体育游戏-室内体育游戏三则

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1、体育游戏-室内体育游戏三则 体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2021 0 2021 学年度第二学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 体育教学反思 编订：X XX 文讯教育机构 体育教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 4 页 体育游戏- - 室内体育游戏三则 从我国体育教学场馆现状来看，在小，中学，甚至大学，拥有体育教学场馆的学校很少。每逢遇到恶劣的天气时，便无法上课，只能在室内上体育游戏课。但往往有些游戏过于激烈，吵闹，直接影响到相邻班级的正常教学。同时，也受教室条件限制。根据这些特点，本人创编了三则智力游戏，这些游戏，简单易学，生动活泼，趣味性强，既可

2、以使学生们得到一定的身体锻炼，发展协调能力，又可提高学生们的思维能力和反应能力。这些游戏在上课时通过实践，收到了良好的效果。现介绍如下。 游戏一：乒乓球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组 78 人为宜）。游戏开始，由本组的任一同学说乒，相邻的下一位学生说乓，在下一位相邻的学生说球，说球的学生，在说球的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说乒。当然，说球的学生也可以用手指向本人，但也要快速说乒。以下循环反复。 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能

3、精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学反思资料适用于体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 体育教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 4 页 2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。 游戏二：碰球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组 78 人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种球，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说篮球碰排

4、球。以次循环反复。 2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。 游戏三：大，小西瓜 1、游戏方法：全班分为若干组（每组 78 人为宜），由本班的任一位学生开始说，大西瓜或小西瓜，如说大西瓜，双手必须比作小西瓜的样子；如说小西瓜，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是大西瓜，下一位学生必须说小西瓜以次循环反复。 2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的西瓜形状至少要同肩宽，这将被视为小西瓜；两手相触比的西瓜形状，被 体育教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 4 页 视为大西瓜。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution