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所以要想学好英语,必须从英语发音开始学起今天,笔者为你收录了跟谢孟媛学英语发音视频教程,认真跟随学习您一定可以从中获益 谢孟媛老师拥有十多年英文教学的经验,十多年来,谢孟媛老师任教于多所台北补习班,是大台北地区享负盛名的补教界英文名师,在英文教学领域中,谢老师深深了解在短短时间内要学好英语,首先需对英文文法有相当程度概括性的认识,只要文法通了,任何人都可以轻松把英语学好十多年来,谢孟媛老师让无数莘莘学子从惧怕英文变成轻松驾驭英文,不但使他们考上了理想的学校,并且改变了他们的一生谢老师发音精准,教学细腻独到,一向深受学生喜爱,其生动有趣、活泼幽默的上课方式,能够引导学生正确学习,成为考场上的不败高手 音标是记录音素的符号,是音素的标写符号它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素(双元音就是由2个音素组成的,相对于单元音来说由2个音素构成的音标我们称之为双元音)如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等 要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面: (1)听音训练:学习国际音标,需要多听,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。

听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆 (2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义 (3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如[ε]和[ ],[ ]和[ ],注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[ ]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈 (4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音。

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