《第1套人教初中数学七下-522-直线平行的条件(第2课时)教案-》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1套人教初中数学七下-522-直线平行的条件(第2课时)教案-(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、5.2.2 直线平行的条件 教学目标(1) 使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法;(2) 了解简单的逻辑推理过程.二教学重点与难点重点:判定两条直线平行方法的应用;难点:简单的逻辑推理过程.三教学过程复习提问:1判定两条直线平行的方法有哪些?2.如图(1)(1) 如果1=4,根据_,可得ABCD;(2) 如果1=2,根据_,可得ABCD;(3) 如果1+3=1800,根据_,可得ABCD .ABCDEF12 34 如图(1) A DB C 1 如图(2) 3如图(2)(1) 如果1=D,那么_;(2) 如果1=B,那么_;(3) 如果A+B=1800,那么_;(4) 如果A+D=180
2、0,那么_;新课:例1 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么? ab c1 2答:这两条直线平行. 如图所示理由如下: ba,ca1=2=900(垂直定义)bc(同位角相等,两直线平行)思考: 这是小明同学自己制作的英语抄写纸的一部分,其中的横格线互相平行吗?你有多少种判别方法?例2 如图所示,1=2,BAC=200,ACF=800.(1) 求2的度数;(2) FC与AD平行吗?为什么?AB C DEF12 巩固练习1 教科书19页练习AB CD E122 如图所示,如果1=470,2=1330,D=470,那么BC与DE平行吗?AB与CD平行吗?E DC FA B3 如图所示,已知D=A,B=FCB,试问ED与CF平行吗? 4 如图,1=2,2=3,3+4=1800,找出图中互相平行的直线.12345mnlab作业:教科书19页习题5.2第7、8题