第四章强化语义印象的修辞文本营构模式

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1、第四章强化语义印象的修辞文本营构模式 第四章强化语义印象的修辞文本营构模式 主讲人:周明强 第一节夸张 【定义】 夸张也叫“夸饰”、“铺张”、“增语”等,是 根据表达上的需要,为了更突出、更鲜明地强调 某一事物的某些特征,而故意把实际事物作一种 扩大或缩小的描述。这种修辞手法简单地说就是 有意地“言过其实”。 【要素】 句中出现的事物经扩大或缩小而与实际情况不符, 但合情合理,读者可以接受,有夸张的成分。 【例文】 孔明庙前有老柏,柯如青铜根如石。 霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。 (唐杜甫古柏行)这位凤姑娘年纪虽小,行事却比世人都大呢。 如今出挑的美人一样的模样儿,少说些有一万个心眼儿。(清

2、曹雪芹红楼梦) 他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他时总是在说“皇上在更衣室里”。 (丹麦安徒生皇帝的新装) 雕刻家一边研究,一边想象,石像的模型在他心里渐渐完成了。石像的整个姿态应该怎样,面目应该怎样,小到一个手指头应该怎样,细到一根头发应该怎样,他都想好了。(叶圣陶古代英雄的石像) 这种人发财观念极重,对赵公元帅礼拜最勤,虽不妄想发大财,却总想爬上中产阶级地位。他们看见那些受人尊敬的小财东,往往垂着一尺长的涎水。(毛泽东中国社会各阶级的分析) 【种类】 根据表现的内容,夸张可以分为三类:扩大夸

3、张、缩小夸张和超前夸张。 根据表现的形式,夸张又可以分为两类:直接夸张和间接夸张。 1.扩大夸张,即把实际事物的形象、性质、状态、特征、程度等故意往大、多、高、长、强、快等方面描写。如: 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 (唐李白望庐山瀑布) 白发三千丈, 缘愁似个长。 不知明镜里, 何处得秋霜。 (唐李白秋浦歌) 要讲唱得好,叫小良人儿。你老白听听那个嗓子,真是掉在地下摔三截儿。(清文康儿女英雄传) 2.缩小夸张,即把实际事物的形象、性质、状态、特征、程度等往小、少、低、短、弱、慢等方面描写。如: 如今留在寨里的尽是穷人,同那些有钱的山寨没来往,原来有几

4、个狗腿子,有的死啦,有的逃啦,还有一个在寨里,失了靠山,老老实实种了巴掌大一片山坡地。(姚雪垠李自成) 这个方十二三丈的大院子,平日显得空荡荡的,今天叫这些牲口呀,驮子呀,运输队呀,合作社伙计呀,客人和用人呀,挤得满满的,地方就显得插针都插不下的样子。(欧阳山高干大) 袁天成说:“不行!满喜你也请回去歇歇吧!活儿我不做了!三颗粮食,收不收有什么关系?”(赵树理三里湾) 3.超前夸张,即在叙说有前后顺序、先后连贯的两件事情时,故意把后出现的说成是先出现的,或者说成它们是同步出现的。如: “请”字儿未曾出声,“去”字儿连声答应,早飞去莺莺跟前,“姐姐”呼之,诺诺连声。 (元王实甫西厢记请宴) 愁肠

5、已断无由醉,酒未到,先成泪。(宋范仲淹御街行) 这种媳妇,才算媳妇,要照如今的妇女呀,哼,别说守一年,男人眼没闭,她早就瞧上旁人了。(周立波暴风骤雨) 4.直接夸张,即不借助其他修辞方式,直接对所要强调的事物描述得比实际更高、更强烈或更小、更弱。如: 泪湿罗衣脂粉满,四叠阳关,唱到千千遍。人道山长山又断,萧萧微雨闻孤馆。(宋李清照蝶恋花) 节后,方墩太太带着一太平水桶的泪来给李家洒地,“完了,完了,离婚了!我没地方去,就在这块吧!大妹妹,咱俩无仇无怨,我是恨老李!他不叫我好好的过日子,我也不能叫他平安了!”(老舍离婚) 传说也不少:有的说,周师到了牧野,和纣王的兵大战,杀得他们尸横遍野,血流成

6、河,连木棍也浮起来。(鲁迅故事新编采薇) 5.间接夸张,即借助其他的修辞方法,如比喻、比拟、排比、借代等,对所要强调的事物间接地作扩大和缩小的描述。这一类夸张一般会用上“仿佛”、“似”、“若”、“好像”、“一样”等比喻词。如: 从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏,上下错落着,共有五丛;或散或密,都玲珑有致。叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着,微微有浅深之别。(朱自清温州的踪迹)比喻式夸张 五色粉图安足珍? 真仙可以全吾身。 若待功成拂衣去, 武陵桃花笑杀人。(李白当涂赵炎少府粉图山水歌) 借代式夸张 比拟式夸张 为首大将关云长,提青龙刀,跨赤兔马,截住去路。操军见了,

7、亡魂丧胆,面面相觑。(明罗贯中三国演义) 有一对热恋的青年男女,私定终身,但是家长 还要坚持“纳吉”的手续,算命先生折腾了半天,闭目摇头 前来问卜的人同情那一对小男女,从容进言:先生,请捏合一下,卦金加倍。先生笑逐颜开地说:“别忙,我再细算一下。龙从 火里出,虎向水中生。龙骧虎跃,大吉大利。这 位先生说谎了么?没有。始终没有。这一对男女结婚之后,梁孟齐眉,白头偕老。(梁实秋算命) 用典式夸张 孝子”之说,并不偏激。我看见过不少的孩子,鼓噪起来能像一营兵;动起武来能像械斗;吃起东西来能像饿虎扑食;对于尊长宾客有如生番;不如意时撒泼打滚有如羊痫;玩得高兴时能把家具什物狼藉满室,有如惨遭洗劫 (梁实

8、秋孩子) 女人对于自己的享受方面,总是属于“斯多亚派”的居多。男人不在家时,她能立即变成素食主义者,火炉里能爬出老鼠,开电灯怕费电,再关上又怕费开关。(梁实秋女人) 折绕式夸张 排比式夸张 第二节反复 【定义】 反复又叫“重复”、“重言”、“复沓”,就是根据表达 的需要,有意地多次重复某一词语或句子,以强调某一意思,突出某种思想感情的修辞手法。 【要素】 话语中至少有两个词语或句子是相同的。 【例文】 猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气, 慢慢地,慢慢地向后退。(俄屠格涅夫麻雀) 这时,总理的司机走下车来,站在我身旁问我:“同志, 碰着没有?”我赶忙回答:“没事儿!没事儿!”(初中

9、课文一件珍贵的衬衫) 总理呵,我们的好总理! 你就在这里呵,就在这里!在这里,在这里, 在这里 你永远和我们在一起 在一起,在一起, 在一起 你永远居住在太阳升起的地方,你永远居住在人民心里, 你的人民世世代代想念你! 想念你呵,想念你想念你 (柯岩周总理,你在哪里) 我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,但是,现在,却只能如此而已。(鲁迅华盖集续编记念刘和珍君) 他们带着肃穆庄严的面容,迈着踏碎一切障碍的步伐,在前进,前进!爱国救亡的怒火,在他们胸中燃烧,燃烧!(曹靖华飞花集) 【种类】 从用法上来看,反复通常可以分为连续反复和间隔反复两大类。另外,有的修辞学家还归纳出一种称为“异语反复”的修辞手法。 .连续反复 连续反复是让相同的语句或词在文中反复地出现,中间没有任何其他(不包括标点符号)

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