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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。家教实践学生工作总结四篇 家教实践学生工作总结四篇 不管什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活。以下是网为大家整理的家教实践学生工作总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。 家教实践学生工作总结一 转瞬他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用力了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对他的关心。 家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受。我认为，城市与农
2、村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得美好生活的来之不易。因此，他们不会懒散。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加美好的生活。 然而，城市家庭一般生活很优裕。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。，从小培育孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种遗憾。 家教实践学生工作总结二 实践时间： 20_年_日_日 实践活动： 家教 实践目的： 第一，勤工俭学;
3、第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会阅历实践经受及收获。 这是我上大学以来的第一个暑假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生。我与父母商议，预备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的暑假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了很多，体会了很多，思索了很多。 我的学生叫李_。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下状况：
4、李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他的成果很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他如今的学习状况，让他的父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的将来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教阅历的我来说，毕竟是一个挑战。 思想汇报专题 他，叫_。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，在学习上很随便，对自己要求不严格。开始意识到：如今的首要任务不是讲
5、课，而是关心他端正学习看法。 第二天，我给他讲了我的同学的经受，给他说明了学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。 家教生活，苦中有甜，喜忧参半 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，好在我很有耐烦。每当
6、他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。 他做题时，喜爱，而懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒散的表达。我清晰地知道：他有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。 事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。面对懒散成性的他，我显得束手无策。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的大敌。只得不时地催促他，鞭策他，使他渐渐
7、变得勤快起来。 分别的日子 转瞬他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用力了。他的父母很感谢我这段时间对他的关心。 家教生活让我想起了许多东，得到了许多感受，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。 因此，从小培育孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经受我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须专心去做
8、。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。 家教实践学生工作总结三 转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的学问、所培育的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，确定参与家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好预备。 经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了从前的躲
9、避与羞怯有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了教师的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和欢乐。然而当我告辞了家教职务时，原先那再熟识的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈，令我伤感、留恋 第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧急又特别兴奋，连我自己都分不清晰到底是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：这是我人生的第一份工作，肯定要好好的干，加油、加油!我并没多想接下来要见面的学生会是怎样
10、，任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象 我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带着下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进行了简洁的自我介绍之后，我就询问了他们的成果以及学习状况，也许连接状况之后我们开始商量我们上课的plan。小弟弟们如今都是初二生。最终我们确定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己最大的努力关心他们提高他们的学习成果，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。 开始在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事(尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以
11、及自由自由自由的课堂)的时候他们特别快乐，都听得津津有味的，不过在讲课本学问的时候他们就有点尽力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想或许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出意见，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信念要他们信任自己，我会有意讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深入理解它，让他们对课本感兴趣，并且主动地接受课本学问，变被动为主动，而不是实行填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了临时的提高他们的成果，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教
12、他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习 为了到达这个目的，我会随时即兴编了几个简洁的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后继续讲解。在我们刚刚开始的时候，两人都很羞涩，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告知他们：你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。跟着我便说了句：open your mouth and be proud。就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘束了，轻松地进行着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神
13、的时候，但总体来说听得还是特别仔细的，有什么不懂就会马上提出来，然后我就耐烦的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最终把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我支配他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨经常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课开始了，从开始心里想绷紧的弦那么紧急到最终的轻松自如(我所担忧的他们太淘气的事情根本没有发生)，就这样分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷 每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。从第一天开始，我就开始了我劳碌却又充实的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间
14、，他们马上就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也盼望自己能够关心他们一点点，我能做的就是好好的讲课，仔细的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在期盼中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境，他们到底有多么苦痛恐怕只有他们自己才知道。 但是身为他们的临时老师，我有责任和义务激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的淘气、热闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并依据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一
15、条适合他们的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题游戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都主动得参加其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，老师的角色不好当，自己也搞得力倦神疲，但没有什么比看到他们的天真和欢乐更能让我感到欣慰的了。 从事教学工作需要有耐烦、韧性、毅力，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐烦的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界沟通，把握的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我有的放矢;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。 做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。如今对于将来，我有了更多的信念和士气。在这些日子里，我和他们是外表上的师生关系，但事实上是伴侣，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事
