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1、高中语文课本作文素材高中语文课本素材整理 高中写作教学应是语文教学中较为重要的一个部分，积累作文素材至关重要，下面是小编给大家带来的高中语文课本作文素材，希望对你有帮助。 高中语文课本作文素材：事例 1、霍金：英国物理学家，身残志坚，著时间简史，被誉为当代的爱因斯坦。 2、曹雪芹：(清)举家食粥，著红楼梦。批阅十载，增删五次。字字看来都是血，十年辛苦不寻常。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。 3、司马迁(汉)：史学家，受宫刑后，发愤著史记。史家之绝唱，无韵之离骚。 4、廉颇、蔺相如：将相和。 5、屈原(战国楚)：沉江殉国难。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 6、鲁迅的生平创作：弃医
2、从文。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。(毛泽东，民族之魂) 7、契诃夫(俄)：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。 8、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。 9、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有人间喜剧。 10、孔明挥泪斩马谡。(可从多方面多角度构思并使用。) 11、老舍：人民艺术家，士大夫不可辱的知识分子形象。 12、关汉卿，元初作家。我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。 13、庄子：安时而处顺，无为而治。 14、蒲松龄：清代作家，著有聊斋志异。 1
3、5、闻一多：拍案而起，横眉怒对国民党的手枪。(民族气节) 16、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。(他的诗和他的命运令人关注) 17、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。(为个人尊严而站。虽死犹荣。) 18、陶渊明：不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。 高中语文课本作文素材：哲理类 1至人无己，神人无功，圣人无名。 2世间行乐亦如此，古来万事东流水。 3人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。 4忘记过去，就意味着背叛。 5科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧! 6各种事物都有它的极致。
4、虎哮深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。 7善始者实繁，克终者盖寡;载舟覆舟，所宜深慎。 8无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 9此所以学者不可以不深思而慎取之也。 10忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 11事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎? 12坚强来自内心，来自一个人的自我努力。 13希望就是理想，就是追求。不断追求真理要比占有真理更高贵。 14伟大志向造就伟大人物，但要以牢牢把握现时为必要的前提。 15老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。 16真的猛士，敢于直面惨淡的人生
5、，敢于正视淋漓的鲜血。 17苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。 18我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。 19行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蜘蛛一般无力，绊不住历史的脚步。 20由于人们能够沉静下来思索，精神生活(就会)变得异常丰富。 高中语文课本作文素材：抒情类 1我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。 2沉默呵，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 4我想大声呼喊：我爱生活，我爱
6、一切正义和真理。 5老当益壮，宁移百首之心;穷且益坚，不坠青云之志。 6她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 7夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。 8生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 9寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 10言有穷而情不可终。 11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。 12虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。 13秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。 14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 15花自飘零水自流-此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。 16两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 17多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 看了的人还看了： 1.高中语文必修四课本作文素材梳理 2.高中语文必修五课本作文素材整理 3.高中语文教材课本作文素材 4.高中语文作文素材整理 5.高中语文课本写作素材梳理 第 6 页 共 6 页
