333212333632123333104321根据你观察得到的规律写出333331004321，并比较它与25000的大小；（基础 训练）1. 把下列各数写成科学记数法：800 _，613400_。
2、 3.6 万精确到 _位, 有 _个有效数字 , 是_ _. 3、 3.5 105精确到 _位, 有_个有效数字 , 是_ _. 4. 已知数549039 用四舍五入法保留两个有效数字是5.5 105, 则所得近似数精确到( ) A. 十位 B.千位 C.万位 D.百位5. 把 30.9740 四舍五入 , 使其精确到十分位, 那么所得的近似数的有效数字的个数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 6. 把 30974 四舍五入 , 使其精确到千位, 那么所得的近似数是 ( ) A.3.10 105 B.3.1 104C.3.10 103D.3.09 1057. 把 0.00156四舍五入 , 使其精确到千分位, 那么所得近似数的有效数字为( ) A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 0.02 8. 用科学记数法表示下列各数:(1) 水星和太阳的平均距离约为 57900000km. (2) 冥王星和太阳的平均距离约为5900000000km. 第二章整式的加减2.1.1 单项式（第一课时）一、课前小测1. 若 m表示一个有理数, 则它的相反数是_. 2. 小明从每月的零花钱中贮存x元捐给希望工程, 一年下来小明共捐款_元. 3. 有两种作业本，种单价是0.3 元，种单价是种单价的 a 倍，则种单价为4. 一辆汽车行走的路程为s，所用的时间为t ，则它的速度为。
5. 一个三角形的底边长为a，高为 h，则这个三角形的面积为二、基础训练1. 列式表示：p 的3 倍的41是 2. 34.0 xy的次数为3. 下列说法正确的是( ) A、231x的系数为31 B、221xy的系数为x21 C 、25x的系数为5 D 、23x的系数为3 4. 判断下列各代数式哪些是单项式？并且找出单项式的系数和次数：(1) 21x； (2)abc； (3) 2a； (4) 35xy； (5) yx； (6) 2xy； (7) 5；5. 单项式2512R的系数是 _ ，次数是6. 下列代数式1， 232a， yx261， 2ab，cab， ba3，0，m中，是单项式的是_ （只填序号）7. 当 x=2、y=3 时，221xy的值是8. 观察下列一串单项式的特点：xy，yx22，yx34，yx48，yx516，（ 1）按此规律写出第9 个单项式. （ 2）试猜想第n 个单项式为多少？它的系数和次数分别是多少？2.1.2 多项式、整式（第二课时）一、课前小测1.。