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幼儿园大班韵律活动教案：蚂蚁活动目标：观赏歌表演蚂蚁，感知理解歌曲的内容，联系唱准歌曲中的附点音符。依据歌词内容，探究表演蚂蚁搬豆的动作，体验多人合作表演抬豆子动作。能与同伴合作分角色表演，知道人多力量大的道理。 活动预备： 幼儿会念儿歌逗蚂蚁；蚂蚁图片等 活动过程： 朗诵儿歌逗蚂蚁，引出主题。师出示蚂蚁图片：看，蚂蚁来啦，我们一起来念念蚂蚁的儿歌，师生一起念儿歌“逗蚂蚁师：我们再来听一首蚂蚁的歌。分段观赏情景表演蚂蚁，初步感知内容。幼儿观看情景表演第一段，师提问：你观察了什么？小蚂蚁发觉了什么？他们是怎样做的？幼儿观看第二段，师提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回家的？师：为什么一只蚂蚁搬不走，很多蚂蚁就能把豆子抬回家呢？这告知我们一个什么道理呢？人多力量大分段学习歌曲，探究表演动作。再次分段观赏情景表演，教师鼓舞幼儿跟唱歌曲第一段，感知歌曲旋律。教师带着幼儿一起学唱第一段歌词，重点引导幼儿唱准附点音符。启发幼儿想一想：小蚂蚁用力搬也搬不动，小蚂蚁是这样用力的，可以怎样唱？师：怎样做动作呢？师带着幼儿边唱歌边表演第一段动作。用同样的方法，先观赏第二段情景表演，再引导幼儿用稍轻、稍慢的语气唱歌，最终引导幼儿仿编第二段歌词的动作，启发幼儿与同伴一起仿照抬豆子的体态动作。教师带着幼儿边唱边练习表演第二段的动作。表演歌曲活动。鼓舞幼儿随着音乐边唱边表演。 1 / 1
