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1、尊敬的党组织：“无论经济文化的发展，还是社会的全面进步，最终都要体现在人的发展上。”在科学发展观的学习中，这句话给我留下了深刻的印象。的确，科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。以次，我想到身为一名教师，我们的教育教学也要处处体现以人为本，以生为本。记得章校长时常说：“关注每一个孩子的健康成长。”是的，坐在角落里总是默默无闻的孩子你和他聊过天吗？那个总是与你挑刺的孩子你是否与他静下心来谈天？那个成绩最差的孩子你是否找过真正的原因？我们所
2、说的关注，更注重的应该是细节。苏霍姆林斯基说过：“不放弃任何一粒种子，只要是种子，就有发芽的希望。不放弃任何一个灵魂，只要是灵魂，就有苏醒的可能。”以人为本，需要教师的是无私奉献，需要教师的是默默付出。以人为本，善待学生。教育是唤醒，是激励，是感化，每一个学生都有自己的长处，哪怕看上去一无是处的学生，也有自己的闪光点。身为教师，要做生活的有心人，关注学生1。老师的欣赏，如同一颗火种，会燃起学生心中的热情与想象力，使他充满活力和激情。现在我们在提倡“微笑校园”， 在教学生活中，我们的老师脸上的微笑为什么那么少？同学不文明了，老师提高嗓门教育；孩子订正作业错的时候，老师变得不耐烦我想：当我们笑不起
3、来时，要冷静地分析一下自己的想法是否存在一些不合理的信念，只有这样才能发出内心的微笑。要知道，微笑的力量是无穷的，当孩子表现出色的时候，老师的微笑就是由衷的表扬，能够给孩子快乐；当孩子缺乏自信的时候，老师的微笑就是无限的温暖。 所以，多一点微笑，多一份关怀，多一分积极的心态，工作才会越来越好。以人为本，尊重学生的差异。允许学生有差异，允许学生犯错，全方位地接纳学生，包括他的缺点与错误，经常用各种方式与学生交心，成为他们可信赖的朋友。走进他们的心灵，选择人性化的方法，耐心细心，艺术化地处理，用善意的谎言保 护他们的自尊，使他们享受成功的喜悦，逐步改变不良行为。当我们的苦口婆心不见效，学生屡屡犯错
4、误时，我们要不断提醒自己：教育他不能把他和其他孩子放在同一标准上。每个孩子都有不同的个性，作为老师要多看到孩子可爱的一面，并尝试给每个孩子制定不同的教育目标，相信，每个孩子都会让你会心一笑。对于学生的教育，我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。学习科学发展观给我的收获很大，我想，在今后的教育教学中，我要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。2009年5月16
