电路分析及电路故障判断专题1课题名称电路分析及电路故障判断专设计者王建武 位 北京四中呼和浩特分校授课年级初三年级所用教材章节名称人教版九年级全i册第16章电压和电阻复习课电路分析及电路故障判断专题1课时 3课时第一节课标要求3・4. 3会看、会画简单的电路图会连接简单的串联电路和并联电路说出生产、生活中采教学目标用简单串联或并联电路的实例二1 •会识别生活中串、并联电路2.会根据现象判断电路中存在的故障3.会利用器材来排查故障重点难点1.区别短路、短接、断路2・通过分析和利用器材来排査、判断电路中存在的故障 根据串、并联电路的特点判断电路的连接方法电路故障的判断与排査板书设计组成：电源、开关、导线、用电器串联I特•自：用电器首尾连按脫I电疏规律：电廊处处相等电路v |特点：用电器首首相连，尾尾相连■联I电廊规律：干路电廊等于各支路电廊之和 家庭电路：电能表，•泡开关、保险装養、栩座、用电器、导线 .避免融电教师活动学生活动一、分析电串联电路并联电路连接方式元件逐个顺序（首尾〉连接元件并列（首首、尾尾〉淫接电流—条路径多条路径用电器互相影响H作互不影响H作开关控制所有用电器控制作用不同1、判断串联、并联的方法方法一:定义法方法二：电流路径法方法三：拆除法（断路法）探2、混联电路顺序：首先判断是否短路一再判串、并联〜画出等效电路图~0 O : -1 L，3< ；— >小结以上知识后讲典型例题。
4^— dl~1例1、电路如图只闭合Si,都不亮 ； 只闭合S2, Li _；只闭合S3, L】和L2串联都亮,只闭合S】、S2,同时闭合S］、S3,电源短路,不亮同时闭合S2、S3, L】亮；同时闭合S】、S2、S3, 电源短路，L1 L2都不亮例2、电路如只L］亮，闭合Ss^S2S3）,断开S】S2^S］）； 只L2亮，闭合Si （或Si S2）,断开S2 S3 （或S3）；L1、L2串联，闭合S2 ,断开S1 S3 ; Ll、L2并联，闭合仝厘3_,断开」2_二、电路故障判断短路、短接与断路的区别：短路时，电流不经过用电器直接回到电源的负极短接，由于在某一 用电器两端并联一根导线，电流不流过用电器，而是经过导线绕过用电器，造成用电器中无电流 流过，用电器被短接断路，电路中某处断开，电流无法通过，用电器不工作1. 在我们设计和连接的电路中，经常由于某些原因，造成用电器不能正常工作如图1是一个 正常的电路，灯泡发光，电流表、电压表均有示数F_ 1 |_图12. 讨论：在此电路中，如果出现断路，灯泡和电表可能会怎样？利用老师提供的器材，按上图 连好电路，分别将开关、灯泡、电流表、电压表断路，观察灯泡和电表的变化，并填空。
A. 若灯泡断路，则电路为则电压表示数等于电源电压，电流表示数几乎为0灯泡不发光B. 若电流表断路，整个电路不通则灯不发光，电压表无示数D.C. 若滑动变阻器断路，整个电路不通则灯不发光，电压表无示数，电流表无示数若开关断路，则灯不发光，电压表无示数，电流表无示数3・动手做一做：利用一根导线来排査此电路中断路发生的位置，并完成填空将导线分别联在开关、滑动变阻器、电流表、灯泡两端，并在哪个用电器或电表两端，其它电器能工作，则表明是此处断路4.若在此电路中有一处发生短路，可能会出现什么现象，应该如何排査？分析讨论并完成下表短路的位置电路症状排査方法开关开关无论短路还是闭合，灯泡都发 光，电流表和电压表都有示数拆下开关，将连接开关的两根导线接 在一起看灯泡是否正常发光灯泡电压表示数为零，电流表示数很大， 灯不发光换用一个正常的灯泡，再观察电压表 和电流表的示数滑动变阻器灯泡发光很亮，电压表示数等于电源 电压，电流表示数很大观察滑动变阻器的接线柱是否按一 上一下连接如果是，则移动滑片， 观察灯泡的亮度，若一直不发生变 化，则可以肯定为滑动变阻器短路电压表灯泡不发光，电流表示数很大，电压 表示数为零检査电压表的接线情况，换用一个新 的电压表再观察电路中各个元件的 工作情况电流表灯泡发光，电压表示数正常，电流表 示数为零可以根据出现的症状直接断定是电 流表短路5・在如图2所示的电路中，闭合开关，如果出现下列“症状”，则可能是哪些原因造成的？讨论 并完成下表。
症状”原因排査方法L1亮L2不亮,电表示数不变L2所在支路断路在L2所在支路串联一个电流 表，观察电流表有无示数L1不亮，L2亮L1所在支路断路观察电流表有无不数Ll> L2均不亮开关断路用一根导线并在开关两端，若 两灯均亮，则证明是开关断路电源损坏将电压表并在电源两端，观察 电压表示数L1或L2短路拆下其中一个灯泡，看另一个 灯泡是否发光电压表短路拆下电压表，看灯泡是否发光【精讲点拨】解决这类问题的常用判断方法:“症状”1：用电器不工作诊断：⑴若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处 发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了2)若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍 在工作，说明该用电器所在的支路断路症状”2：电压表示数为零诊断：(1)电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路； (2)电压表的两接线柱间被短路症状”3：电流表示数为零诊断:(1) 电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路2) 电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动(如有电压表串联在电路 中)3) 电流表被短路。
症状"4：电流表被烧坏诊断: ⑴电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路2)电流表选用的量程不当即时练习】1.在图3中，当开关S闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏过了 2分钟，电压表示数为0,经检査除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种现象的原因可能有：L1断路或图42.在如图4所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏经分析得出,电路中可能发生的故障是：L短路或R断路3・如图5所示的电路中，电源电压不变闭合开关S后，灯LI、L2都发光一段时间后，其 中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是(C )(A)灯L1短路(C)灯L1断路(B)灯L2短路(D)灯L2断路0l2O图54.在如图6所示的电路中,电源电压不变闭合开关S,电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则(C)(A)灯L可能变亮(B)灯L亮度可能不变(C)电阻R可能断路(D)电阻R可能短路 如何判断是串联还是并联电路，从课后练习看来似乎还有较大问题，应该总结好串、并联电路的特课后点，并进行一定的练习、操作反思 学习指导：观察、大胆猜想，根据要求判断用电器间的串、并联关系(用电器是同时工作还是可以单独工作)，动手操作验证猜想、进行小组间的讨论和交流。